《技術創新意識——作用機理、地區差異與培育政策》是2012年科學出版社出版的圖書，作者是高錫榮、梁立芳、楊康 。
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書定義了技術創新意識的概念，分別針對企業家、高校教師和大學生等主要創新群體，研究了技術創新意識對技術創新行為和技術創新績效的作用機理；探討了技術創新意識的地區差異，分析了技術創新意識地區差異的產生根源，以及這種差異對地區經濟發展水平不平衡的潛在影響；查找了我國主要創新群體在技術創新意識上的短板與不足，並據此提出了培育我國企業家、高校教師和大學生技術創新意識的政策措施。
本書適合政府部門、科研機構、企事業單位中從事技術和科技管理的人士閱讀，也可作為對技術創新感興趣的大專院校師生的教學和科研參考用書。
目錄
序
前言
總論
第一章 技術創新的基本概念與理論體系綜述
第一節 技術創新的基本概念
第二節 技術創新理論的產生與發展
第三節 我國的技術創新理論
第二章 技術創新意識、行為、績效概述
第一節 技術創新意識、行為與績效的概念
第二節 技術創新意識、行為、績效之間的關係
第三節 我國在技術創新意識、行為、績效上存在的不足
第四節 我國在技術創新上存在的深層次問題
企業家創新篇
第三章 企業家技術創新意識的概念與測度
第一節 企業家技術創新意識的概念模型與測量指標設計
第二節 企業家技術創新意識問卷調查
第四章 企業家技術創新意識的結構效應分析
第一節 企業家技術創新意識問卷數據的信效度檢驗
第二節 企業家技術創新意識的結構關係分析
第五章 企業家技術創新意識分組差異分析
第一節 企業家技術創新意識的地區差異分析
第二節 企業家技術創新意識的聚類分析
本篇小結
高校教師創新篇
第六章 高校教師技術創新意識的概念與測度
第一節 高校教師技術創新意識的概念模型與測量指標設計
第二節 高校教師技術創新意識問卷調查
第七章 高校教師技術創新意識的結構效應分析
第一節 高校教師問卷數據的信效度檢驗
第二節 高校教師技術創新意識的結構關係分析
第八章 高校教師技術創新意識分組差異分析
第一節 高校教師特徵的地區差異分析
第二節 高校教師技術創新意識的聚類分析
本篇小結
大學生創新篇
第九章 大學生技術創新意識的概念與測度
第一節 大學生技術創新構成概念與研究假設
第二節 大學生技術創新意識問卷調查
第十章 大學生技術創新意識的結構效應分析
第一節 大學生技術創新問卷數據的信效度檢驗
第二節 大學生技術創新意識的結構關係分析
第十一章 大學生技術創新意識分組差異分析
第一節 大學生技術創新意識的地區差異分析
第二節 大學生技術創新意識、行為、成果的聚類分析
本篇小結
創新意識培育篇
第十二章 技術創新意識短板分析
第一節 企業技術創新意識短板分析
第二節 高校教師技術創新意識短板分析
第三節 大學生技術創新意識短板分析
第十三章 技術創新意識培育措施
第一節 國民技術創新意識培育的一般措施
第二節 企業家技術創新意識培育措施
第三節 高校教師技術創新意識培育措施
第四節 大學生技術創新意識培育措施
第十四章 技術創新意識培育案例分析
第一節 企業家技術創新意識培育案例分析
第二節 高校教師技術創新意識培育案例分析
第三節 大學生技術創新意識培育案例分析
本篇小結
本書主要觀點
參考文獻
附錄A 企業家技術創新意識調查問卷
附錄B 高校教師技術創新意識調查問卷
附錄C 大學生技術創新意識調查問卷
後記
