基本介紹
- 書名：批判與實踐：論教育人性化（“教育人學研究叢書”）
- 作者：肖紹明 著
- 譯者：劉艷
- 頁數：288
- 出版時間：2016年08月 (1版1次)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
書稿針對目前我國教育人性化研究中把人性作為抽象概念進行一般性地討論的問題，主張把教育人性化研究置於實踐哲學的論域內進行研究。 作者追溯了歷史上各種教育人性化思想及其實踐由於取向，對比了各種人性研究的範式，提出教育人性化的實踐哲學研究架構。在肯定教育應當人性化的基礎上，闡述了教育人性化的勞動實踐、行動實踐、語言實踐和道德實踐等方面的問題。具有重要的學術價值。
作者簡介
肖紹明，副研究員，現任華南師範大學教育學原理專業碩士生導師。先後就讀於四川外國語學院和重慶教育學院，英語教育專業本科畢業。分別於2008年和2011年在華南師範大學教育科學學院獲教育學碩士學位和教育學博士學位，導師為中國教育基本理論專業委員會主任扈中平教授。2011年-2014年在華南師範大學政治與行政學院從事國外馬克思主義理論博士後研究工作，合作導師為中國國外馬克主義研究會副會長尹樹廣教授。研究方向：教育基本理論，國外馬克思主義理論。在《教育研究》《高等教育研究》《華東師範大學學報（教育科學版）》《教育研究與實驗》等國核心心期刊發表論文10餘篇。主持“教育人性化的形上學新探”“教育人性化的理論構建與實踐探索”等部廳級課題2項。博士論文獲“2012年度廣東省優秀博士學位論文”獎。
