《我在樓道做校長》是2024年人民日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：我在樓道做校長
- 作者：黃春
- 出版時間：2024年4月
- 出版社：人民日報出版社
- ISBN：9787511581105
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作為“DIYI個在樓道里辦公的校長”，黃春校長已三次“從零開始創建一所學校”，先後擔任北京四中房山校區創校校長、廣東珠海容閎公學創校校長、北京四中雄安校區創校校長。在本書里，黃春校長本著“做有溫度的教育”理念，向中國小校長和各級教育管理者提供了大量管理實戰經驗，包括校園建築設計、校園文化設計、教師招聘及師資培訓、管理幹部團隊組建、招生、入學教育等方面，希望能引領更多的教育管理者“靠近”學生，讓一所學校的教育資源發揮強大的教育作用。
圖書目錄
一章 我在樓道做校長
我是怎么做起校長來的 / 002
做有溫度的教育 / 005
搬到樓道去辦公 / 008
無知無畏做校長 / 013
第二章 教育即關係
人與自我的關係 / 026
人與學習的關係 / 031
人與自然的關係 / 036
人與社會的關係 / 038
人與未來的關係 / 042
第三章 設計一種好教育和一所好學校
高品質學校教育的特徵 / 046
基於資源理解的學校教育 / 058
學校教育的頂層設計 / 072
核心素養 / 085
校園文化 / 090
第四章 以人育人，共同發展
學校是誰的？ / 098
教育不是誰教誰，而是誰和誰 / 101
學生來學校乾什麼：學生成長的 18 件事 / 105
教師學校：教師成長的 10 件事 / 111
家長學校：家長成長的 18 件事 / 135
第五章 教師的第一專業是發展自己
教師的專業發展史 / 150
教師的專業內容和結構 / 154
教師基本功的要素及其訓練 / 161
教師的工作如何考核與評價 / 172
第六章 怎么做教育
教育的目標 / 191
教育也是一門課程 / 204
教育的途徑與工具 / 207
教育的觀念 / 217
第七章 教學行為的專業化
教師與課程 / 232
從哪裡開始教書 / 238
上好起始課 / 244
課堂里的生命成就 / 247
非現場教與學 / 253
作業全過程 / 262
考試是一門專業 / 270
第八章 讀萬卷書與行萬里路
讀書不是你的義務 / 281
行走在成長的路上 / 286
第九章 空間設計促進教育生長
學生為什麼去學校 / 296
書是用來借的嗎？ / 299
圖書館的天堂模樣 / 302
校園裡的牆 / 305
食堂里的尊嚴 / 309
拆掉辦公室 / 312
教室的使命 / 316
把身體放在哪裡 / 322
未來的學校會長成什麼樣 / 325
跋 / 333
鳴謝 / 336
作者簡介
黃 春
北京四中雄安校區校長，北京四中語文高級教師，全國優秀教師。
曾任北京四中房山校區創校校長、廣東珠海容閎公學創校校長、浙江安吉藍潤天使外國語實驗學校總校副校長。曾兼任中國教育學會中學語文教學專業委員會理事、首都師範大學全日制教育碩士特聘指導教師、中國當代文學研究會校園文學委員會常務理事等。
曾獲全國教學大賽一等獎、北京市教學大賽一等獎，曾獲“教壇新星”“北京四中優秀園丁”等稱號。
著有《北京四中語文課：何止文章》《北京四中語文課：千古文章》《筆尖上的成長：北京四中黃春老師教你寫作文》《何止於教：黃春老師細說教語文》等。
