《我國企業併購後的知識整合研究》系統歸納和評述了該領域國內外的研究現狀，在對併購整合、知識整合等基本理論分析的基礎上，重點研究了企業併購後知識整合的傳導機理。《我國企業併購後的知識整合研究》是在對國內學術前沿研究動向充分了解的基礎上擬定的，試圖建立一個企業併購後知識整合的研究架構；在實地調研基礎上對企業併購後知識整合傳導機理進行研究，將組織學習導向、知識整合能力、核心能力和併購整合績效等變數整合在一個框架之中，深入分析這些變數之間的關係，之前還沒有相關的研究；《我國企業併購後的知識整合研究》選取併購整合案例進行研究，在對案例研究的基礎上，提出平衡模式的知識整合績效評價指標體系。
基本介紹
- 書名：我國企業併購後的知識整合研究
- 出版社：中國經濟出版社
- 頁數：301頁
- 開本：32
- 定價：25.00
- 作者：張潔梅
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787513612227
- 品牌：中國經濟出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《我國企業併購後的知識整合研究》適合高等院校教師、研究生以及從事相關研究的科研工作者。
作者簡介
張潔梅，1979年12月生，博士、副教授，主要研究方向：知識管理等。2010年進入復旦大學套用經濟學博士後流動站工作。主持教育部人文社科青年基金項目“企業併購後的知識整合研究”、中國博士後科學基金資助項目、河南省教育廳人文社科項目等10餘項；作為主要參加人完成了國家社科基金“國有資本產權市場的政府監管研究”等多項課題的研究。在《經濟學動態》、《中國工業經濟》、《學術論壇》、《經濟經緯》、《理論月刊》等學術期刊發表學術論文20餘篇，其中6篇被EI或ISTP檢索。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 問題的提出
第二節 研究的目的和意義
一、研究目的
二、理論意義
第三節 研究內容和方法
一、研究內容
二、研究方法
第四節 研究特色和創新之處
一、研究特色
二、創新之處
第五節 技術路線和結構安排
一、技術路線
二、結構安排
第二章 企業併購後知識整合的相關理論
第一節 知識整合理論
一、知識的界定、內涵
二、知識整合的界定、內涵
三、知識整合的理論基礎
四、知識整合研究綜述
第二節 組織學習導向理論
一、組織學習的界定、內涵
二、組織學習導向的界定、內涵
三、組織學習導向研究綜述
第三節 核心能力理論
一、核心能力的界定、內涵
二、核心能力研究綜述
第四節 併購整合理論
一、併購的界定、內涵
二、併購整合的界定、內涵
三、併購整合的理論基礎
四、併購整合績效
五、併購整合研究綜述目錄〖2〗
第三章 企業併購後知識整合的傳導機理
第一節 研究的理論基礎
第二節 變數間的相互關係
一、組織學習導向與知識整合能力間的關係
二、組織學習導向與核心能力間的關係
三、知識整合能力與核心能力間的關係
四、知識整合能力與併購整合績效間的關係
五、核心能力與併購整合績效間的關係
第三節 假設與模型
第四節 變數定義與測量
一、組織學習導向
二、知識整合能力
三、核心能力
四、併購整合績效
第四章 我國企業併購後知識整合的傳導機理
第一節 問卷設計
一、問卷設計原則與設計過程
二、問卷的社會稱許性
第二節 數據的獲取、描述與分析方法
一、數據收集
二、樣本描述
第三節 信度和效度檢驗
一、組織學習導向的因子分析
二、知識整合能力的因子分析
三、核心能力的因子分析
四、併購整合績效的因子分析
第四節 相關分析
一、組織學習導向與知識整合能力的相關分析
二、組織學習導向與核心能力的相關分析
三、知識整合能力與核心能力的相關分析
四、知識整合能力與併購整合績效的相關分析
五、核心能力與企業併購整合績效的相關分析
第五節 回歸分析
一、知識整合能力和組織學習導向對核心能力的回歸分析
二、知識整合能力與企業併購整合績效的
回歸分析
三、核心能力對企業併購整合績效的回歸分析
第六節 結果與討論
第五章 企業併購後知識整合的案例
第一節 聯想併購IBM
一、案例的基本情況
二、聯想併購IBMPC後的知識整合
第二節 TCL併購阿爾卡特
一、案例的基本情況
二、TCL併購阿爾卡特後的知識整合
第三節 許繼集團併購天宇電氣
一、案例的基本情況
二、許繼集團併購天宇電氣後的知識整合
第四節 吉利併購沃爾沃
一、案例的基本情況
二、吉利併購沃爾沃後的知識整合展望
第六章 我國企業併購後知識整合的路徑選擇
第一節 轉軌時期我國企業的併購及併購整合
一、我國企業的併購階段
二、我國企業的併購動因
三、我國企業的併購整合
第二節 我國企業併購後知識整合的影響因素
一、知識本身的特性
二、併購企業特徵
三、目標企業特徵
第三節 我國企業併購後知識整合的路徑選擇
一、從戰略上重視知識整合
二、樹立組織學習導向
三、構建知識整合平台
四、建立有利於知識整合的企業文化
五、建立有效的溝通機制
六、重視人本因素
結論
附錄
附錄1：企業知識整合訪談提綱
附錄2：企業併購後知識整合的傳導機理調查問卷
附錄3：許繼集團併購天宇電氣後的知識整合情況調查問卷
參考文獻
後記
第一節 問題的提出
第二節 研究的目的和意義
一、研究目的
二、理論意義
第三節 研究內容和方法
一、研究內容
二、研究方法
第四節 研究特色和創新之處
一、研究特色
二、創新之處
第五節 技術路線和結構安排
一、技術路線
二、結構安排
第二章 企業併購後知識整合的相關理論
第一節 知識整合理論
一、知識的界定、內涵
二、知識整合的界定、內涵
三、知識整合的理論基礎
四、知識整合研究綜述
第二節 組織學習導向理論
一、組織學習的界定、內涵
二、組織學習導向的界定、內涵
三、組織學習導向研究綜述
第三節 核心能力理論
一、核心能力的界定、內涵
二、核心能力研究綜述
第四節 併購整合理論
一、併購的界定、內涵
二、併購整合的界定、內涵
三、併購整合的理論基礎
四、併購整合績效
五、併購整合研究綜述目錄〖2〗
第三章 企業併購後知識整合的傳導機理
第一節 研究的理論基礎
第二節 變數間的相互關係
一、組織學習導向與知識整合能力間的關係
二、組織學習導向與核心能力間的關係
三、知識整合能力與核心能力間的關係
四、知識整合能力與併購整合績效間的關係
五、核心能力與併購整合績效間的關係
第三節 假設與模型
第四節 變數定義與測量
一、組織學習導向
二、知識整合能力
三、核心能力
四、併購整合績效
第四章 我國企業併購後知識整合的傳導機理
第一節 問卷設計
一、問卷設計原則與設計過程
二、問卷的社會稱許性
第二節 數據的獲取、描述與分析方法
一、數據收集
二、樣本描述
第三節 信度和效度檢驗
一、組織學習導向的因子分析
二、知識整合能力的因子分析
三、核心能力的因子分析
四、併購整合績效的因子分析
第四節 相關分析
一、組織學習導向與知識整合能力的相關分析
二、組織學習導向與核心能力的相關分析
三、知識整合能力與核心能力的相關分析
四、知識整合能力與併購整合績效的相關分析
五、核心能力與企業併購整合績效的相關分析
第五節 回歸分析
一、知識整合能力和組織學習導向對核心能力的回歸分析
二、知識整合能力與企業併購整合績效的
回歸分析
三、核心能力對企業併購整合績效的回歸分析
第六節 結果與討論
第五章 企業併購後知識整合的案例
第一節 聯想併購IBM
一、案例的基本情況
二、聯想併購IBMPC後的知識整合
第二節 TCL併購阿爾卡特
一、案例的基本情況
二、TCL併購阿爾卡特後的知識整合
第三節 許繼集團併購天宇電氣
一、案例的基本情況
二、許繼集團併購天宇電氣後的知識整合
第四節 吉利併購沃爾沃
一、案例的基本情況
二、吉利併購沃爾沃後的知識整合展望
第六章 我國企業併購後知識整合的路徑選擇
第一節 轉軌時期我國企業的併購及併購整合
一、我國企業的併購階段
二、我國企業的併購動因
三、我國企業的併購整合
第二節 我國企業併購後知識整合的影響因素
一、知識本身的特性
二、併購企業特徵
三、目標企業特徵
第三節 我國企業併購後知識整合的路徑選擇
一、從戰略上重視知識整合
二、樹立組織學習導向
三、構建知識整合平台
四、建立有利於知識整合的企業文化
五、建立有效的溝通機制
六、重視人本因素
結論
附錄
附錄1：企業知識整合訪談提綱
附錄2：企業併購後知識整合的傳導機理調查問卷
附錄3：許繼集團併購天宇電氣後的知識整合情況調查問卷
參考文獻
後記
