《成人高等教育學生德育工作研究》是2017年湖南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:成人高等教育學生德育工作研究
- 作者:田建湘、劉艷軍、李毅
- 出版社:湖南師範大學出版社
- 出版時間:2017年5月1日
- ISBN:9787564827458
《成人高等教育學生德育工作研究》是2017年湖南師範大學出版社出版的圖書。
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《高校德育工作的理論研究和實踐探索》是2014年山西人民出版社出版的圖書。內容簡介 《高校德育工作的理論研究和實踐探索》內容簡介:任何道德都以一定的規範、原則的形式存在著。它蘊含了對人與人、人與社會、人與自然之間應有的關係,而...
《新時期高校德育工作創新發展研究》是2015年4月中國文史出版社出版的圖書,作者是崔征、戴昕、教育部思想政治工作司。內容簡介 《高校德育成果文庫:新時期高校德育工作創新發展研究》是教育部思想政治工作司組織各高等學校和出版單位共同建立...
《民族高校德育研究》是2015年04月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是康春英。內容簡介 高校德育工作的核心是培養社會主義事業的建設者和合格接班人,因此,如何通過高效率的德育工作把科學理論和崇高品德灌輸給廣大學生,促其形成正確的...
《高校德育層次研究》是2021年中國農業出版社出版的圖書。內容簡介 德育層次性,是指德育要根據受教育者的不同社會地位、不同年齡階段、不同政治面貌、不同道德水平等情況,設定高低不同的德育目標,依靠多層次的德育主體,選取豐富多樣的...
《民族地區高師院校德育工作新探》是2017年6月廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是鄧軍彪、李玲。內容簡介 《民族地區高師院校德育工作新探》圍繞著民族地區高師院校德育工作這個主題,比較全面、系統地對現階段我國高校德育理論與實踐進行...
第十一章 大學生德育教育與創新創業教育研究 第一節 德育在高職學生創業意識培養中的作用 第二節 創業教育在高校德育工作中的功能和路徑研究 第三節 大學生“網際網路+”創新創業背景下的高校德育管理 結束語 參考文獻 ...
因此,了解和掌握新世紀大學生思想道德狀況,對於教育工作者來講是必需的;而要做好大學生的道德學習和道德建設工作,則更需要充分認識大學生思想道德建設中所出現的新情況,注重大學生道德學習和道德教育途徑和方法的創新,採取積極有效的措施,...
心育和德育工作整合一章,則從心育工作本土化視角,強調心育與德育的相得益彰。學校文化建設一章認為,中國小應塑造學校共同的價值觀、體現文化自覺,追求學校文化建設高品位、增強文化自信,發揮校長、教師、學生的能動作用,從而形成學校...
一、充分認識加強和改進研究生德育工作的重要性和緊迫性 (1)研究生教育是高等教育人才培養的最高層次,是我國社會主義現代化建設高層次人才培養的重要來源。研究生德育是研究生教育的重要組成部分,在研究生的全面培養中具有不可替代的...
成人初顯期的學校德育是指個體從兒童到成人轉換這一人生階段所進行的德育實踐活動。從教育對象上來看,主要包括高中生和大學本科生,即由普通高中生、職業高中學生、高等職業學校學生和普通高校本科生組成。處於這一時期的學生無論是生理、...
《成人之道:中國傳統禮儀及其道德教育功能研究》是湯海艷創作的教育學著作,首次出版於2015年5月。該書研究傳統禮儀的道德意蘊,重點討論傳統禮儀的道德教育功能,探析傳統禮儀之於道德養成的作用及其現代轉化,尋求提升道德教育實效性的有效...
5.心理健康教育 心理健康基本知識教育;心理諮詢、輔導和援助。除以上各系列教育內容外,中等職業學校還要隨著經濟、政治形勢發展進行形勢任務和時事政策教育。德育途徑 1.德育課教學 中等職業學校德育課是學校德育工作的主渠道,是各專業學...
為總結成都紡織高等專科學校落實立德樹人根本任務所取得的成績和經驗,進一步提升學校德育工作的科學化水平,李健、張大能主編了《高素質技能型人才德育創新研究》一書。書中收錄了近十年來有關德育工作的部分研究成果,希望藉此鞭策廣大德育...
2.整體規劃大中國小德育體系的總體要求是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本,遵循學校德育工作規律和青少年學生成長成才規律,適應社會發展要求,貼近實際、貼近生活、貼近學生,把理想信念...
第四篇研究了高校德育的管理、大學生心理以及思想政治工作的創新點,主要是從大學生和管理人員兩個角度進行探究,將大學生的心理狀態與德育工作進行有機結合,並從激發管理人員驅動力上提高對大學生思想政治教育的服務,以網路建設來強調...
(6)以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論作為學校馬克思主義理論教育的中心內容。這是新時期加強和改進學校德育工作的首要任務和根本措施。學術政治理論課和思想品德課是系統地對學生進行馬克思主義理論教育和品德教育的主渠道和基本環節,要...
本書以處於大中國小銜接階段的學生德育工作為研究視角,以處於大中國小銜接階段學生的身心、認知特點和思想實際為切入點,在巨觀上分析概況當前我國大中國小德育銜接工作現狀的基礎上,從學校德育工作目標、內容、途徑、主體及學生品德評價五...