亞米契斯編著的《愛的教育》是一本日記體的小說，以一個義大利國小四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。 通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中盪起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
基本介紹
- 書名：愛的教育/名師點評人生必讀書
- 出版社：山東美術出版社
- 頁數：180頁
- 開本：16
- 作者：亞米契斯 鄧敏華
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
由義大利作家艾迪蒙托·德·亞米契斯耗費十年心血創作而成的這本《愛的教育》之所以能夠風靡世界、歷久彌新，絕非偶然。它原名叫作《心》或《一名義大利小學生的日記》，由作者根據兒子的日記改編而成，是從一個義大利國小四年級學生安利柯的角度出發，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份的見聞與感想。全書共分十卷共一百篇文章，每一章節都真實再現了主人公安利柯身邊各種感人的故事，每一章節都把身邊之愛表現得淋漓盡致，包括大到對國家、對民族、對社會之愛，小到父子之愛、朋友之愛、師生之愛、同窗之愛，等等。另外還有親人為他寫下的許多勸誡性、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的九則“每月故事”。
作者簡介
作者:(意)亞米契斯 編者:鄧敏華
圖書目錄
十月
開學的第一天
災難
卡拉布里亞的孩子
我的同窗好友
寬宏大量的品德
我的二年級女老師
在閣樓上
上學
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節
我的朋友卡羅納
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的同學柯萊蒂
士兵
納利的保護人
班級第一名
倫巴第的小哨兵（每月故事）
十二月
小商人
虛榮心
小泥瓦匠
雪球
女老師
訪問受傷的老人
佛羅倫斯的小抄寫員（每月故事）
意志
感恩
一月
助教師
斯達爾迪的圖書室
鐵匠的兒子
歡聚一堂
維托利奧·埃馬努埃勒國王的
葬禮
撒丁島的少年鼓手（每月故事）
愛國
忌妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月
頒獎儀式
決心
玩具火車
盛氣凌人
工傷
囚犯
爸爸的看護人（每月故事）
工場
小小的賣藝者
狂歡節的最後一天
盲童
生病的老師
街道
三月
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號的犯人
小孩的死亡
三月十四日前夜
發獎
我的姐姐
菲魯其奧的血（每月故事）
重病中的小泥瓦匠
加沃爾伯爵
四月
春天
溫伯爾托國王
幼稚園
體操課
父親的老師
痊癒
少年榮獲勳章（每月故事）
五月
犧牲
六千里尋母——從亞平寧山脈到
安第斯山脈（每月故事）
聾啞女
六月
義大利
三十二攝氏度
鄉野遠足
女老師之死
客船失事（每月故事）
七月
母親的最後一頁
考試
口試
告別
開學的第一天
災難
卡拉布里亞的孩子
我的同窗好友
寬宏大量的品德
我的二年級女老師
在閣樓上
上學
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節
我的朋友卡羅納
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的同學柯萊蒂
士兵
納利的保護人
班級第一名
倫巴第的小哨兵（每月故事）
十二月
小商人
虛榮心
小泥瓦匠
雪球
女老師
訪問受傷的老人
佛羅倫斯的小抄寫員（每月故事）
意志
感恩
一月
助教師
斯達爾迪的圖書室
鐵匠的兒子
歡聚一堂
維托利奧·埃馬努埃勒國王的
葬禮
撒丁島的少年鼓手（每月故事）
愛國
忌妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月
頒獎儀式
決心
玩具火車
盛氣凌人
工傷
囚犯
爸爸的看護人（每月故事）
工場
小小的賣藝者
狂歡節的最後一天
盲童
生病的老師
街道
三月
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號的犯人
小孩的死亡
三月十四日前夜
發獎
我的姐姐
菲魯其奧的血（每月故事）
重病中的小泥瓦匠
加沃爾伯爵
四月
春天
溫伯爾托國王
幼稚園
體操課
父親的老師
痊癒
少年榮獲勳章（每月故事）
五月
犧牲
六千里尋母——從亞平寧山脈到
安第斯山脈（每月故事）
聾啞女
六月
義大利
三十二攝氏度
鄉野遠足
女老師之死
客船失事（每月故事）
七月
母親的最後一頁
考試
口試
告別
文摘
開學的第一天
17日，星期一
今天開學了。3個月的鄉村假期生活夢一般過去了！又回到這都靈的學校來了。早晨，當母親送我到巴蕾蒂學校報名上四年級時，我還在思念著鄉間的事，很不願意去呢！每一條街上都來來往往地走著學校的學生們。在文具商店門口，父母們都擁擠著為孩子們買書包、書夾和作業本等東西。許多人早就圍在學校門前了。校工和警察正在費力地擠開圍得水泄不通的人群，想從人縫裡擠出一條路。走到校門前，我感到有人拍了一下我的肩膀，回頭一看，原來是我三年級時的老師！他總是一頭紅色的捲髮、一臉快活的神情。他沖我說：
“安利柯，我們永遠分離了嗎？”
這原是我早已知道的事，今天被這么一說，不由得又難過起來了。我們好不容易擠到了裡面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官員、老奶奶、男傭、女傭，都一手拉孩子，一手拿成績單，擠在傳達室、樓梯旁，嘈雜得如同戲院里一樣。我重新看到這大大的休息室，非常高興，因為我這三年來，每天到教室都穿過這房間。我的二年級的女老師見到我：
“安利柯！你現在要到樓上去了！再也不經過我的教室了！”
說著，戀戀地看著我。校長先生被婦女們圍著，頭髮好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長高長結實了許多。才來上一年級的小孩們怎么也不願到教室里去，像驢似的倔，勉強拉了進去，有的又跑了出來，有的因為找不到父母，哭了起來。做父母的只好返回教室，有的哄孩子，有的大聲教訓，老師們也被弄得沒有法子了。我分在二樓佩爾波尼老師的班裡，我的弟弟分在德爾卡迪老師的班裡。10點鐘，我們全班共55個人都進入了教室，其中15個是我三年級時的同學，總得一等獎的德羅西也在我們班上。想到暑假時玩過的樹林、高山，我就覺得學校真是一塊狹窄的天地，沉悶得討厭，讓人憋得難受。我還時時想起三年級的那位好老師。他身材不高，和藹可親，同我們說話時總是面帶微笑，就像我們的同窗好友一樣。想到我以後再也看不到他那頭紅色的捲髮了，心裡不由得感到遺憾。我現在的老師是個高個兒，灰白長發，沒有鬍子，額頭上有道直直的皺紋。他說話嗓門很粗，臉上沒有一絲笑容。他一直目不轉睛地上上下下打量著我們，似乎要把我們的心裡看透。
我心想：“今天才是第一天，還有9個月呢！多少作業呀！多少考試呀！真累人哪！真討厭哪！”下課後，我迫不及待地跑到校門口，飛也似的找到正在等我的母親，吻她的雙手。她對我說：
“勇敢點，安利柯，好好用功，我們一塊兒學！”我高高興興地回到家。但從此以後，我再也看不到那位平易近人、滿面笑容的老師了，想到這裡，我感到學校也不如以前那樣有趣、那樣美好了。
災難
21日，星期五
新學年開始就發生了意外的事情。今天早晨在上學路上，我和父親正談著老師所說的話。忽然見路上擠滿了人，都奔向校門去。父親說：
“出什麼事了？學年才開始，真不走運！”
好不容易我們擠進了學校，到處是人，大大的房間裡擠滿了孩子和家長。聽見他們說：“可憐啊！羅伯蒂！”
從摩肩接踵的人們的頭頂望過去，可以清楚地看到警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋。過了沒多久，進來一位戴著大禮帽的先生。大家齊聲說“大夫來了！”我父親向一個老師打聽：“出什麼事了？”老師回答：“他的腳被車輪軋了。”另一個人說道：“腳軋斷了。”原來，他們說的是一個叫羅伯蒂的孩子，他是三年級學生。他上學路過多拉·戈羅薩大街時，看見一位一年級的小學生從他母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，幾步開外有一輛馬車正向他駛來，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過去，一把拖開這個小孩子。小孩子得救了，而羅伯蒂由於躲閃不及，車輪軋了他的一隻腳。羅伯蒂是一位炮兵上尉的兒子。
我們正入神地聽著，突然看見一個婦女發瘋似的扒開人群，擠進大廳，原來她是羅伯蒂的母親，是別人把她叫來的。接著，另一位婦女跑到她跟前，張開雙臂抱著她的脖子大哭起來。這是被救孩子的母親。兩位婦女衝進校長辦公室，人們立刻聽到一聲絕望的哭喊：“我的羅伯蒂！我的好孩子！”
這時，有一輛馬車在校門口停下了。校長先生抱著羅伯蒂走了出來。羅伯蒂把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛半閉。大家都沉默了，只聽見他母親的哭聲。不一會兒，校長先生將抱在手裡的受傷的孩子給大家看，大家都齊聲說：“羅伯蒂！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點的老師和同學都去吻羅伯蒂的手。這時羅伯蒂睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿著吧，讓我替你拿吧。”羅伯蒂的母親臉上露出微笑。許多人出了門，很小心地把羅伯蒂放上馬車。馬車慢慢地駛去，我們都默默地走進教室。
P1-3
17日，星期一
今天開學了。3個月的鄉村假期生活夢一般過去了！又回到這都靈的學校來了。早晨，當母親送我到巴蕾蒂學校報名上四年級時，我還在思念著鄉間的事，很不願意去呢！每一條街上都來來往往地走著學校的學生們。在文具商店門口，父母們都擁擠著為孩子們買書包、書夾和作業本等東西。許多人早就圍在學校門前了。校工和警察正在費力地擠開圍得水泄不通的人群，想從人縫裡擠出一條路。走到校門前，我感到有人拍了一下我的肩膀，回頭一看，原來是我三年級時的老師！他總是一頭紅色的捲髮、一臉快活的神情。他沖我說：
“安利柯，我們永遠分離了嗎？”
這原是我早已知道的事，今天被這么一說，不由得又難過起來了。我們好不容易擠到了裡面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官員、老奶奶、男傭、女傭，都一手拉孩子，一手拿成績單，擠在傳達室、樓梯旁，嘈雜得如同戲院里一樣。我重新看到這大大的休息室，非常高興，因為我這三年來，每天到教室都穿過這房間。我的二年級的女老師見到我：
“安利柯！你現在要到樓上去了！再也不經過我的教室了！”
說著，戀戀地看著我。校長先生被婦女們圍著，頭髮好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長高長結實了許多。才來上一年級的小孩們怎么也不願到教室里去，像驢似的倔，勉強拉了進去，有的又跑了出來，有的因為找不到父母，哭了起來。做父母的只好返回教室，有的哄孩子，有的大聲教訓，老師們也被弄得沒有法子了。我分在二樓佩爾波尼老師的班裡，我的弟弟分在德爾卡迪老師的班裡。10點鐘，我們全班共55個人都進入了教室，其中15個是我三年級時的同學，總得一等獎的德羅西也在我們班上。想到暑假時玩過的樹林、高山，我就覺得學校真是一塊狹窄的天地，沉悶得討厭，讓人憋得難受。我還時時想起三年級的那位好老師。他身材不高，和藹可親，同我們說話時總是面帶微笑，就像我們的同窗好友一樣。想到我以後再也看不到他那頭紅色的捲髮了，心裡不由得感到遺憾。我現在的老師是個高個兒，灰白長發，沒有鬍子，額頭上有道直直的皺紋。他說話嗓門很粗，臉上沒有一絲笑容。他一直目不轉睛地上上下下打量著我們，似乎要把我們的心裡看透。
我心想：“今天才是第一天，還有9個月呢！多少作業呀！多少考試呀！真累人哪！真討厭哪！”下課後，我迫不及待地跑到校門口，飛也似的找到正在等我的母親，吻她的雙手。她對我說：
“勇敢點，安利柯，好好用功，我們一塊兒學！”我高高興興地回到家。但從此以後，我再也看不到那位平易近人、滿面笑容的老師了，想到這裡，我感到學校也不如以前那樣有趣、那樣美好了。
災難
21日，星期五
新學年開始就發生了意外的事情。今天早晨在上學路上，我和父親正談著老師所說的話。忽然見路上擠滿了人，都奔向校門去。父親說：
“出什麼事了？學年才開始，真不走運！”
好不容易我們擠進了學校，到處是人，大大的房間裡擠滿了孩子和家長。聽見他們說：“可憐啊！羅伯蒂！”
從摩肩接踵的人們的頭頂望過去，可以清楚地看到警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋。過了沒多久，進來一位戴著大禮帽的先生。大家齊聲說“大夫來了！”我父親向一個老師打聽：“出什麼事了？”老師回答：“他的腳被車輪軋了。”另一個人說道：“腳軋斷了。”原來，他們說的是一個叫羅伯蒂的孩子，他是三年級學生。他上學路過多拉·戈羅薩大街時，看見一位一年級的小學生從他母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央。這時，幾步開外有一輛馬車正向他駛來，眼看他就要遭殃了，羅伯蒂勇敢地跑過去，一把拖開這個小孩子。小孩子得救了，而羅伯蒂由於躲閃不及，車輪軋了他的一隻腳。羅伯蒂是一位炮兵上尉的兒子。
我們正入神地聽著，突然看見一個婦女發瘋似的扒開人群，擠進大廳，原來她是羅伯蒂的母親，是別人把她叫來的。接著，另一位婦女跑到她跟前，張開雙臂抱著她的脖子大哭起來。這是被救孩子的母親。兩位婦女衝進校長辦公室，人們立刻聽到一聲絕望的哭喊：“我的羅伯蒂！我的好孩子！”
這時，有一輛馬車在校門口停下了。校長先生抱著羅伯蒂走了出來。羅伯蒂把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛半閉。大家都沉默了，只聽見他母親的哭聲。不一會兒，校長先生將抱在手裡的受傷的孩子給大家看，大家都齊聲說：“羅伯蒂！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點的老師和同學都去吻羅伯蒂的手。這時羅伯蒂睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿著吧，讓我替你拿吧。”羅伯蒂的母親臉上露出微笑。許多人出了門，很小心地把羅伯蒂放上馬車。馬車慢慢地駛去，我們都默默地走進教室。
P1-3
序言
埃得蒙多德·亞米契斯，1846年10月31日生於義大利。自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，並由此出名。《愛的教育》的出版，使他的創作生涯達到頂峰。
二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽為世界少年最優良的讀物之一。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
《愛的教育》一書是一個義大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章、哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
愛是整篇小說的主旨，在最平實的字裡行間，融人了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡。這裡有讓安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人為樂；也有沃提尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的科羅西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
二十歲時他從軍校畢業，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，並出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽為世界少年最優良的讀物之一。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。
《愛的教育》一書是一個義大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章、哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
愛是整篇小說的主旨，在最平實的字裡行間，融人了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡。這裡有讓安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉，有品學兼優的班長德羅西的助人為樂；也有沃提尼的虛榮狹隘，諾比斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不屈的科羅西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
