情境訓練(situational training)是指與實際飛行具有相似心理內容的模擬訓練。飛行訓練的重要內容。任何任務,只要涉及效率,便有分時問題,控制分時情境就是適應;任何任務都有適應性問題,在干擾條件下能夠控制就是適應;操作形式頻繁改變時的行為控制也是適應;情緒因素作用下的自我控制是最基本的適應。
情境訓練(situational training)是指與實際飛行具有相似心理內容的模擬訓練。飛行訓練的重要內容。任何任務,只要涉及效率,便有分時問題,控制分時情境就是適應;任何任務都有適應性問題,在干擾條件下能夠控制就是適應;操作形式頻繁改變時的行為控制也是適應;情緒因素作用下的自我控制是最基本的適應。
情境訓練(situational training)是指與實際飛行具有相似心理內容的模擬訓練。飛行訓練的重要內容。任何任務,只要涉及效率,便有分時問題,控制分時情境就是適應;任何任務...
情境教學法是指在教學過程中,教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以引起學生一定的態度體驗,從而幫助學生理解教材,並使學生...
情境模擬訓練是心理訓練的一種。模擬實際情境,設計近似未來情境的環境條件,訓練某些技能和心理適應能力。常用於運動員技術和心理素質的訓練,以及飛行員、駕駛員、技工...
情境式教學法發展過程 編輯 1、創設情境,進行語言訓練比如:設計一個情境一個動作,訓練說一句描寫人物動作神態的句子。再集合看圖學文的教材,設計場景,圍繞一個問題...
情境學習(Situated learning)是由美國加利福尼亞大學伯克利分校的讓·萊夫(Jean Lave)教授和獨立研究者愛丁納·溫格(Etienne Wenger)於1990年前後提出的一種學習方式。...
《套用文情境寫作訓練》是由錢和生主編,高等教育出版社2011年出版的中等職業學校語文課程學習的學生輔助用書。該教材既可以與中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文...
情境測驗(situational test)是心理測驗的一種。在真實的生活情境或經過人工設計的特殊情境中觀察被試完成所給予的任務的情況,從而評估他們的某些能力、工作態度以及...
教學情境是指在課堂教學中,根據教學的內容,為落實教學目標所設定的,適合學習主體並作用於學習主體,產生一定情感反應,能夠使其主動積極建構性學習的具有學習背景、景象...
《大學生職業生涯規劃與輔導:情境訓練實用教程》是2011年由電子工業出版社出版的圖書,作者是鄭春雨。...
《表演訓練法》一書由林洪桐所著,2017年由北京聯合出版公司出版發行。...... 導讀 表演練習的觀念 第一部分 “生命性”表演練習 第1 章 動作情境練習 第2 章 ...
21世紀計算機網路情境走進課堂教學,人們利用信息技術創造網路情境教育智慧,它為課堂教學過程提供了一個良好的建構主義學習環境。由於網路情境的一大發展趨勢是多維化,即...
情境導入是指教師通過語言描述或演示創設問題情境,以誘發學生的探究心理,引起其解決問題的欲望和興趣,促使其思維的積極活動,或藉此陶冶學生的性情。...
《國小情境作文基礎訓練》是1992年中國少年兒童出版社出版的圖書,作者是張振安。...... 《國小情境作文基礎訓練》是1992年中國少年兒童出版社出版的圖書,作者是張振安...
青島特鐳通軍事情境訓練中心是專注于軍事情境研究並套用於拓展培訓的供應商,特鐳通核心團隊自成立以來已經走過了四年的風雨歷程。...
《商務英語情景訓練》是2012年高等教育出版社出版的圖書,作者是曹俊玲、陸雙虹。...... 《商務英語情景訓練》是2012年高等教育出版社出版的圖書,作者是曹俊玲、陸雙...
《教師勝任素質情境訓練叢書》是2011年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是劉曉明、 李向東。...
情境領導,由行為學家保羅·赫塞博士(Paul.Hersey)提出,認為領導者應隨組織環境及個體變換而改變領導風格及管理方式。...
放鬆訓練是指使有機體從緊張狀態鬆弛下來的一種練習過程。放鬆有兩層意思,一是說肌肉鬆弛,二是說消除緊張。放鬆訓練的直接目的是使肌肉放鬆,最終目的是使整個機體...
《教師勝任素質情境訓練叢書:教師管理智慧》借鑑現代人力資源管理理論和認知心理學家關於專家型教師的研究,設計出教師管理智慧訓練課程,包括表揚與批評的藝術、情緒調節...
《情境識字》是江蘇少年兒童出版社出版的圖書,作者是居天然。本書旨在在日常的生活環境中,讓孩子對識字產生興趣,使之能夠輕鬆快樂地學習。...
把學生引入一定的情境和一組情境之中,使他們產生一定的內心感受和情緒體驗,從而克服一定的困難和障礙,形成一定的志向,積極地進行練習,這樣,就能把知、情、意、行...
6、在第四和第五步,在模擬中的每一項練習中都要進行。7、主試參加一次主試模擬討論,使他們認識到行為數據在最後討論過程中的重要性,使他們充分認識到每一次評分...
《李吉林與情境教育》是由教育部主辦的教育家成長叢書系列之一。...... 第一章情境教學的提出/3第二章情境教學的實踐與認識過程/7一、片斷語言訓練/7...
教師通過創設課堂情境,依據直觀教學原理、情知對稱原理、寓教於樂原理、因材施教原理可以使學生注意力更集中,喚起學習興趣,激發探究知識的欲望,產生令人期待的教學...