性接觸傳播(SexualTransmission)是指傳染性疾病的病原體通過性交等性接觸方式,在不同個體之間傳播。性接觸傳播的途徑主要有陰道性交、肛門性交、口腔性交和其他類型的性行為。通過性接觸傳播的疾病稱為性傳播疾病(SexualTransmitted Disease,STD)。已知有30多種不同的細菌、病毒和寄生蟲可通過性接觸傳播,包括可導致愛滋病(Acquired Immunodeficiency Syndrome,AIDS)的人類免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)、可導致梅毒的蒼白螺旋體和可導致B型肝炎的B型肝炎病毒等。
我國一些法律法規和政策檔案共同保障我國公民能夠在最大程度上避免通過性接觸傳播途徑感染病原體。如《中華人民共和國刑法》明確規定要切斷梅毒等性病的性接觸傳播。此外,也有國際檔案對性接觸傳播進行了一定的規定。世界衛生組織發布的《全球衛生部門戰略草案(2016~2021):終結性傳播感染》強調將防治性傳播感染作為全球要務,切斷病原體的性接觸傳播,降低感染風險。
影響性接觸傳播風險大小的因素有很多,如自身性別、性伴人數、性伴性別、性伴體內病毒載量、性接觸次數、性接觸時是否正確使用安全套等。
性接觸傳播可能會導致性傳播感染的發生,為防止性傳播感染、切斷性接觸傳播途徑,最好的辦法是禁慾。若不能保證禁慾,則需要正確使用安全套。每次性交時都正確使用安全套,不僅可以預防愛滋病病毒的性接觸傳播,還可以預防梅毒、尖銳濕疣等多種性傳播感染,同時還有避孕的功能。
基本介紹
- 中文名:性接觸傳播
- 外文名:Sexual Transmission
- 別名:性傳播、性接觸
定義
種類
陰道性交傳播
肛門性交傳播
口腔性交傳播
其他類型性行為
我國相關法律法規及政策檔案
《中華人民共和國傳染病防治法》
《中華人民共和國刑法》(2019修正)
《最高法關於辦理賣淫刑事案件問題的解釋》
《愛滋病防治條例》(2019修正)
《中國未成年人保護法》(2020修正)
我國各部委相關教育類檔案
《中國小公共安全教育指導綱要》
- 加強衛生和飲食常識學習,形成良好的個人衛生和健康的飲食習慣;
- 了解常見病和傳染病的危害、傳播途徑和預防措施。
- 了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識;
- 了解愛滋病的基本常識和預防措施,形成自我保護意識。
- 掌握預防愛滋病的基本知識和措施,正確對待愛滋病毒感染者和患者;
- 自覺抵制不良生活習慣和行為,具備潔身自好的意識和良好的衛生公德。
《中國小健康教育指導綱要》(2008)
- 接種疫苗可以預防一些傳染病。
- 認識傳染病(重點為傳播鏈)。
- 肝炎的預防(包括A型肝炎、乙(丙)型肝炎等);
- 不歧視B肝病人及感染者;
- 愛滋病的基本知識;
- 愛滋病的預防方法;
- 判斷安全行為與不安全行為,拒絕不安全行為的技巧。
《義務教育體育與健康課程標準》
- 了解接種疫苗可以預防一些傳染病。
- 知道乙型腦炎、肺結核、肝炎的預防方法,不歧視B型肝炎患者和病毒攜帶者;
- 了解愛滋病的基本知識及預防方法,不歧視愛滋病患者和病毒攜帶者。
《中國小健康教育規範》(2011)
- 接種疫苗可以預防一些傳染病。
- 肝炎的預防(包括A型肝炎、乙(丙)型肝炎等);
- 不歧視B肝病人及感染者;
- 掌握愛滋病的基本知識;
- 判斷安全行為與不安全行為;
- 拒絕不安全行為的技巧;
- 學會尋求幫助的途徑和方法;
- 了解與預防愛滋病相關的青春期生理和心理知識。
《普通高等學校健康教育指導綱要》
- 常見傳染病(如流感、結核病、病毒性肝炎等)的預防;
- 定期進行健康體檢的意義和項目選擇;
- 常用的健康指標、正常範圍,測定身體健康狀況的常用方法(如測量腋溫和脈搏、血壓等);
- 正確選擇必要、有效的保健與保險服務。
- 愛滋病的傳播、流行與控制,易感染愛滋病的高危行為和預防措施,愛滋病諮詢檢測和服務,不歧視愛滋病感染者和病人。
《中國青少年健康教育核心信息及釋義》
- 掌握正確的生殖與性健康知識,避免過早發生性行為,預防愛滋病等性傳播疾病。
- 接受和參與全面性教育,可提升青少年對性與生殖健康的認知水平,提升保護自身、尊重他人身心健康的責任意識。
相關國際檔案
學習目標
- 描述“健康”和“疾病”的概念(知識);
- 解釋人體有免疫系統,可以保護人體免受疾病的侵害(知識);
- 列舉人們保護自身健康的不同方式(知識)。
- 想到有些人即使生病,也可能會看起來很健康或感覺自己仍然很健康(知識)。
- 描述人們無論在何種健康狀況下都需要愛、關心和支持(知識)。
- 列舉在青年群體中最常見的性傳播感染類型(例如愛滋病病毒、人類乳頭瘤病毒、單純皰疹病毒、沙眼衣原體和淋病奈瑟菌感染等)和最常見的傳播途徑(知識);
- 描述為什麼愛滋病病毒不會通過日常接觸傳播(如握手、擁抱、共同一個杯子喝水等)(知識)。
- 列舉愛滋病病毒的不同傳播途徑(例如與被感染者發生無保護性行為;輸入含有愛滋病病毒的血液;與他人共用注射器、針頭或其他鋒利器具;在懷孕、分娩和哺乳期間)(知識);
- 說明絕大部分人感染或傳播愛滋病病毒都是由於和被感染者發生了無保護的插入式性交(知識)。
- 描述降低愛滋病病毒感染或傳播風險的不同方法,包括病毒暴露之前(例如使用安全套,在有條件的情況下進行男性自願包皮環切手術,或採取愛滋病病毒暴露前預防並同時使用安全套)和之後(在有條件的情況下採取愛滋病病毒暴露後預防)(知識);
- 描述正確使用安全套的步驟(知識);
- (在有供應的地方)描述在什麼年齡以及在什麼地點可以接種生殖器人類乳頭瘤病毒疫苗(知識);
- 展示通過溝通、協商和拒絕等技能來抵禦違背個人意願的性壓力,或果斷表達採取安全性行為的意圖,包括堅持正確使用安全套或其他避孕措施(技能)。
- 展示對於自己所在社區中針對大多數常見性傳播感染(包括愛滋病病毒在內)的檢測和治療都有所了解(知識);
- 列舉對想要進行檢測的人表示支持的不同方式(知識);
- 認識到為接受檢測的人創建安全的支持性環境是非常重要的(態度);
- 知道哪裡可以進行檢測(技能)。
- 描述發生包括愛滋病病毒在內的性傳播感染的不同途徑(如通過性接觸傳播;在懷孕、生產或哺乳時傳播;通過含有病原體的血液傳播;共用注射器、針頭或其他鋒利器具而傳播等)(知識);
- 描述不發生性交是預防愛滋病病毒和其他性傳播感染的最有效手段(知識);
- 解釋如果一個人處於性活躍期,也有一些特定的方式可以降低愛滋病病毒或其他性傳播感染的風險,其中包括:堅持正確使用安全套;避免插入式性交行為;實行“雙方保持單一配偶”;減少性伴侶的數量;避免同時擁有多名性伴侶;接受性傳播感染的檢測和治療(知識);
- 解釋在某些愛滋病病毒和其他性傳播感染髮生率很高的環境下,年齡差距很大的個體之間的親密關係或代際親密關係會增加感染愛滋病病毒和其他性傳播感染的風險(知識);
- 展示如何協商安全的性行為和拒絕不安全性行為(技能);
- 展示正確使用安全套的步驟(技能)。
- 審視如何通過醫療系統獲得愛滋病病毒檢測,以及為愛滋病病毒感染者提供支持的不同項目(知識);
- 列舉不同的愛滋病病毒檢測方式,以及這些檢測是如何進行的(知識);
- 描述男性自願包皮環切手術,以及這種手術如何降低男性感染愛滋病病毒的風險(知識);
- 在當地可以獲取的情況下,明確表述愛滋病病毒暴露前後口服預防用藥可以在愛滋病病毒暴露之前和之後降低愛滋病病毒感染的可能性(知識);
- 闡明每個人都有權利接受自願的、知情的、保密的愛滋病病毒檢測,而且不應該被要求公開自己的感染狀況(知識);
- 認識到檢測在評估愛滋病病毒易感性和獲取所需治療方面非常重要(態度);
- 展示如何對一個想要進行檢測的朋友表示支持(技能)。
- 回憶一個人的協商技巧會受到社會規範、權力不平等、關於自我決策權的個人信念和信心的影響(知識);
- 使用有效的溝通、協商和拒絕技巧以抵禦違背個人意願的性壓力、採取更加安全的性行為策略(技能)。
- 對可能影響處在性活躍期的人做出降低自身感染風險的決定的所有因素進行批判性分析(知識);
- 認識到對一些群體的社會排斥和歧視會增加其感染愛滋病病毒和其他性傳播感染的風險(態度);
- 制定和執行提升個人健康與福祉的計畫(技能);
- 展示獲取安全套的不同方法(技能)。
- 評估可以幫助人們預防和最大程度地降低愛滋病病毒感染風險的性健康服務(知識);
- 識別在什麼地方可以獲取安全和保密的愛滋病病毒檢測以及其他服務(包括愛滋病病毒暴露前後預防)(知識)。
- 解釋有哪些方法可以幫助人們減少性行為帶來的風險,實現人生規劃(知識);
- 解釋安全套和其他避孕措施可以降低性行為帶來的風險(如愛滋病病毒感染、性傳播感染或非意願懷孕)(知識);
- 明白非插入式性行為不會導致非意願懷孕,而且能夠降低包括愛滋病病毒在內的性傳播感染的風險,同時也能帶來性愉悅(知識);
- 認識到人們可以選擇減少性行為帶來的風險並實現人生規劃(態度);
- 做出明智的性行為決策(技能)。
- 分析風險降低策略對於預防非意願懷孕和性傳播感染的重要性,包括減少已通過分娩、性虐待或者無保護性行為等途徑的性傳播感染(包括愛滋病病毒)(知識);
- 了解援助交際會削弱協商安全性行為的能力(知識);
- 認識到可以通過正確的決策減少非意願懷孕和性傳播感染,包括愛滋病病毒的感染(態度);
- 思考並套用風險降低策略來預防非意願懷孕,避免感染和傳播包括愛滋病病毒在內的性傳播感染(技能)。