思維藝術

一種西方式的教育理念，在中國由卡塗思維藝術國際兒童中心所倡導。

基本介紹

• 中文名：思維藝術
• 外文名：Thinking art
• 目的：倡導孩子對自己的作品表達闡述

思維藝術是思維和藝術相結合的統稱，孩子在初生的時候就具備自主的思維意識，當到達3歲的時候孩子的思維會進入到建立的峰值的階段，這個時候孩子會形成自己獨立的人格、性格、和思維習慣。卡塗思維藝術國際兒童中心是以藝術為手段通過趣味的課程內容和創意性的鼓勵讓孩子通過探索找尋到適合自己的思維模式，同時了解事物的客觀規律和發現美表達美的一個過程。

思維藝術機構倡導孩子在製作之後對自己的作品表達闡述，通過孩子的闡述我們可以了解孩子眼中對世界的認知。在闡述環節中我們鼓勵孩子展示自己作品的想法，並且將每一個孩子的創作視為他們的作品讓他們通過表達增加自己的自信和表達能力。在創作的過程中，我們的老師只是觀察並不對孩子進行指正，目的是為了孩子能有一個充分自由的創作空間，在孩子的眼中世界是有另番景象，在藝術創作的過程中卡塗始終認為是沒有對和錯之分的，每一個孩子在用心用靈魂創造屬於他們自己內心的世界。我們鼓勵孩子想像。

思維藝術以開發孩子右腦思維為主，開設的科學課是激發孩子探索欲望的，在孩子的眼裡對於事態的萬千變化有著無限的好奇，例如在他們還是嬰兒的時候就善於用眼睛觀察他們周圍的事物，喜歡探索廚房，面對比自己龐大的物體表示恐懼，對一切鮮艷的顏色表示好奇。在科學課堂中分為兩塊一方面讓孩子通過老師的演示了解什麼是壓力什麼重力什麼化學變化，如何能用不同的物質產生神奇的反應。在孩子動手實驗環節根據老師的指導完成一個實驗項目或者一個製作成品。通過一系列的動手和觀察激發孩子的邏輯思維能力，產生對事物變化的好奇。