《思維教育導論》是2012年中央編譯出版社出版的圖書，作者是姜繼為。
《思維教育導論》是2012年中央編譯出版社出版的圖書，作者是姜繼為。圖書簡介思維教育的啟蒙之作。首次正面回答思維教育的目標、內容與措施等基本問題，為培養一流人才設計一套系統嚴謹的思維教育實施方案。全書分為四章，研究了三個...
《智慧之門：兒童邏輯思維教育導論》是一本2023年東方出版中心有限公司出版的圖書，作者是徐慈華。內容簡介 《智慧之門——兒童邏輯思維教育導論》是開啟兒童智力發育之門，培養兒童邏輯思維的一本教育類讀物。在當今社會，培養會思考、能思考、愛思考的孩子，以不變應萬變，已經成為當前世界各國教育的重點。越來越多的...
《創新思維導論（高等職業教育創新創業系列規劃教材）》是2017年機械工業出版社出版的圖書，作者是蔣祖星。內容簡介 為適應“大眾創新、萬眾創新”的時代要求，培養大學生創新意識。本書主要介紹如何突破思維定勢，激發創新潛能以及常用的組合、類比、仿生、逆反、還原及系統思維等六大創新思維方法，並通過大量的案例和...
大學計算機是面向大學一年級學生開設的，與大學數學、大學物理有一樣地位的通識類思維教育課程。它是講授每個大學生都應具備的計算思維的課程，大學生創造性思維培養離不開計算思維的培養。適應專業 大學計算機—計算思維導論適應計算程式設計、計算語言設計、電腦程式構等各專業學習。開課信息 課程簡介 大學計算機—計算...
第一章 透視智慧的晶核——思維訓練導論 第一節 思維與思維訓練 一、思維訓練概觀 二、思維概述 三、思維的特性 第二節 思維訓練的原則與方法 一、思維訓練的原則 二、思維訓練的方法 思考與訓練 第二章 發現問題的藝術——問題的特點、類型與發現方法．．第一節 問題的特點與功能 一、何謂問題 二、問題...
《計算思維導論》是2020年清華大學出版社出版的圖書，作者是馬利，范春年，江結林。本書主要內容包括計算機與計算思維、信息在計算機中的表示、系統思維、算法思維、數據思維、網路化思維、倫理思維和計算機新技術。內容簡介 本書主要內容包括計算機與計算思維、信息在計算機中的表示、系統思維、算法思維、數據思維、網路化...
《計算思維導論》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是王志強。內容簡介 《計算思維導論》是計算機入門課程的最新教材。全書以計算思維為主線，著重培養學生的問題求解能力、系統設計能力和人類行為理解能力。《計算思維導論》是在南方科技大學和深圳大學教學實踐的基礎上，經過多次討論、修改並擴充而成，期望拋磚引玉...
《大學計算機——計算思維導論》是由戰德臣、聶蘭順等著，電子工業出版社於2013年7月出版的教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會推薦教材、工業和信息化部所屬高校聯盟推薦教材、普通高等教育“十二五”規劃教材。該書適合作為大學計算機、計算機導論、計算思維導論、計算科學導論等課程的教材。該書以計算學科體現出的...
《大學計算機——計算思維導論》是2017年清華大學出版社出版的圖書，作者是張基溫，本書以計算思維為主線，介紹計算機的基本原理和套用思想。內容簡介 本書以計算思維為主線，介紹計算機的基本原理和套用思想。書中將計算思維具體化為符號化思維、計算自動思維、問題求解工程化思維、算法思維、協同計算思維和計算抽象化思維...
《大學生思維創新學導論》可作為大學生素質教育的教材，也適合中高專師生及廣大青少年閱讀。目錄 第一章緒論 第一節“三創”教育與思維創新 一、創造學 二、創新學 三、創業學 四、思維創新學 第二節中國創造學、創新學的由來與發展 一、中國近現代的創造思想 二、中國當代創造學、創新學 第三節世界創造學的...
《計算機科學與計算思維導論》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是李雲峰、李婷、丁紅梅。內容簡介 本書參照國際電氣與電子工程師學會計算機協會和美國計算機協會（IEEE-CS＆ACM）計算學科教程（CC2005）和中國計算機科學與技術學科教程（CCC2002）編寫，並按照“新工科”（新概念、新體系、新結構、新模式、新質量）...
《思維與思維方式》是現代張恩宏編著的一部哲學著作。內容簡介 本書就思維學理論框架作了一個嘗試性的探討，共分為十五章，書末附有參考文獻。其內容結構分為兩部分：一是思維學基本範疇的闡述，屬於思維學導論性質，對思維與思維方式的一系列理論問題進行了概括和總結，包括前十二章：第一章緒論講了思維及其研究的...
《信息技術與計算思維導論》是2019年9月清華大學出版社出版的圖書，作者是何澎、王信、馬菲、常海燕、劉洋、張谷。內容簡介 《信息技術與計算思維導論》結合近年來教育部、教育部大學計算機基礎教指委等部門發布的關於高校計算機基礎課程改革的新要求、新動向，本教材對大學計算機基礎知識體系進行了重新整合。教材以“新...
主要特色體現為：使學生全面理解數據思維的新科學範式，覆蓋數據全生命周期，從理念、理論、實操和套用不同視角，全面講解並培養客群的數據思維模式，使其成為數據行業專業人員，提高其戰略思維和技術能力，同時推動數據行業理論發展、創新套用與理念傳播。圖書目錄 第1章 數據思維導論 1.1 數、數據與大數據 1.1.1...
《計算思維——計算學科導論》是2015年4月電子工業出版社出版的圖書，作者是唐培和、徐奕奕。內容簡介 本書共分7章，分別介紹計算與計算思維、充滿智慧與挑戰的計算理論（技術）基礎、計算思維之方法學、計算思維之算法基礎、面向計算之問題求解思想與方法、計算思維之程式基礎、基於計算之問題求解思想與方法、從“計算”...
《創新思維學引論》為普通高等教育“十五”國家級規劃教材。這是我國高等教育中新興的一門基礎課程，適用於各個專業的本科生、研究生、也可以作為各種研究、開發人員的參考書。作者簡介 盧明森：北京聯合大學廣告學院教授。1961年結業於北京大學哲學系，80年代初以來主要從事邏輯學教學，80年代末開始進行思維科學的研究。...
《皮亞傑導論》是2020年南京師範大學出版社出版的圖書，本書是《學前教育中的教育家》叢書中的一本。皮亞傑在早起兒童發展領域中有卓越貢獻。內容簡介 本書抓住了皮亞傑關於兒童思維的關鍵概念和重要原則，探討了兒童思維從出生到童年及往後的演進和發展過程，內容主要包括：兒童思維發展的重要階段、通過感官和動作認知...
各章通過各知識點的講授和大量訓練以培養並開發學生的思維潛能。本書還引用了國內外最新研究成果，選編了國內外較流行、較有效的訓練方法充實其中，並綜合有關思維訓練方法作為整體構成要件。本書可作為高等院校基礎課教材，也可作為高職高專或成人素質教育的教材。目錄 序 前言 基礎篇 第一章思維訓練導論 第一節思維...
《計算機套用基礎——計算思維導論》是2014年8月電子工業出版社出版的圖書，作者是苑俊英、郭中華、張鑒新。內容簡介 本書依據教育部非計算機專業計算機基礎課程教學指導分委員會“白皮書”中對大學計算機基礎課程的要求，結合《全國計算機等級考試大綱》編寫而成。本書內容充實，知識點豐富，主要包括：計算機基礎知識、...
第一章 思維科學導論 第一節 思維概念的定義 第二節 思維科學的地位 第三節 思維科學發展史 第四節 思維空間的範圍 第五節 思維主體的結構 第六節 思維客體的結構 第七節 思維活動的結構 第二章 神經系統 第一節 神經結構及作用 第二節 感覺神經系統 第三節 上傳神經系統 第四節 中樞神經系統 第五節...
有別於科學思維的設計思維是構建型思維，是以結果為導向的思維模式，其過程不僅包括解決問題，也包括發現問題，從而使問題設定、解決和方案制定共同開展。本書闡述了設計思維的基本原理、思維特點和設計套用，內容包括設計思維導論、視覺思維、思考工具和設計研究等。全書力求通過大量的課題使讀者體驗設計思維的方方面面。...
《邏輯學導論——推理、論證與批判性思維》是2013年清華大學出版社出版的圖書，作者是周建武、武宏志、張大北、盧靜涵、羅保華。前言 通識課程是為實現通識教育目標而開設的一系列共通的、非專業性的文化教育課程。開設通識課程，目的是進一步強化素質，開發心智，拓展視野，激發學生的探索欲望，培養學生的獨立思考能力和...
《批創思維教程》的目標就是幫助讀者成為優秀的批判性思考者和創新性思考者。通過批創思維原則和規則的研習，幫助讀者用較為系統的、合乎邏輯且富有創造力的方式進行思維。《批創思維教程》是專門針對創新創業教育上游課程——“批創思維導論”而編寫的，是一本供大專生、本科生和研究生進行批判性思維與創新性思維訓練的...
因此,從世界高等教育大會(1998,2009)到各國教育行政機構和高等院校,都把批判性思維規定為高等教育的重要目標之一。 [1] 圖書目錄 播報 編輯 第一章導論1 第一節邏輯概述1 第二節基於非形式邏輯的批判性思維運動6 第三節非形式邏輯或論證邏輯8 第四節批判性思維11 第二章論證語言19 第一節自然語言的特性19 ...
附：全書內容篇目：導論篇；中學代數篇；中學幾何篇；空間解析幾何篇；數學分析（微積分）篇；高等代數篇;線性代數篇；機率篇；實分析篇；複分析篇。目錄 導論篇 第一章 數學教研需要科學思維 §1.1 思維·科學思維的功能 一．間接反映論和建構操作論的思維觀 二．凡研究思維各學科既有理論和方法，都可以綜合...
《邏輯學導論——推理、論證與批判性思維（第2版）》是清華大學出版社2021年出版圖書，作者周建武。內容簡介 本書可作為大學通識課程教材。全書從推理、論證與批判性思維的角度，對邏輯學展開論述，側重於推理與論證技能及方法的訓練，注重於批判性思維能力的提升。內容分為論證邏輯、演繹邏輯和歸納邏輯三大部分。本書...
第一章 導論 第一節 創新 第二節 創新思維 第三節 思維方法 第四節 創新思維方法 第二章 辯證邏輯的思維方法 第一節 歸納與演繹 第二節 分析與綜合 第三節 抽象與具體 第四節 邏輯與歷史 第三章 形式邏輯的思維方法 第一節 概念 第二節 判斷（一）第三節 判斷（二）第四節 演繹推理（一）第五節 ...
該書呈現了鮮明的套用特色和實踐特徵，特別是其中關於思政教育方法的論述研究，體現了實踐思維的論述導向。做好思政教育是幫助學生健康、全面成長的基礎，也是適應全新育人規律的現實要求。除以上論述內容，在做好大學生思政教育工作時，還需要把握思政育人發展的新方向和趨勢。隨著高校教育不斷向內涵化、高質量方向發展，...
“無論是親職教育還是學校教育，對於孩子來講，思維是最基礎的東西。”——《思維教育導論》作者姜繼為 活動影響 從第一期青蛙王子公益大講堂活動開講以來，從上海到武漢再到西安，匯聚眾多專家對兒童教育問題進行了深入探討，獲得廣大家長和老師們的熱烈歡迎。多家媒體電視台爭相報導活動詳情。青蛙王子將關愛兒童的系列...
