思想政治教育科學發展研究

思想政治教育科學發展研究

《思想政治教育科學發展研究》是第1版年四川大學出版社出版的圖書,作者是丁林。本書深入學習實踐科學發展觀,學習是前提,實踐是目的。落實到大學生思想政治教育工作中,就是既要用科學發展觀武裝頭腦、教育師生。

基本介紹

  • 書名:思想政治教育科學發展研究
  • 出版社:四川大學出版社
  • 出版時間:第1版
  • 版 次:2010年7月1日
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,

圖書信息

平裝: 312頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787561449257, 7561449259
條形碼: 9787561449257
尺寸: 20.8 x 14.6 x 1.6 cm
重量: 422 g

作者簡介

丁林,男,1973年1月出生,漢族,四川蒼溪人。管理學碩士。現為四川農業大學黨辦、校辦副主任,副教授、碩士生導師。主要從事高校黨的建設和思想政治教育研究,曾在《光明日報》、《黨建研究》、《中國高等教育》、《學位與研究生教育》、《中國高教研究》、《教學與研究》、《教育探索》等報刊上公開發表論文30餘篇,主持或參與多個省級以上重要課題。

內容簡介

《思想政治教育科學發展研究》內容簡介:胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出:“科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。”科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。本書著力在深刻理解科學發展觀的科學內涵和精神實質上下工夫,更要用科學發展觀來指導實踐、推動工作,緊密聯繫教育環境和教育對象的新變化,引領新形勢下大學生思想政治教育的改革創新,努力實現其科學發展上水平這一總體要求。

目錄

第一章 科學發展觀的提出及其意義
第一節 科學發展觀提出的歷史回顧
第二節 科學發展觀提出的理論基礎
第三節 科學發展觀提出的時代背景
第四節 科學發展觀提出的重大意義
第五節 用科學發展觀統領思想政治教育
第二章 發展:思想政治教育的時代主題
第一節 深刻理解思想政治教育發展基本經驗
第二節 正確把握思想政治教育發展有利條件
第三節 牢固樹立思想政治教育發展憂患意識
第四節 切實增強思想政治教育發展創新意識
第三章 以人為本:思想政治教育的價值取向
第一節 以人為本是馬克思主義中國化的最新成果
第二節 以人為本融人思想政治教育的現狀審視
第三節 思想政治教育中以人為本缺失的原因分析
第四節 以人為本融入思想政治教育的基本走向
第五節 以人為本融人思想政治教育的路徑選擇
第四章 全面協調可持續:思想政治教育的行動指南
第一節 全面協調可持續發展的哲學基礎
第二節 推動思想政治教育全面發展
第三節 促進思想政治教育協調發展
第四節 保證思想政治教育可持續發展
第五章 統籌兼顧:思想政治教育的路徑選擇
第一節 統籌兼顧思想理論的科學內涵
第二節 統籌理論灌輸與實踐育人
第三節 統籌自我教育與制度建設
第四節 統籌先進性要求與廣泛性要求
第五節 統籌解決思想問題與解決實際問題
第六節 統籌常規手段與新興工具
參考文獻
後記

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