心育是心理素質培育與心理健康教育的簡稱。是指教育者以最佳化心理素質、維護心理健康為目的,通過心理素質訓練、心理健康教育、心理輔導活動,對受助者心理的各層面施加積極影響的教育實踐。
心育是一項利教、促學、益社會的奠基工程。即有利於教育教學質量的提高、有利於教育者自身的最佳化、有利於素質教育的落實;促進學生的心理健康成長、促進學生的主動發展、促進學生的全面發展;有益於人際的和諧、有益於社區的安寧、有益於社會的精神文明。
心育是心理素質培育與心理健康教育的簡稱。是指教育者以最佳化心理素質、維護心理健康為目的,通過心理素質訓練、心理健康教育、心理輔導活動,對受助者心理的各層面施加積極影響的教育實踐。
心育是一項利教、促學、益社會的奠基工程。即有利於教育教學質量的提高、有利於教育者自身的最佳化、有利於素質教育的落實;促進學生的心理健康成長、促進學生的主動發展、促進學生的全面發展;有益於人際的和諧、有益於社區的安寧、有益於社會的精神文明。
心育是心理素質培育與心理健康教育的簡稱。是指教育者以最佳化心理素質、維護心理健康為目的,通過心理素質訓練、心理健康教育、心理輔導活動,對受助者心理的各層面施加...
廣州市心育教育科技有限公司於2019年05月05日成立。法定代表人黃明照,公司經營範圍包括:網商品銷售(許可審批類商品除外);網際網路商品零售(許可審批類商品除外);...
《科學課程心育藝術》是2005年湖南人民出版社出版的圖書,作者是劉翠鴻。本書立足於科學課程心育的視角,根據科學課程的內在特徵與學生心理健康教育的理念,對科學課程...
《國小語文心育藝術》是2002年湖南出版社出版的圖書,作者是楊錚傳。...... 《國小語文心育藝術》是2002年湖南出版社出版的圖書,作者是楊錚傳。書名 國小語文心育...
項心育 男,浙江省浦江縣人。1949年5月參加革命工作,1985年5月加入中國共產黨,曾任東風杭州汽車公司幹部等職,其事跡被收入2007年8月中國工人出版社出版發行的《...
《美術心育藝術》是湖南人民出版社於2005年出版的圖書,作者是羅煒。...... 《美術心育藝術》作者是一名長期從事美術教研教改的一線研究員、教育碩士、湖南省課改專...
《班主任心育活動設計叢書》是2012年5月教育科學出版的圖書,作者是鐘志農。...... 《班主任心育活動設計叢書》是2012年5月教育科學出版的圖書,作者是鐘志農。...
《音樂心育藝術》,湖南人民出版社出版的圖書。...... 本書是"中國小教師心育能力培養推廣實驗"課題研究成果之一。它是由有豐富教學經驗的教師(其中包括許多第一線...
《班主任心育活動設計36例》是教育科學2012年出版的圖書,作者鐘志農。主要講述了針對國小1~3年級學生的年齡特點和發展需要,抓住學生面臨的主要發展任務,提出了整體性...
《班主任心育藝術》是2004年湖南人民出版社出版的圖書,作者彭劍飛。...... 本書是“中國小教師心育能力培養推廣實驗”課題研究成果之一。它是由有豐富教學經驗的教...
《中國小心育論集》,是2014年5月1日西南師範大學出版社出版的圖書。...... 王緯虹主編的《中國小心育論集》論文分為“理論研究”和“實踐探索”兩部分。“理論...
《國中數學心育藝術》是由湖南人民出版社出版的一部教育作品,作者是薛劍剛。...... 《國中數學心育藝術》是由湖南人民出版社出版的一部教育作品,作者是薛劍剛。...
《科學教程心育藝術》是2005年湖南人民出版社出版的圖書,作者是劉翠鴻、陳雷。本書主要講述了科學課程心育藝術基本知識和科學教程心育具體實施策略方法。...
《班主任心育活動設計叢書(國中卷)》是教育科學出版的圖書,isbn是9787504162656。...... 《班主任心育活動設計叢書(國中卷)》是教育科學出版的圖書,isbn是9787504162656...
《班主任心育活動設計叢書(高中卷)》是2012年出版的圖書,作者是鐘志農。...... 《班主任心育活動設計叢書(高中卷)》是2012年出版的圖書,作者是鐘志農。...
學科心育能力是一種特殊的教育能力,包括學科心育設計能力、學科心育教學能力和學科心育評價能力等。 ...
心育小報由學生自編自辦,旨在讓學生交流各自的內心世界,介紹心理健康知識,進行學生心理問題的探討。班級心育小報可以“走出”班級,與其他班級交流,與學校的廣播、小...
《現代德育論》、《心育論》 班華,南京師範大學教育科學學院教授、博導,中國教育學會教育學分會德育專業委員會主任委員。主要學術兼職先後有:中國教育學會教育學分會...
心理素質教育也稱心理健康教育或心理教育,簡稱心育。心理素質教育是教育者從教育對象的心理需要出發,運用心理科學的理論與方法,對其心理各層面施加積極的影響,以最佳化...
心智教育分成兩大教育體系: 心育, 關注學生情感, 培養良好的意志品質, 以心育心; 智育, 提高學生能力, 培養學生的認知和思維, 以智啟智。同時, 心育與智育又...
6.《中學畢業生學習壓力狀況調查分析》發表在《心育與德育》2006年第4期上;7.《老師,我要上北大》發表在《思想理論教育》(中文核心)2006年6月(下半月)上;...
心育小報由學生自編自辦,旨在讓學生交流各自的內心世界,介紹心理健康知識,進行學生心理問題的探討。班級心育小報可以“走出”班級,與其他班級交流,與學校的廣播、小...