班主任心育藝術

內容簡介

本書是“中國小教師心育能力培養推廣實驗”課題研究成果之一。它是由有豐富教學經驗的教師（其中包括許多第一線中國小音樂教師）編著的一本可讀性較強的書籍，也是課題組全體老師在心育理論指導下，不斷地探索、反思、總結和研究的成果。它是音樂教學的經驗總結，更是滋養人文主義的沃土。

第一編班主任心育藝術修養
一為了祖國的明天
二兩則教育案例的啟示
三心病還需心藥醫
四心育正未有窮期
第二編學生心理健康輔導與教育
五揚起孩子生活的風帆
六她為什麼想跳樓
七夢中的鈴聲
八 “啞巴”終於說話了
九打開封閉的心靈
十真誠地為他人喝彩
十一讓自信戰勝自卑
十二修復受傷的心靈
十三她終於戰勝了羞怯
十四從犟女孩到乖乖女
十五用真誠換真誠
十六點亮心中的燈
十七平庸對卓越的反感
十八給孩子的心靈減負
十九他從孤獨中走出來
二十她在演講中勇敢起來
第三編學生行為問題心理輔導與教育
二十一失落的硬幣
二十二孩子也是大寫的人
二十三美麗的小鳥
二十四由“小霸王”到“小主人”
二十五真我的回歸
二十六 “小猴子”變了
二十七 “小霸王”的轉變
二十八重回集體懷抱
二十九點燃心靈的火焰
三十皮帶抽不服的亮亮服了
第四編學生學習心理輔導與教育
三十一我也行
三十二讓孩子戰勝自我
三十三一個“網蟲”的轉變
三十四十八張餐票
三十五一個後進生的轉變
三十六讓孩子在挫折中成長
三十七關注“掉隊”的孩子
三十八是黃金，總會發光
三十九開啟心靈之窗
四十 “調皮蛋”的改變
四十一他不再逃學了
第五編學生人際關係心理輔導與教育
第六編學生早戀行為心理分析與輔導
第七編心育失誤案例分析
第八編常用中小學生心理評定量表（調查表）
主要參考文獻
後記

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