《心理語言學：研究及其進展（下卷）》是2016年華中科技大學出版社出版的圖書，作者是張積家、張啟睿。
基本介紹
- 中文名：心理語言學：研究及其進展（下卷）
- 作者：張積家、張啟睿
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：2016年12月1日
- ISBN：9787568018432
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
自從心理語言學在20世紀80年代傳入我國以來，張積家教授已在這一領域辛勤耕耘多年，他既是介紹者，也是研究者。本書是張積家教授及其研究團隊自20世紀90年初以來在國內期刊上發表的心理語言學的綜述和理論文章的薈萃，共有100篇文章，內容涉及心理語言學的基本理論與方法，語言與腦、基因，辭彙與語彙認知，語言影響認知，雙語心理與雙言心理，言語產生與閱讀，語言與知覺，記憶與心理健康，語言缺陷與認知等諸多方面。閱讀本書，既可以了解心理語言學各研究領域的前沿，又可以把握國內外心理語言學的理論發展脈絡，更可以領略他們提出問題的思路與方法。本書適合心理學、語言學、外國語專業的研究者與學習者閱讀，對中國小語文教師、語言工作者、中文人工智慧研究者也有重要參考價值。
圖書目錄
第四編 語言影響認知和認知發展 1
語言關聯性假設的研究進展 3
顏色詞與顏色認知的關係 24
顏色詞與顏色認知的關係 34
顏色詞與顏色認知的關係：相互作用理論及其證據 52
雲南少數民族的語言和文化對顏色認知的影響 76
語法性現象及其對認知的影響 90
從親屬詞分類看民族語言對民族心理的影響 100
語詞遮蔽效應的研究及其理論 122
證人證言中的虛假記憶 133
英美法系中的心理學專家證人 145
認知訪談技術研究進展 157
“國罵”的社會文化心理分析 170
People=Male假設的研究進展 180
性別歧視語言的心理學研究進展狀況 188
論兒童的概念聯繫及其發展 195
幼兒語言學習的機制及其對教育的啟示 207
納西語言文字影響納西人認知 218
語言關聯性理論：語言影響認知 221
東巴文有益幼兒漢字字形學習 225
義符比聲符更有助於漢字認知 228
第五編 雙語心理與雙言心理 231
雙語言語產生中語碼切換的特點及機制 233
語碼切換及代價的研究及進展 245
言語流暢性與雙語研究 257
語言在雙語患者心理治療中的作用 267
優勢與劣勢關存：雙語經驗產生的認知效應 275
雙語者能更好感知他人信念 279
方言與國語並用：雙言心理研究述評 282
雙言經驗影響雙言者的認知 298
第六編 言語產生與閱讀 301
言語產生中同音詞的心理表征：模型和證據 303
圖詞幹擾範式下的語義效應 311
圖詞幹擾範式下語義效應的理論及爭論 325
句子產生中的數一致關係：理論、模型和展望 335
言語流暢性的現代研究 349
言語流暢性的測量及其神經生理基礎 357
閱讀流暢性研究及其發展 366
論兒童言語義交際能力的結構及發展 375
手語產生：過程及影響因素 383
文中加工情境模型建構的五個維度 392
第七編 語言與知覺、記憶、心理健康 406
視覺表象與錯誤記憶關係：範式與研究展望 408
記憶中的錯誤聯接：影響因素和理論建構 418
目擊證人暗示感受性的研究及進展 425
從“測謊”到“測真”：來自眼睛的線索 436
時間表征方式：面朝過去還是未來 439
STEARC效應：人類時間加工中的時空一致性效應 442
女書的心理建康價值 446
網路閒聊與心理建康 453
第八編 語言缺陷與認知 462
口吃患者言語加工異常的研究進展 464
以家庭為中心的口吃心理治療 473
工作記憶與口吃研究進展 482
關於進一步開展聾人概念組織研究的構想 496
特殊言語損傷：症狀、診斷及影響因素 507
特殊言語損傷研究及其進展 513
先天聾人的語音、正字法意識和概念知識結構 520
辭彙發展與兒童口吃 531
認知神經科學類別學習研究進展 541
