心理種系發展(phyrlog~netic development of mlnd)心理發展研究的一個方面。與“心理個體發展”相對。從動物到人類的種系演化過程中心理發生和發展的歷史。是物質世界長期發展的結果。有機體在逐漸適應和改造環境的漫長過程中,神經系統特別是腦的結構和機能發生極大變化,出現心理這一反映形式。
基本介紹
- 中文名:心理的種系發展
- 心理學:發展心理學
心理種系發展(phyrlog~netic development of mlnd)心理發展研究的一個方面。與“心理個體發展”相對。從動物到人類的種系演化過程中心理發生和發展的歷史。是物質世界長期發展的結果。有機體在逐漸適應和改造環境的漫長過程中,神經系統特別是腦的結構和機能發生極大變化,出現心理這一反映形式。
心理種系發展(phyrlog~netic development of mlnd)心理發展研究的一個方面。與“心理個體發展”相對。從動物到人類的種系演化過程中心理發生和發展的歷史。是物質...
心理現象主要為人類所特有,但它是在動物界長期進化的基礎上產生的。在動物進化過程中逐步出現了一些心理現象,為人類心理的發生發展準備了前提條件,這個過程可稱為種...
心理發展,是指個體在整個生命歷程中所發生的一系列積極的心理變化。因此,並不是所有的心理變化都可以叫做發展。例如,由於疲勞和疾病等原因而發生的心理上的變化,就...
發展心理學( developmental psychology )是研究種系和個體心理發生與發展的學科。心理發展指從動物到人類的心理演變過程。個體心理發展指人類個體從受精卵開始到出生、...
發展心理學研究心理的種系發展和認得心理的個體成長。研究心理種系發展的心理學叫比較心理學,研究人類個體心理發展的心理學是畢生發展心理學。...
維果斯基探討了“發展”的實質,提出其文化—歷史的發展觀。維果斯基認為就心理學家看來,發展是指心理的發展。所謂心理的發展就是指:一個人的心理(從出生到成年),...
心理學分為三個二級學科:基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學。基礎心理學一、學科概況基礎心理學是心理學的基礎學科。研究心理學基本原理和心理現象的一般...
第二次世界大戰後,在西方史學迅速發展的大背景下,心理史學開始擺脫弗洛伊德精神分析學說的影響,使心理史學開始具有完備的現代史學的意義。1957年,美國歷史學會主席...
在個體的發展過程中,生理、心理和社會實踐三種活動及其作用是共時、交融的。生理活動和心理活動既滲透在人的一切社會活動之中,又為社會實踐活動的開展提供必要的支持...
兒童心理發展是指從不成熟到成熟這一階段所發生的積極的心理變化。換句話說,它是人對客觀現實反映活動的擴大、改善、日趨完善和複雜化的過程。在一定社會教育條件...
比較心理學是心理學分支學科。亦可歸人實驗心理學。在達爾文演化思想指導下,在美國發展起來。研究的基本問題:包括人類在內的動物智慧型及其心理現象發生和發展的過程。...
遺傳與心理發展是指遺傳素質在心理發展中的作用問題,這一問題一直引起國內外學者的高度關注。學者發現有計畫、有目的、有組織的完善的教育對遺傳素質起到一定的作用...
心理過程是指在客觀事物的作用下,心理活動在一定時間內發生、發展的過程。通常包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。心理狀態是心理活動的基本形式之一,是...
維果斯基(外文名Lev Vygotsky,1896-1934)亦有翻譯為維果茨基,前蘇聯心理學家,“文化-歷史”理論的創始人。還寫有多篇論文闡述教學與發展的關係,提出了“最近發展...