心理性需求

心理性需求羅特認知社會學習論術語。分六類：（1）榮譽地位需求，即個體對自己在具有社會價值的活動中被視作有能力者的需求；（2）支持需求，即個體控制他人活動的需求；（3）獨立需求，即個體對自己作出決定、依賴自己的需求；（4）保護依存需求，即個體對要求他人排除挫折或幫助獲得目標的需求；（5）愛與情感需求，即個體對被他人接納和喜歡的需求；（6）生理舒適需求，即個體對避免痛苦和獲得生理愉快的需求。

在這一過程中，成人可引導青春期至青年期的個體有意識地逐步減少對成人的依賴，增強獨立性，並向個體提供充分的機會，鼓勵個體自主、自立，使其順利渡過心理斷乳期。o在精神分析理論與臨床實踐中，特指嬰兒期發生的生理性斷乳對個體的心理發展產生的影響。在精神分析過程中，指分析師幫助當事人逐步降低對分析師的情感依附傾向，使其在心理上獨立自主的過程。若生理性斷乳被突然強制，則會使嬰兒尋求滿足的活動受挫，導致其形成口腔性格。