前 言
本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,是《微積分》(上、下冊)(
李輝來, 孫毅等編著,
清華大學出版社,2005)的配套習題課教材.本書分上、下冊,上冊內容包 括函式、極限與連續、導數與微分、微分中值定理與導數套用、不定積分、定積分及其應 用.下冊內容包括向量代數與空間解析幾何、多元函式微分學、重積分、無窮級數、微分 方程和差分方程. 本書下冊仍按《微積分(下冊)》分為6章,各章首先概括主要內容和教學要求,繼之 進行例題選講、疑難問題解答,有的章節還進行了常見錯誤類型分析,最後給出練習題、綜 合練習題及其參考答案與提示. 與主教材《微積分》(上、下冊)配套的除了《微積分習題課教程》(上、下冊)外, 還有《微積分教師用書》(習題解答)和供課堂教學使用《微積分電子教案》. 本書可作為高等學校經濟、管理、金融及相關專業微積分課程的習題課教材或教學參考書.
經濟管理數學基礎《微積分習題課教程(下冊)》自 2007 年 3 月出版以來,
受到了同行專家和廣大讀者的廣泛關注,對本教材提出了許多寶貴的意見. 針
對上述意見,結合我們在吉林大學的教學實踐和教學改革以及大學數學教育發
展的需要,我們對本教材進行了修訂和完善.
根據本次修訂的指導思想,緊密配合《微積分(第 2 版)下冊》主教材,
同時結合考研大綱的要求,我們充實了一些綜合性較強的例題和習題. 重點修
訂了行文體例和文字敘述,增加了實際套用例題和習題.
本書的第 1、2 章由白岩負責,第 3、4 章由孫鵬負責,第 5、6 章由楊淑華
完成,全書由白岩統稿. 在本教材的修訂過程中,得到了吉林大學教務處、吉
林大學數學學院和清華大學出版社的大力支持和幫助,吳曉俐女士承擔了本教
材修訂的編務工作,在此一併表示衷心的感謝.
由於編者水平所限,書中的錯誤和不當之處,敬請讀者批評指正.
編 者
2013 年 8 月
目 錄
第 1 章 向量代數與空間解析幾何 1
1.1 向量代數 . 1
一、主要內容 1
二、教學要求 1
三、例題選講 1
四、疑難問題解答 5
練習 1.1 6
練習 1.1 參考答案與提示 . 6
1.2 平面與直線 . 7
一、主要內容 7
二、教學要求 7
三、例題選講 7
練習 1.2 13
練習 1.2 參考答案與提示 . 14
1.3 曲面與曲線 . 15
一、主要內容 15
二、教學要求 15
三、例題選講 15
四、疑難問題解答 18
練習 1.3 19
練習 1.3 參考答案與提示 . 20
綜合練習 1 . 21
綜合練習 1 參考答案與提示 23
第 2 章 多元函式微分學 24
2.1 多元函式的極限與連續性 . 24
一、主要內容 24
二、教學要求 24
三、例題選講 24
四、疑難問題解答 27
練習 2.1 28
練習 2.1 參考答案與提示 . 28
2.2 偏導數、全微分、多元複合函式與隱函式微分法 . 28
一、主要內容 28
二、教學要求 29
三、例題選講 30
四、疑難問題解答 43
練習 2.2 45
練習 2.2 參考答案與提示 . 46
2.3 高階偏導數 多元函式的極值 . 47
一、主要內容 47
二、教學要求 47
三、例題選講 48
練習 2.3 59
練習 2.3 參考答案與提示 . 60
綜合練習 2 . 61
綜合練習 2 參考答案與提示 62
第 3 章 重積分 64
3.1 二重積分 . 64
一、主要內容 64
二、教學要求 64
三、例題選講 65
四、疑難問題解答 77
五、常見錯誤類型分析 82
練習 3.1 85
練習 3.1 參考答案與提示 . 86
3.2 三重積分 . 88
一、主要內容 88
二、教學要求 88
三、例題選講 89
四、疑難問題解答 97
五、常見錯誤類型分析 99
練習 3.2 101
練習 3.2 參考答案與提示 . 103
綜合練習 3 . 104
綜合練習 3 參考答案與提示 105
第 4 章 無窮級數 107
4.1 數項級數 . 107
一、主要內容 107
二、教學要求 107
三、例題選講 109
四、疑難問題解答 120
五、常見錯誤類型分析 123
練習 4.1 124
練習 4.1 參考答案與提示 . 125
4.2 冪級數 . 127
一、主要內容 127
二、教學要求 127
三、例題選講 128
四、疑難問題解答 138
五、常見錯誤類型分析 140
練習 4.2 141
練習 4.2 參考答案與提示 . 142
綜合練習 4 . 145
綜合練習 4 參考答案與提示 146
第 5 章 微分方程 148
5.1 微分方程的基本概念、一階微分方程 . 148
一、主要內容 148
二、教學要求 148
三、例題選講 148
四、疑難問題解答 165
五、常見錯誤類型分析 166
練習 5.1 167
練習 5.1 參考答案與提示 . 169