形象科學

形象科學

《形象科學》是馬可孛羅出版的圖書,作者是W.J. T米契爾

基本介紹

  • 作者:W. J. T 米契爾
  • 出版時間:2020年9月
  • 出版社:馬可孛羅
  • 頁數:384 頁
  • ISBN:9789865509392
  • 定價:680 元
  • 裝幀:平裝
  • 原作品:Image Science: Iconology, Visual Culture, and Media Aesthetics
內容簡介
▌超越自然科學與人文學科的巨大鴻溝▌▌開闢觀看世界全新視野▌當代視覺文化研究權威W.J. T.米契爾極具開創性的形象剖析論著──繁體中文版首度問世!W. J. T.米契爾教授的經典著作《圖像學》(Iconology)開啟了跨學科領域的視覺文化研究,現已成為人文學科核心之一。隨後在《圖像理論》(Picture Theory)、《圖像要什麼?》(What Do Pictures Want?)等論著中,引入視覺文化研究的四個重要概念:圖象轉向、圖象與形象的區分、後設圖象、生物圖象。這四個概念,標誌了藝術史與視覺文化研究的突破──真正將「形象」作為研究主體。觀者可自「接收端」回溯創作者的思想世界,「觀看」與「被觀看」具有互動性,而非單向傳遞。圖象或物件的意義,會因觀者不同而異。在本書中,米契爾進一步探求:形象是什麼?形象做了什麼?形象…(展開全部)▌超越自然科學與人文學科的巨大鴻溝▌▌開闢觀看世界全新視野▌當代視覺文化研究權威W.J. T.米契爾極具開創性的形象剖析論著──繁體中文版首度問世!W. J. T.米契爾教授的經典著作《圖像學》(Iconology)開啟了跨學科領域的視覺文化研究,現已成為人文學科核心之一。隨後在《圖像理論》(Picture Theory)、《圖像要什麼?》(What Do Pictures Want?)等論著中,引入視覺文化研究的四個重要概念:圖象轉向、圖象與形象的區分、後設圖象、生物圖象。這四個概念,標誌了藝術史與視覺文化研究的突破──真正將「形象」作為研究主體。觀者可自「接收端」回溯創作者的思想世界,「觀看」與「被觀看」具有互動性,而非單向傳遞。圖象或物件的意義,會因觀者不同而異。在本書中,米契爾進一步探求:形象是什麼?形象做了什麼?形象如何產生意義?形象想要什麼?若要建立一門關於形象之科學,又會是什麼樣的科學?首先要理解形象流通於多重領域:既有心理與數學與言詞的形象,也有圖象與視覺的形象。形象可在不同媒介間挪移,顯現成等式、圖解或是一段敘事形貌,更可以一幅敘事畫的姿態呈現。其次,形象是我們心理社會世界的構件,用以處理客觀現實的科學模型。而「形象科學」將鉅細靡遺審視形象本身,深入探討思想與現實關係的邊界現象。《形象科學》收錄W.J. T.米契爾自二〇〇八年以來關於媒介美學、視覺文化、象徵主義之專論。既回顧圖象學、視覺文化、當代媒介美學研究的崛起脈絡,論及形象物理學和形象生物學、數位攝影、寫實主義、建築、新媒體,以及當代民眾抗爭的空間占領等議題,也為視覺藝術研究的未來提出展望──形象科學確實能以實證科學的方法及態度處理圖象議題,跨越自然科學與人文學科之間的巨大鴻溝。【注目推薦】米契爾對藝術史及視覺文化研究有長期傑出的貢獻,《形象科學》為此又添全新篇章。米契爾主張形象科學橫跨人文學科、社會科學與自然科學,不僅涉及觀看客體,還牽涉客體在人類經驗中扮演的角色及感知作用,頗具說服力。這是一本令人興奮的文集,提出的理論頗具挑戰性。──凱斯‧墨克希(Keith Moxey),哥倫比亞大學巴納德學院藝術史與考古學系教授《形象科學》令人著迷,精采地匯集一位著名學者的豐富研究成果。米契爾的作品一如往常博學,引人入勝且富有挑戰性;他的思想細緻而令人振奮,慧眼獨具,令人吃驚。──馬奎德‧史密斯(Marquard Smith),倫敦大學學院文化、傳播與媒體學系教授書中收錄橫跨科學、藝術、電影、數位媒體等嶄新領域文章,涉及廣泛且觀念精確,與政治關係密切,具深刻反思。這些內容足以說明米契爾為何成為美國首屈一指的形象哲學家。——蘇珊‧巴克-莫爾斯(Susan Buck-Morss),紐約城市大學研究生中心政治學教授米契爾以令人振奮的方式結合形象,並建立具有邏輯性的歷史情境,而非單純簡化……在《形象科學》中,我們能充分理解他對於形象作用的期許,且展現出色例證。──《洛杉磯書評》《形象科學》全面介紹米契爾的圖象學修正概念,說明藝術史、視覺文化及媒介研究等更具創新性領域所面臨的挑戰……同時也是對米契爾跨學科研究貢獻之詳盡回顧……強烈推薦。──《Choice》W. J. T.米契爾W.J. T. Mitchell任教於美國芝加哥大學藝術史與英語文學系,為該校之「蓋洛德•唐納利傑出貢獻講座」教授(the Gaylord Donnelley Distinguished Service Professor),並擔任《批判性探討》(Critical)

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