建構童年的文學生活

內容簡介

【內容簡介】

二十多年前，本書作者為了走進兒童文學的世界，翻遍了學校圖書館裡為數不多的兒童文學作品和理論書籍，讀過之後卻感到深深的失望，不論怎樣努力，都無法找回大學時代享用文學盛宴的激情，與兒童文學的次親密接觸就這樣無果而終。

十多年前，為了滿足年幼女兒聽故事的渴望，他又捧起了兒童文學。沒想到，那些印象中“膚淺”“幼稚”的歌謠、童話，在面對一個鮮活生命的時候，竟然變得靈動而有趣起來。於是，從世紀之交以來的十幾年間，兒童文學教學與研究就成了他職業生涯的重要內容。

本書是作者近年來兒童文學理論研究的一項成果。雖是理論專著，卻不艱深晦澀，所論話題均為當下兒童文學界的關注熱點。作者將兒童文學研究置於文藝學“文學生活研究”的學術背景中，探討兒童文學生產者、童書出版業者與兒童閱讀推廣者對當代“童年文學生活”的重要影響，並對歷史維度中的童年文學生活進行了梳理。同時，作者從文學觀念、學科地位、兒童閱讀分級的合理性、早期閱讀的文化內涵、多媒體環境中經典閱讀的價值、教師的閱讀視野建構等方面對童年文學生活進行了多維闡釋。

本書的一大特點是：不僅有理論論述上的展開，更有基於理論理解的實踐操作。作者對10本中外兒童文學名著進行了獨特的導讀解析，其寫作的視角與傳統的文學賞析文章有很大不同，不是高高在上地對小讀者指指點點，而是力求與兒童讀者建立一種平等的文學對話關係。在這一關係的建構過程中，作者和小讀者談論文學的美、文學的幽默、文學的可愛與文學的深刻，不僅激發小讀者的文學閱讀熱情，更引導他們去追求思考文學的樂趣，並將兒童文學與生活現象相聯繫，表達作者對現實童年的人文關懷。

本書適合兒童文學研究者、教師、兒童閱讀推廣人、家長等閱讀。

作者簡介

【作者簡介】

鄭偉，福建幼兒師範高等專科學校副教授，海峽兒童文學研究中心主任，中國兒童文學研究會理事，海峽兒童閱讀研究中心副秘書長，福建省讀書援助協會常務理事，福建省精品課程“兒童文學”項目負責人。近年來主要從事兒童文學、兒童文化研究。在《文藝報》《中華讀書報》及各類學術期刊上發表評論和論文20餘篇，論文曾被“人大複印報刊資料”全文轉載。

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