廣告素養教育

廣告素養教育是指為了提升人們的廣告素養而推行的大眾教育。廣告素養教育的本質是一種大眾教育，而非精英教育。廣告素養教育包括廣義的廣告素養教育和狹義的廣告素養教育，廣義的廣告素養教育對象包括廣告從業人員和其他一切與廣告有關的人員；而狹義的廣告素養教育對象是指除廣告從業人員以外的一切與廣告相關的人員，包括廣告媒介的從業人員、廣告管理人員和普通的廣告客群。

基本介紹

• 中文名：廣告素養教育
• 外文名：Advertising literacy education

實施原則

廣告素養教育的實施應該堅持以下原則：

首先，以人為本，因材施教。廣告素養教育的目的是提高人們對廣告的認識和利用能力，其教育的主體和核心是人的能力。“以人為本”包食兩個方面的含義，一是重視廣告素養教育師資力量的培訓，二是對不同的大眾採取不同的教育方式和教育內容，突出其實用性特點。

其次，針對不同的受教群體，採用多種教育手段相結合。針對未成年人。可以以學校教育為主，其他教育方式為輔；對於成年人，要重視廣告媒介自身的教育功能，主要在於喚醒其廣告主體的意識。

其三、價值觀教育與廣告知識教育相結合。廣告素養教育不僅僅是普及廣告知識，提高普通大眾的廣告傳播技能，更為重要的是與其廣告文化背景相結合，樹立正確的廣告價值觀，從根本上提升其廣告的鑑賞能力。

實現途徑

廣告素養教育的實現有三個途徑，一是通過傳統的學校教育；二是通過媒體的宣傳教育；三是通過行業協會的行業推廣。由於計畫經濟的長期存在和意識形態的控制，廣告一直處於媒體內容的邊緣，廣告的依附性地位使得廣告文化的創造性和廣告經濟的貢獻性遲遲得不到主流意識形態的認可，廣告素養教育走人教材，走入課堂教育的構想遲遲得不到實現。隨著廣告運作的規範和廣告地位的提升，人們越來越意識到作為精神產品重要組成部分的廣告文化教育的缺失對社會的負面影響，因此廣告素養教育成為全面提升人文素養的重要組成部分。優秀的廣告作品是人類智慧創造的重要組成部分，符合智慧財產權的保護範圍，完全可以進入課堂。