《幼稚園閱讀環境創設》是2016年1月福建教育出版社出版的圖書，作者是蔡蔚文。本書分公共閱讀環境、班級閱讀環境、幼稚園閱覽室三部分。
《幼稚園閱讀環境創設》是2016年1月福建教育出版社出版的圖書，作者是蔡蔚文。本書分公共閱讀環境、班級閱讀環境、幼稚園閱覽室三部分。內容簡介介紹了幼稚園閱讀環境創設理念與實例。這些環境創設成果在全國評比中均獲得一定獎項，...
《幼稚園繪本閱讀的環境創設與活動探究》作者是王艷艷。內容簡介 本書為暨南大學幼稚園承擔的廣東省深化教育領域綜合改革試點項目“關於幼兒繪本實施分級閱讀指導策略的研究”的研究成果，主要是在梳理總結幼稚園繪本分級閱讀課題研究與實踐經驗的基礎上，充分吸收專家團隊的建議與反饋，是對繪本閱讀實踐的提煉與概括。本書...
幼稚園的環境創設是一項複雜的系統工程。要搞好幼稚園環境創設，就必須對幼兒的身心發展特點有全面透徹的了解，充分認識環境材料可能蘊含的教育價值，並用科學的方法引導幼兒和環境的相互作用。簡介 在幼稚園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。環境是重要...
一、為小班幼兒選擇適合的圖畫書 10 二、為中班幼兒選擇適合的圖畫書 12 三、為大班幼兒選擇適合的圖畫書 14 第二節 創設適合的早期閱讀環境 17 一、創設溫暖、舒適的小班閱讀環境 17 二、創設遊戲化的中班閱讀環境 20 三、創設能滿足多方面需求的大班閱讀環境 23 第三節 如何設計早期閱讀教學活動 26 一、閱讀...
《幼稚園環境創設》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園環境創設》是高等院校學前教育專業的基礎課教材，教材編寫立足於普通高等學校學前教育專業和幼兒師範院校教學需要，結合幼稚園教育教學實際，共分三大模組：第一模組梳理了幼稚園環境創設的相關理論，第二模組呈現了幼稚園室內外環境的規劃與創設...
教材內容包括幼稚園環境創設概述、幼稚園牆飾創設、幼稚園班級活動環境創設、幼稚園室內公共環境創設、幼稚園戶外環境創設、國際主流學前教育課程模式環境創設等。教材案例豐富，實用性強，適用於職業院校教學使用。圖書目錄 第一章 幼稚園環境創設概述 第一節 幼稚園環境………1 第二節 幼稚園環境創設的理論基礎……...
《幼稚園教育環境創設》是2010年高等教育出版社出版的圖書，該書主要圍繞幼稚園普遍採用的五大領域課程、主題整合課程以及活動區教學模式等內容闡述環境設計，把環境創設作為課程實施的重要途徑與手段；更將其作為課程內容的有機組成部分。內容簡介 《幼稚園教育環境創設》從理論到實踐證明了一個定律——幼兒所處的微觀...
幼稚園環境創設（第五版）：在扼要介紹幼稚園環境創設的概念、原則、方法的基礎上，重點闡述了幼稚園室內外環境創設、幼稚園主題牆飾創設、幼稚園區域活動環境創設 內容簡介 幼稚園節日慶典活動環境創設的基本要求、技法、技能，既可供本專科和中高職學前教育專業的學生使用，也可作為幼兒教師培訓和廣大學前教育工作者...
依據上述觀點，幼兒閱讀必須基於文本的意義，必須強調成人與幼兒的互動，必須注重同伴因素的充分利用。叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創設相應環境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。本方案在材料組織、活動安排上兼顧季節、幼稚園主題活動等因素，教師...
主題遊戲區——閱讀大家談 趣味遊戲區——木偶戲我最愛 第四節幼稚園公共遊戲區創設的拓展案例 特色遊戲區——民族團結樹 特色遊戲區——民俗工藝坊 特色遊戲區——快樂過新年 主題遊戲區——紙箱變變變 過渡遊戲區——繩索空間 過渡遊戲區——精彩階梯 過渡遊戲區——文明驛站 第三章班級主題環境的創設 第一節...
如何創設良好的閱讀環境 如何用聲音演繹繪本 如何用最少的提問交流最豐富的感受 如何在“趣”中實現早期“悅讀”的選材 如何在“趣”中實現早期“悅讀”的設計與執教 如何在給本教學活動中進行智慧回應 如何抓住集體閱讀活動中師幼互動的關鍵點 體驗閱讀：教案篇 小班 活動1—1小玻上幼稚園 活動1—2老鼠媽媽的禮物...
2.激發主動的探究——科學區環境創設 3.在音符的世界中遨遊——音樂區環境創設 4.離田野更近——自然角環境創設 5.享受閱讀的快樂——圖書室環境創設 6.這裡真好玩——小班遊戲環境創設 7.活動室里的大千世界——大班角色遊戲環境創設 8.百變小屋子——中班遊戲環境創設方案 9.幼稚園里朋友多——中班主題環境...
《幼稚園環境創設（第3版）》是2019年8月浙江大學出版社出版的圖書，作者是李全華。內容簡介 這套學前教育專業美術教材現共九冊：《素描》《裝飾色彩》《人物》《動物》《國畫》《幼稚園環境創設》《兒童讀物插圖藝術》《美術鑑賞》《手工》。教材在內容編排上，由淺入深，有比較大的彈性。本套教材既可供三年制...
《幼兒閱讀指導新方案：紅點點1（3-4歲）》是2008年4月1日南京師範大學出版社出版的圖書，作者是鄭荔。本書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創設相應環境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。內容簡介 本方案強調幼兒閱讀有獨特的特質，認為幼兒閱讀既是...
《幼稚園環境創設--為幼兒營造會說話的環境》是2021年科學出版社出版的圖書。內容簡介 幼稚園環境被譽為孩子的“第三任老師”，如何創設環境使之為幼兒的成長做貢獻是本書編者的執筆初衷。本書既簡述了環境創設的基本理論，又深入探討了幼稚園生活環境、主題教育環境、區域遊戲環境、心理環境、材料環境的創設。此外，...
幼稚園環境創設 《幼稚園環境創設》是2021年科學出版社出 版的圖書。
幼稚園教育環境創設是2014年華中師範大學出版社出版的圖書 內容簡介 隨著我國學前教育的飛速發展，學前教育越來越走向科學化、專業化。幼兒教師要學會科學創設幼稚園環境，因此在各級各類幼兒教師師資培養培訓中開設本門課程成為急需，這也是編寫本教材的初衷。本書分為六個單元，分別是幼稚園教育環境創設概述、幼稚園物質...
《幼稚園教育環境創設（第二版）》是復旦大學出版社於2022年出版的書籍，作者是沈建洲 張克順 內容提要 本書根據教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》《教師教育課程標準（試行）》《學前教育專業認證標準》《幼稚園教育指導綱要（試行）》精神編寫。結合幼稚園教育環境理論與實踐所蘊含的思政元素，將思想政治教育...
《幼稚園環境創設》是2019年復旦大學出版社出版的圖書，作者是郭晚盛，郭海燕。內容簡介 園長、老師們，你們是否每天為以下問題愁眉不展： 幼稚園班級里幼兒人數多 優質資源不均衡 辦園經費有限 可共享的多功能活動室太少 山西省康樂幼稚園在環境創設方面管理先行，全園上下同心協力，將幼稚園打造成精...
依據上述觀點，幼兒閱讀必須基於文本的意義，必須強調成人與幼兒的互動，必須注重同伴因素的充分利用。叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創設相應環境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。本方案在材料組織、活動安排上兼顧季節、幼稚園主題活動等因素，教師...
叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創設相應環境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。《幼兒閱讀指導新方案：飛呀飛1（4-5歲）（幼兒用書）》在材料組織、活動安排上兼顧季節、幼稚園主題活動等因素，教師在具體實施時既可以通過主題與幼稚園整體教學相...
還可以結合幼稚園的主題教學活動提供相應的圖書。這樣不但能激發孩子的閱讀興趣，也會使孩子的學習更有條理。2、踏足戶外 放眼社區環境，到處滲透著閱讀的信息。環境廣告、商店名稱、影視報刊、超市貨物牌價等等。我們可以在散步和郊遊時有意識地引導孩子進行觀察、閱讀，讓他們積極主動地搜尋周圍環境中豐富的閱讀信息，...
《幼稚園環境創設：與掛飾牽手》由江西美術出版社於2011年7月1日出版。內容簡介 《與掛飾牽手-幼稚園吊掛裝飾的藝術》，本書包括季節篇、節日篇、生活篇、動物篇、民俗篇。目錄 一、季節篇 太陽花 桃花朵朵開 柳條彎彎 燈籠花 清涼一夏 蔬果飄香 樹葉飄飄 迎春花 二、動物篇 蝶兒飛 小鳥歸巢 快樂的小鳥 七星...
叢書圍繞選擇作品、解讀作品、運用適宜的指導策略、提出多樣的閱讀方式、創設相應環境等方面努力，提供了一套完整的具有新的理念和內容的幼兒閱讀方案。《幼兒閱讀指導新方案：小黑歷險記4（3-4歲）》在材料組織、活動安排上兼顧季節、幼稚園主題活動等因素，教師在具體實施時既可以通過主題與幼稚園整體教學相結合，根據...
環境創設 《環境創設》是2011-9日出版的書籍，作者張小媛。本書分為四個部分：場院環境、廊道環境、班級環境和社會環境。其中以班級環境為重點，通過彩色圖片結合文字說明的形式加以呈現。
《幼稚園環境創設（第2版）》是2012年7月浙江大學出版社出版的圖書，作者是李全華。內容簡介 《學前教育專業系列教材·美術：幼稚園環境創設（第2版）》由浙江師範大學杭州幼兒師範學院兒童藝術教育系李全華教授與李成副教授具體組織實施，是學院相關教師團隊通力合作的結晶。參加編寫系列教材的都是從事普通高校藝術教育...
《幼稚園環境創設：整體環境》作者是伍香平，由湖北長江出版集團，湖北少年兒童出版社於2010-08-01出版。內容簡介 幼稚園環境是幼稚園課程的一部分。環境就像是一位不說話的教師，默默地發揮著它特殊的、潛在的教育作用。創設幼稚園環境，不僅要考慮其教育性，使環境創設的目標與幼稚園教育目標相一致，同時還要注意環境...
《幼稚園工作規程》指出，幼稚園教育“以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中”。這一原則明示了幼稚園教育區別於中國小教育的專業特殊性所在。遊戲活動是幼兒一日活動中的重要組成部分，保證充分的遊戲時間，就能保證幼兒在不同水平上富有個性地發展；創設豐富的遊戲環境，就是給予幼兒自發探索、自主學習的機會。活動...
