幼稚園科學探究教學

內容簡介

關於幼稚園科學教育、科學探究的書並不少見，無論是國內原創，還是國外引進，我們都能在市場上找到若干本同題材的作品。那么，為什麼我們還要引進這本書呢？這本書跟其他書又有什麼不同呢？這是一本主要探討幼稚園科學探究教學的書籍。

關於幼稚園科學教育、科學探究的書並不少見，無論是國內原創。還是國外引進，我們都能在市場上找到若干本同題材的作品。那么，為什麼我們還要引進這本書呢？這本書又跟其他書有什麼不同呢？

首先，內容全面、豐富且體系完整。本書主要探討幼稚園的科學探究問題。全書分為兩個部分，第一部分是理論探討，作者全面討論了科學探究的概念、心理基礎、社會文化背景、步驟、方法、思維技能、課程方案設計、環境創設等問題；第二部分是實踐探索，作者多維度清晰地呈現了一些探究案例，包括圖形、空間、時間以及物理科學、地球科學、生命科學等多個方面。從理論到實踐，可以說，本書基本囊括了科學探究研究中的大部分問題，內容非常全面。

其次，將數學內容囊括到了科學探究的體系中。一般關於探究問題的討論多局限於科學領域，本書作者卻認為：對於科學探究來說，很多基本數學技能，比如分類、比較、對比、假設、歸納以及計數、數感等，對幼兒的探究來說是至關重要的。因而，在科學探究中，不能撇開數學問題。同時，數學學習也需要有探究的精神，使用探究的方法。所以，作者專門使用了五個章節來探討數學探究問題，這種擴展對研究科學探究也具有重要意義。

第三，強調了技術在科學探究中的意義。探究需要有技術的輔助，沒有技術的幫助，探究的水準很難提高，孩子對探究的興趣也不容易持續。本書除了專門設定章節來討論技術在科學探究中的使用問題外，還為讀者提供了大量信息，循著這些信息，讀者可以找到很多可用的軟體和設備，來提高自己的課堂探究效果。

作者簡介

阿林·普拉特·普萊瑞（Arleen Pratt Prairie）任教於美國哈羅德·華盛頓學院（Harold Washington College），主要教授幼兒科學教育和數學教育方面的課程。本書是作者在多年研究、教學以及實驗的基礎上寫作而成。

圖書目錄

第一部分理論與探究

第一章數學、科學和技術的探究過程

第二章幼兒的思維

第三章社會性共享學習

第四章學習觀察、傾聽和回應

第五章感覺探索

第六章識別材料和過程

第七章分類、比較和對比

第八章假設和歸納

第九章交流探究結果

第十章數學中的數感

第十一章課堂教學技術

第十二章課程方案

第十三章探究環境

第二部分探究課程

第十四章探索基本數學技能和數感

第十五章探索數學中的圖形、空間和時間

第十六章探索物流科學

第十七章探索地球科學

第十八章探索生命科學中的植物

第十九章探索生命科學中的動物

第二十章探究：作為了解生命的方式

附錄A 國家標準

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基本介紹

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作者簡介

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