學前教科研方法和研究性學習

《學前教科研方法和研究性學習》是周希冰主編，高等教育出版社2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該書可供五年制高職學前教育專業的學生使用，也可作為職業學校學前教育專業3+2學制學生的教材及幼兒教師在職培訓教材。

該書分為四部分共十二章，主要內容包括學前教育科學研究概述、學前教育科學研究的準備、學前教育科學研究的實施、學前教育科學研究的總結及運用、學前教育觀察研究、學前教育調查研究、學前教育實驗研究、學前教育行動研究、學前教育個案研究、研究性學習概述、研究性學習的實施、研究性學習的評價等。

基本介紹

• 書名：學前教科研方法和研究性學習
• 作者：周希冰
• ISBN：978-7-04-040867-6
• 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
• 頁數：168頁
• 出版社：高等教育出版社
• 出版時間：2014年9月1日
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 版面字數：270千字

成書過程

《學前教科研方法和研究性學習》是五年制高職學前教育專業“十二五”職業教育國家規劃教材，依據教育部《高等職業學校學前教育專業教學標準》，結合五年制高職學生實際和教學需求編寫而成。

該書由湖北幼兒高等師範專科學校周希冰、金曉梅、陳松林、曹映紅、王學敏、夏君合作編寫，周希冰撰寫前言、第一、三（第二節）、四、六、十章，金曉梅撰寫第三（第一節）、七、八章，陳松林撰寫第五章，曹映紅撰寫第二、九章，王學敏撰寫第十一章，夏君撰寫第十二章。由周希冰對全書進行了統稿。

在該書的編寫過程中，參考了各種版本的學前教育科學研究和研究性學習的專著、教材、論文，受到了華中師範大學教育科學學院專家杜時忠、孫民從等教授的指導。

2014年9月1日，《學前教科研方法和研究性學習》由高等教育出版社出版。

內容簡介

《學前教科研方法和研究性學習》分為四部分共十二章，主要內容包括學前教育科學研究概述、學前教育科學研究的準備、學前教育科學研究的實施、學前教育科學研究的總結及運用、學前教育觀察研究、學前教育調查研究、學前教育實驗研究、學前教育行動研究、學前教育個案研究、研究性學習概述、研究性學習的實施、研究性學習的評價等，並在每章結束後有包含相關的範例與活動體驗的思考與練習。

教材目錄

第一部分 緒論
第一章 學前教育科學研究概述 第一節 學前教育科學研究的內涵 第二節 學前教育科學研究的基本原則	第三節 學前教育科學研究的一般過程 第四節 學前教育科學研究的基本類型和方法 思考與練習
第二部分 學前教育科學研究的基本過程
第二章 學前教育科學研究的準備 第一節 選擇研究課題 第二節 提出研究假設 第三節 查閱相關文獻 第四節 選取研究對象 第五節 制訂研究計畫 思考與練習 第三章 學前教育科學研究的實施	第一節 執行研究方案 第二節 整理分析資料 思考與練習 第四章 學前教育科學研究的總結及運用 第一節 學前教育科學研究成果的表述 * 第二節 學前教育科學研究成果的評價 * 第三節 學前教育科學研究成果的吸收和套用 思考與練習
第三部分 學前教育科學研究的基本方法
第五章 學前教育觀察研究 第一節 學前教育觀察研究概述 第二節 敘述性觀察研究及其運用 第三節 取樣觀察研究及其運用 第四節 觀察評定研究及其運用 思考與練習 第六章 學前教育調查研究 第一節 學前教育調查研究概述 第二節 問卷調查研究及其運用 第三節 訪談調查研究及其運用 思考與練習 第七章 學前教育實驗研究	第一節 學前教育實驗研究概述 第二節 學前教育實驗研究的設計和 組織 思考與練習 第八章 學前教育行動研究 第一節 學前教育行動研究概述 第二節 學前教育行動研究的實施 思考與練習 第九章 學前教育個案研究 第一節 學前教育個案研究概述 第二節 學前教育個案研究的實施 思考與練習
第四部分 研究性學習
第十章 研究性學習概述 第一節 研究性學習的內涵 第二節 研究性學習的基本特徵 第三節 研究性學習的主要模式 第四節 研究性學習的基本方法、過程與組織形式 思考與練習 第十一章 研究性學習的實施 第一節 研究性學習教學目標的定位	第二節 研究性學習內容的選擇 第三節 研究性學習的教師指導 思考與練習 第十二章 研究性學習的評價 第一節 研究性學習評價概述 第二節 研究性學習評價的內容 第三節 研究性學習評價的常用方法 思考與練習
著作權
附錄
附錄1 學前教育科學研究課題論證報告範例 附錄2 學前教育觀察研究計畫範例 附錄3 學前教育調查研究問卷範例 附錄4 學前教育訪談提綱案例 附錄5 學前教育行動研究案例	附錄6 學前教育觀察研究報告範例 附錄7 研究性學習課題設計方案 附錄8 學前教育測驗研究 附錄9 學前教育統計分析研究
參考文獻

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

• 課程資源
  

《學前教科研方法和研究性學習》有配套的Abook數字課程，該數字課程包含數字課程電子教案、演示文稿等內容。

課程名稱	出版社	出版時間	內容提供者
“學前教科研方法和研究性學習”數字課程	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社	2014年9月	劉黔敏

教材特色

該教材根據《教育部關於“十二五”職業教育教材建設的若干意見》要求，配合《高等職業學校專業教學標準（試行）》的貫徹實施編寫，體現了職業教育課程改革新理念。

在內容的編排上，該教材以學前教育科學研究活動開展的程式為主線展開，這種編寫體例符合學前教育科學研究方法和研究性學習的規律，也符合學前教育五年制高職學生的學習和思維特點，結構層次清晰，避免了重複。

該教材將新的中國國內外學前教育科學研究成果吸收進來，並結合學前教育科學研究的需要，對傳統的學前教育科學研究教材進行了一些變革，反映了學前教育科學研究和研究性學習發展的要求和趨勢，體現了學前教育科學研究和研究性學習的特性。

該書避免了從理論到理論，從概念到概念的說教，並將理論與實踐聯繫起來，運用案例教學，創新教材呈現形式，選擇必要的基礎知識，通過幼稚園教學中的實用案例引導學生由淺入深、循序漸進地學習和掌握學前教育科學研究，體現了教材的生活化、情境化、動態化特點。

該教材在每一章的開始都簡述了該章的學習目標和主要內容，並以對話、故事、實例為引子提出該章要研究的問題；正文部分配有圖表，穿插各種相關的實踐練習。

作者簡介

周希冰，湖北幼兒高等師範專科學校教師。