《幼稚園教師成長論》是2005年4月1日國防工業出版的圖書，作者是步社民。本書介紹了幼稚園教師職業規劃和幼兒教育方法，是一本從事幼兒教育行業相關人員參考用書。
基本介紹
- 書名：幼稚園教師成長論
- 作者：步社民
- ISBN：9787504209092
- 頁數： 194頁
- 出版社：國防工業
- 出版時間：2005年4月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書就是探討幼稚園教師的生涯發展、幼稚園教師的素質構成及其生成、幼稚園教師專業成長的。這本書的結構是：先從縱的角度探討幼稚園教師的生涯發展，為“始”；再從橫的角度探討幼稚園教師的素質構成及其生成，為“展”；最後又從縱的角度探討幼稚園教師的專業成長，為“收”。籌劃職業生涯是每個認真省察職業人生的人的必修課，是成長的前提；幼稚園教師的素質結構是從業的本錢，是成長的內容；專業發展是從業的提升，是成長的結果。這個過程不是直線的或平面的，而是一個立體的和循環上升的過程。
目錄
緒論
一、幼教神聖呼喚高素質的幼教師資
二、一百年的追求和提升
三、迎接時代新的挑戰
四、做個高素質的幼稚園教師
第一章 籌劃職業生涯
第一節 幼稚園教師的職業生涯
一、職業生涯及其發展
二、幼稚園教師職業生涯的特點
三、幼稚園教師職業生涯發展的階段
第二節 從新教師開始起步
一、幼稚園新教師的角色適應
二、由新教師成長為成熟教師
第三節 幼稚園教師職業生涯的影響因素
一、社會大環境的影響
二、幼稚園小環境的影響
三、家庭和個人因素的影響
第二章 提升德性修養
第一節 幼稚園教師的德性
一、德性是一種尊嚴和力量
二、教師德性的特點
三、幼稚園教師的德性
第二節 德性對幼稚園教師成長的價值
一、德性在幼稚園教師專業素質結構中不可或缺
二、德性要素是幼稚園教師成長的動力
三、幼稚園教師的德性效應
第三節 提升德性修養的努力
一、一百年提升德性的努力
二、社會為教師提升德性的努力
三、幼稚園教師個體提升德性的努力
第三章 最佳化知識結構
第一節 知識與知識結構
一、什麼是知識
二、什麼是知識結構
三、教師知識結構化的必要性
第二節 幼稚園教師的知識結構
一、廣博的文化基礎知識
二、紮實的教育科學基本知識
三、精深的學前教育專業知識
第三節 幼稚園教師知識結構的最佳化
一、知識結構的最佳化與觀念更新
二、知識結構最佳化與心理品質的最佳化
三、知識結構最佳化的原則和方法
第四章 培養專業技能
第一節 幼稚園教師的專業技能概述
一、什麼是幼稚園教師的專業技能
二、幼稚園教師專業技能的價值
三、幼稚園教師專業技能的分類
第二節 觀察與分析的技能
一、為什麼要進行觀察與分析
二、怎樣進行觀察與分析
第三節 傳遞與指導的技能
一、口頭語表達的技能
二、體態語表達的技能
三、現代教育技術運用的技能
第四節 溝通與協調的技能
一、建立積極的師幼關係
二、同事間溝通與協調的技能
