幼稚園小班區域活動

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第1章緒論

1．1 研究背景與意義

1．2 國內外研究現狀

第2章產品材質基因建模研究

2．1 產品設計與生物結構的類比

2．2 產品ＤＮＡ

2．3 產品材質特徵

2．4 基於數量化1類的產品材質情感

2．5 情感在產品中的套用

2．6 進化算法概述

2．7 小結

第3章基於ＦＡＨＰ的材質風格研究機制

3．1 產品風格

3．2 模糊層次分析法

3．3 基於模糊層次分析的產品材質風格決策

3．4 模型有效性驗證

3．5 小結

第4章基於卡諾模型的情感屬性決策

4．1 樣本以及實驗數據收集

4．2 抽樣方法與樣本結構

4．3 顧客滿意度的描述

4．4 顧客滿意度的理論模型

4．6 基於卡諾模型的情感屬性決策

4．7 小結

第5章產品材質ＧＥＰ關鍵技術以及實驗驗證

5．1 適應值函式

5．2 形式化定義

5．3 基因表達式編程算法

5．4 實驗結構

5．5 基於用戶下意識行為的產品設計方法研究

5．7 小結

第6章產品創新設計原型系統———以家具為例

6．1 系統概述

6．2 中式家具

6．3 現代家具

6．4 龍鳳圖案信息管理系統軟體及套用

6．5 現代家具設計與龍鳳圖案信息管理系統

6．6 竹製家具

6．7 中國竹文化與家具

6．8 竹家具的分類

6．9 小結

參考文獻

作者簡介

齊魯工業大學教師：本書得到國家自然科學基金（51405252）、教育部人文社科基金（14YJCZH131）以及山東省優秀中青年科學家獎勵基金（BS2013ZZ014）的聯合資助。

編輯推薦

區域活動，又稱為活動區活動，是教師根據幼兒的興趣、需要及教育目標，在地理位置和空間位置上相對劃分為幾個區域，投放相應的遊戲材料，由幼兒自由、自主進行個別或小組遊戲，並通過自我探究、人際互動建構自己的經驗，獲得發展的遊戲活動。

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