《幼兒教師語言》是一本北京大學出版社出版的圖書，作者是瞿亞紅，譚雪蓮，本書以國語語音和科學發聲訓練為基礎，以朗讀練習為方法，並伴以大量朗讀實踐訓練文本。同時，從幼兒教師的職業語言特點出發，開展有關幼兒教師的故事朗讀、講述的針對性訓練，幫助學習者掌握幼兒文學的演繹方式，提高教學教育口語的運用能力。
基本介紹
- 中文名：幼兒教師語言
- 作者：瞿亞紅、譚雪蓮
- 出版社：北京大學出版社
- ISBN：9787301232170
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼兒教師語言/普通高等教育“十二五”規劃·21世紀學前教育專業規劃教材》以國語語音和科學發聲訓練為基礎，以朗讀練習為方法，並伴以大量朗讀實踐訓練文本。同時，從幼兒教師的職業語言特點出發，開展有關幼兒教師的故事朗讀、講述的針對性訓練，幫助學習者掌握幼兒文學的演繹方式，提高教學教育口語的運用能力。
《幼兒教師語言/普通高等教育“十二五”規劃·21世紀學前教育專業規劃教材》結構分明，切合學前教育專業的特點，針對幼稚園一線教育教學實用內容編寫，強調理論性與實踐性緊密結合，不僅是學前教育專業學生的教學用書，還可以為幼稚園教師提供專業培訓指導。
圖書目錄
第一單元 語音篇
第一章 國語語音基礎
第一節 概說
第二節 聲母
第三節 韻母
第四節 聲調
第五節 語流音變
第二章 發聲技能
第一節 呼吸控制
第二節 共鳴控制
第三節 吐字歸音
第四節 嗓音保護
第二單元 朗讀篇
第三章 朗讀概論
第一節 朗讀準備
第二節 朗讀的內部技巧
第四章 朗讀外部技巧
第一節 朗讀外部技巧的認識和運用
第二節 停連
第三節 重音
第四節 語氣
第五節 節奏
第五章 幼兒文學作品朗讀
第一節 幼兒文學作品朗讀材料的選擇
第二節 幼兒文學作品朗讀要領
第三節 不同幼兒文學作品的朗讀
第六章 態勢語運用與訓練
第一節 態勢語的概說
第二節 態勢語的運用
第三節 態勢語的訓練
第三單元聽說篇
第七章 聽說能力
第一節 聽知技能
第二節 說話能力
第三節 聽說能力綜合訓練
第八章 演講
第一節 演講概述
第二節 演講的技巧
第九章 幼兒故事講述
第一節 幼兒故事講述概述
第二節 幼兒故事講述訓練
第三節 幼兒圖畫書的講述
第十章 幼兒教師職業語言
第一節 幼兒教師語言概述
第二節 幼兒教師教學語言運用
第三節 幼兒教師教育語言運用
第四節 幼兒教師與家長的溝通語言
參考書目
後記
