平頂山工學院是2002年3月經國家教育部批准設定的一所普通本科院校。她的前身是創建於1983年11月的平頂山城建環保學校，在此基礎上，於1985 年11月，經原國家城鄉建設環境保護部和河南省人民政府批准，建立武漢城建學院河南分院。兩校分別獨立辦學。武漢城建學院河南分院於1993年3月經原國家教委批准，成立河南城建高等專科學校。
基本介紹
- 中文名：平頂山市工學院
- 總建築面積：46萬平方米
- 運動場地面積：3.4萬平方米
- 占地面積：94萬平方米
學校簡介,所獲榮譽,
學校簡介
2000年4月，河南城建高等專科學校與平頂山城建環保學校實行了實質性合併。2002年3月升格為本科院校。學院將於近期更名為河南城建學院。建校20多年來，學院已為國家培養近3萬名各類城建環保人才。目前，學院分東、西兩個校區。東校區坐落在平頂山市湛河南岸，西校區坐落在平頂山市新城區平西湖北畔。學院現有占地面積94萬平方米，校舍總建築面積近46萬平方米，教學儀器設備總值7635萬元，運動場地面積3.4萬平方米。圖書館現有藏書66.85萬冊。
學院現有教職工970多人，其中專兼職教師784人，副高級以上職稱220人。還聘有包括兩院院士、博士生導師在內的40多名兼職教授和客座教授。招生範圍遍及全國28個省（自治區）。普通類本、專科在校生13000餘人，各類成人在校生2000餘人。畢業生就業率連年居於全省同類院校前列。
學院現有17個教學（系、部）和30個本科專業、11個專科專業。其中城市燃氣工程技術、給水排水工程技術、工程造價三個專業，被國家教育部確定為教學改革試點專業；水環境監測與保護、城鎮規劃兩個專業，被河南省教育廳確定為高職高專教改試點專業。
學院擁有50餘個實驗室和一批能夠充分保證實踐教學要求的校內外實習基地以及多媒體語音室、計算機中心、校園網、有線電視系統和校內英語廣播電台等現代化教學設施；新建圖書館設施和功能先進，建築面積26000平方米，是一座集大開放大流通、採取樓宇智慧型一體化管理、資源聯合服務的現代化圖書館；還有設施一流的學生食堂、公寓化管理的學生宿舍、標準的運動場、功能齊全的體育館等，為學生提供了良好的學習、生活環境。
學院的辦學類型定位是以教學為中心，大力開展科學研究和社會服務的教學型高校；辦學層次定位是以本科教育為主，兼辦社會急需的高職高專，為下一步開展研究生教育積極創造條件；學科（專業）結構定位是以工為主、以城建為特色，兼有文、理、經、管、法等學科。
所獲榮譽
學院先後多次榮獲省級文明單位、省級國家助學貸款先進單位、省高等學校先進基層黨組織、省校園文化建設先進單位、省“五四”紅旗團委、省高等學校基本建設管理先進單位、省大中專畢業生市場建設工作先進單位、省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位、省大學生科技文化藝術節優秀組織獎、省高等學校標準化學生公寓、省高等學校標準化學生食堂和綠化達標庭院和安全文明校園等榮譽稱號，並被建設部確定為“國家建設類一級培訓機構”，被河南省經貿委確定為“企業工商管理培訓資格院校”。
學院重視科研工作，近三年以來，共發表論文1180餘篇，其中核心期刊470餘篇，主（參）編教材230餘部，承擔省、市級以上科研課題130多項，150餘項科研成果獲得國家和省、市級獎勵。
學院重視師資隊伍建設。三年來，共引進包括教授、博士、碩士研究生等專業對口高級人才130餘人。另外，學院還通過派遣教師外出進修、在職讀研、作訪問學者等多種途徑，為學校培養了一批學歷高、知識新的優秀中、青年骨幹教師和學科帶頭人，師資結構進一步最佳化。
學院重視專業與課程建設，面向全國城鎮建設和市場需求，開展專業與課程建設的研究。經過努力，目前學院新增9個本科專業全部通過省教育廳辦學水平合格評估，並達到優秀標準。課程建設連年受到有關部門獎勵。2004年，《建築材料》教材獲省優秀教學成果二等獎；《建築工程質量》、《環境治理工程專業導論》兩個課件獲全國課件大賽優秀獎；《高等數學》課程在全國大學生數學建模競賽中獲國家級二等獎和省一、二等獎；2005年，《建築工程測量》、《普通生物學》被評為河南省精品課程，9部教材被列入國家“十一五”規劃教材；在河南省教育系統2006年高等院校教學技能競賽中，分別獲得一、二、三等獎。
近幾年來，學院以“厚德、博學、慎思、唯實”為校訓，本著“有所為、有所不為”的發展思維和“人無我有、人有我特、以特求生、特中生優”的辦學方略，特別是升本以後，院領導班子審時度勢，充分分析了社會經濟發展趨勢和高等教育發展的新形勢，明確提出了平頂山工學院的發展思路：“以開展本科教學工作水平評估為龍頭，實現‘八個轉變’，認真抓好‘三大工程’，努力建設 ‘四化校園’”。 “八個轉變”：一是在作風上，實現由重形式到重實效的轉變；二是在辦學思想上，實現由辦行政到辦教育的轉變；三是在辦學層次上，實現由以專科為主到以本科為主的轉變；四是在治校方略上，實現由人治到法治的轉變；五是在管理模式上，實現由一級管理向二級管理的轉變；六是在學校建設上，實現由以基本建設為主到以師資隊伍建設為主的轉變；七是在發展指標上，實現以規模擴大為主向以質量提高為主的轉變；八是在分配製度上，實現以簡單的按量取酬到以質取酬的轉變； “三大工程”：黨的建設工程、人才建設工程和質量建設工程；“四化校園”：管理層面規範化、技術層面信息化、外在環境優美化、內在環境和諧化。
2007年8月，學院新一屆領導班子組建以後，強調要認清形勢，明確任務，堅持以科學發展觀統攬學院工作全局。堅持與時俱進，開拓創新，進一步加強和改進黨建和思想政治工作，進一步增強學院的綜合實力和辦學水平，進一步提高科學管理水平，進一步打造良好的育人環境，堅持規模、結構、質量、效益相統一的原則，把“全面推進學院各項工作又好又快地發展”作為工作的主旋律。
學院按照這個發展思路，抓住機遇，加快發展，以提高人才培養質量為生命線，不斷改善辦學條件，深化教學改革，加強專業建設，規範教學管理，使學院的校風、教風、學風都有了新變化，取得了顯著的成績。目前全院教職工生正以新的精神風貌，齊心協力，為把平頂山工學院建設成一所立足河南、面向全國的高層次人才培養、科學研究、社會服務的重要基地而努力奮鬥。她的明天一定更加美好！
