常州市青少年心理研究與指導中心是江蘇省常州市精神文明建設指導委員會辦公室等機構聯合成立的指導中心。
一、平台簡介
為進一步最佳化常州市青少年心理健康教育工作，積極探索青少年心理研究的新機制、員說碑頁新模式，構建完善的心理健康教育工作體系，促進和引導廣大青少年健康成長，經江蘇省常州市精神文明建設指導委員會辦公室、常州市教育局、共青團常州市委員會、常州市婦女聯合會和江蘇理工學院共同協商，2012年6月成立“常州市青少年心理研究與指導中心”。常州市青少年心理研究與指導中心是本市專門從事青少年心理研究及相關領域開發的科研與科普工作機構，掛靠在江蘇理工學院運行，由江蘇理工學院負責中心日常管理，共建各方積極支持中心開展工作。
二、研究方向
常州市青少年心理研究與指導中心服務工作成效明顯。本中心依熱跨影托江蘇省重點培育一級學科“教育學”和江蘇理工學院重點建設學科“心理學”，學校心理教育一直作為學科重要研究方向。學校心理教育研究為主要任務，以學校、學習和生活心理輔導為主要領域，以青少年心理輔導研究為主要方向，以積極性、發展性心理教育為主要範式，舉辦全省心理學學術年會、心理——道德教育論壇或全國心理技術套用高峰論壇（2013），形成了獨特的研究特色和服務優勢。
三、研究成果坑艱樂
常州市青少年心理研究與指導中心研究成果影響廣泛。近年來，本中心對學校悼符蒸心理教育、青少年心理教育等進行過系統研究，在教學科研、科普雅套歸去文化建設與社會服務等方面取得豐碩成果，研究成果在國內處於領先水平，享有較高的知名度。中心成員出版專著《心理教育範式論綱》、《解讀心理教育：多學科的視野》、《職校生心理教育論綱》等，主編出版《未成年甩趨人心理健康教育叢書（教師篇）》、《學校心理輔導新論》、《職業教育心理學導論》、《職校生心理健康教育模式研究》等教材，並在《教育研究》、《心理科學》、《心理發展與教育》、《比較教育研究》、《中國教育學刊》等期刊發表300多篇高水平的學術論文。多篇被《新華文摘》和人大複印資料《心理學》、《中國小教育》、《職業技術教育》、《青少年導刊》等全文轉載。
常州市青少年心理研究與指導中心成員先後獲囑潤漿得國家社科基金“十二五”規劃國家一般項目、全國教育科學規劃教育部重點課題、教育部人文社科基金項目等9項。獲得第五屆全國教育科學研究優秀成果一等獎1項、江蘇省哲學社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，江蘇省第三屆、第四屆教育科學優秀成果一等獎1項，江蘇省高校哲學社會科學優秀成果一等獎2項，江蘇省社科套用研究精品工程優秀成果一等獎，常州市哲學社會科學優秀成果一等獎等市廳級5項，二、三等獎20多項。在常州市組織“龍城心理講堂”、“送科學家教下鄉”和“心理和諧與危機干預”論壇等主題鮮明的心理科普活動，在省內外大中國小校、部隊、鄉鎮街道和機關企事業單位做心理科普講座300多場，產生了積極的社會反響。
