為加強全省中國小教師隊伍建設,進一步推進素質教育深入實施,根據《中華人民共和國教師法》和《中國小教師職業道德規範》,參照《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》,制定本指導意見。
為加強全省中國小教師隊伍建設,進一步推進素質教育深入實施,根據《中華人民共和國教師法》和《中國小教師職業道德規範》,參照《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》,制定本指導意見。
為加強全省中國小教師隊伍建設,進一步推進素質教育深入實施,根據《中華人民共和國教師法》和《中國小教師職業道德規範》,參照《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》,制定本指導意見。指導思想 教師考評工作要以科學發展...
評價學校辦學條件的主要依據是《山東省普通中國小辦學條件基本標準(試行)》(以下簡稱《辦學標準》),達到標準即可認定為合格。在學校辦學條件合格的基礎上,可以根據學校創建省、市級規範化學校的情況分別予以加分。4.師資隊伍。師資...
地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義,將其作為一項重要而緊迫的任務,採取切實有效措施,全面建立教師績效考核制度,深入推進教師績效考核工作,為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革,加強教師隊伍建設...
學校對教師從事有償家教監管不力的;教師體罰、變相體罰學生造成不良社會影響的;辦學條件達不到《山東省普通中國小辦學條件基本標準(試行)》規定標準的。13.年度內有下列行為之一的,不能被評為C級及以上等級:...
根據考核結果,在分配中堅持多勞多得,優績優酬,重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。(三)學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主,廣泛徵求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究後,報學校主管部門批准...
3、中國小教師職業道德考核辦法(試行)4、中國小校師德建設工作考核辦法(試行)二〇〇九年九月十六日 附屬檔案1:根據教育部《關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人15號)檔案精神,現就我省義務教育學校教師績效考核工作...
山東省義務教育學校教師考評指導意見是為加強全省中國小教師隊伍建設,進一步推進素質教育深入實施,根據《中華人民共和國教師法》和《中國小教師職業道德規範》,參照《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》制定的。檔案發布...
為加強教師隊伍建設,促進義務教育均衡發展,根據《教育部財政部人力資源和社會保障部關於推進縣(區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》(教師〔2014〕4號)和省委辦公廳、省政府辦公廳《關於推進基礎教育綜合改革的意見》(魯辦發〔...
義務教育學校實施績效工資指導意見由國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部下發。其宗旨是為深化教育人事制度改革,推進義務教育學校績效工資制度順利實施,加強教師隊伍建設,促進教育事業科學發展,做好義務教育學校教師績效考核工作。
為深化教育人事制度改革,推進義務教育學校績效工資制度順利實施,根據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人〔2008〕15號)精神,結合我省實際,特制定本實施意見。
全省義務教育學校績效工資實施工作已經啟動,為做好義務教育學校績效考核工作,進一步貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神,加強師德建設,我廳制定了《義務教育學校教師績效考核工作實施辦法(試行)》、《義務教育學校...
為深化教育人事制度改革,推進義務教育學校績效工資制度順利實施,根據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人〔2008〕15號)精神,結合我省實際,特制定本實施意見。 一、...
《關於推進中國小教師縣管校聘管理改革的指導意見》是為認真貫徹落實山東省委辦公廳、省政府辦公廳《關於推進基礎教育綜合改革的意見》(魯辦發〔2014〕55號),加強教師統籌管理,促進縣域內教育均衡發展,深入實施素質教育,山東省教育廳 ...
把績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。在分配中堅持多勞多得,優績優酬,重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。(三)義務教育學校制定獎勵性績效工資分配辦法,要充分發揚民主,經教職工代表大會討論或廣泛徵求教...
實施範圍和時間 全縣義務教育階段中國小校在編在崗的教職工。從2009年1月1日起實施。中文名 橫山縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配實施辦法(試行) 階段 試行 地方 橫山縣 類型 辦法
縣級教育行政部門會同有關部門制定本縣(區)域內教師崗位結構比例標準、公開招聘和聘用管理辦法、培養培訓計畫、業績考核和工資待遇方案,規範人事檔案管理和退休管理服務。學校依法與教師簽訂聘用契約,負責教師的使用和日常管理。教師交流輪崗...