小學生學習習慣關鍵培養

編輯推薦

好習慣成就好孩子，好習慣打造好未來

小學生學習習慣早養成方略

孩子的成功教育從好習慣培養開始

◎環環相扣——課前預習、課堂聽講、課後複習、備考發揮

◎步步為營——閱讀思考、理解記憶、引申聯想、開拓創新

◎點點滴滴——珍惜時間、互相促進、揚長補短、防微杜漸

內容簡介

國小階段是習慣養成的關鍵期，養成好習慣，才會有好成績，才能建立好人格，才能為未來打下好基礎！

本書提煉了預習、聽講、複習、作業、考試、閱讀、記憶等學習過程中非常重要的習慣，不但講了每種習慣的重要作用，還講了怎么做才兆主愉能養成這樣的習慣、怎樣防止不良學習乘殃您習慣的滋生，切近小學生的學習生活。

作者簡介

木紫：致力於親職教育研究，以教育學、心理學理論為依據，立足孩子個性特點，結合環境因素，力爭把孩子發展成他自己宜於成就的人。

出放淋放版的圖書有《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《1～2年級，陪孩子走過國小啟蒙關鍵期》《3～4年級，陪孩子走過上下銜接轉折期》《5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》《13歲前，好媽媽一定要懂的學習心理學》等，深受讀者歡迎。

圖書目錄

第1章　養成好習慣—開啟學霸模式

學習習慣影響照牛一生·002

“不養成好習慣”是個壞習慣·004

通向目標一：搞好學習·006

通向目標二：健全人格·008

習慣養成過程三要點：重複、強化、懲罰·010

第2章　預習習慣—預習，開始了嗎

能治“不愛學習病”·014

基本方法：閱讀、記、理解·017

找三個關鍵點·019

聽講的期待效應：適度預習·021

數學預習，數感是核心·023

把握語文預習的三方面·025

英語預習：聽說讀寫·028

第3章　課堂聽講習慣—真的會聽講嗎

學會集中注意力·032

課上聽不懂，課下快用功·035

課堂回答要積極·037

這幾個時間段千萬別放鬆·041

記棕嫌腿宙好老師的課件筆記·043

如何跟著老師思路走·045

和老師進行無聲的交流·048

既要聽好課，又要做好筆記·051

老師講課有套路·054

第4章　寫作業習慣—真正的“100分”作業

列個作業時間表·060

把作業輕鬆化·063

專心寫作業·066

及時寫作業，不患“拖拉病”·069

改變孩子完成任務的心態·072

認真與嚴謹—從檢查作業開始·075

怎么檢查，有規律·078

時間緊時，用簡便方法檢查·080

第5章　高效複習習慣—腦科學幫你輕鬆複習

課後複習要及時·084

像織網一樣把知識系統化·086

醞釀效應：累了，換一換·088

重點知識多次、集中複習·091

複習貴在認真·093

做熟一本習題集·096

制訂複習計畫·098

複習時，運用創造性技法·100

第6章　高品質閱讀習慣—生活在書籍的世界裡

激起孩子的閱讀興趣·104

打開品質閱讀的門·107

想辦法讀懂一本書·110

給小學生選什麼書·112

經典，不止讀一遍·115

閱讀時，多一些創造思維·117

一些提升閱讀效率的方法·120

第7章　講究記憶方法習慣—讓記憶變輕鬆

討論起來，記憶深刻·124

多展開聯想·126

製作一些記憶卡片·129

形象記憶法·131

先理解，後記憶·133

重複記憶法·135

巧用濃縮記憶法·137

做心理連敬戲上的除法·140

第8章　博愛各科習慣—防止偏科的好習慣

深度認識偏科的危害性·144

不給弱科發生的機會·147

對弱科，不要喪失信心·150

關於“取長補短”·152

別讓補習班累壞了孩子·154

一定要有特長·157

第9章　高效解題習慣—準確、快速做對

多找學習規律·162

紮實掌握基礎知識·165

遇到難題，先用心思考·167

馬虎絕不是小事情·169

每一次作業都是考試·171

用多種方法解題·174

講究解題方法·176

快速確立解題整騙影凝思路·179

第10章　積極應考習慣—正常發揮，輕鬆考出好成績

基本的答題習慣·184

不擔心，不害怕·187

考前太拼，大腦“傷不起”·191

記憶暫時“堵塞”，怎么做·194

別循著“似曾相識”的記憶走·196

掌握不同題型的解答方法·198

學會總結學習經驗·201

多問幾個“為什麼”·203

第11章　珍惜時間習慣—一旦養成，就能保持

著急不等於時間觀念強·208

有目標，守住好時光·210

把時間當成“零布頭”·213

先做功課，後玩耍·215

如何自習·217

寒暑假的功課·219

讓網路為學習助力·221

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