《小學生學習習慣關鍵培養》是2017年1月中國婦女出版社出版的圖書，作者是木紫。
基本介紹
- 中文名：小學生學習習慣關鍵培養
- 作者：木紫
- ISBN：9787512713543
- 頁數：232頁
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2017年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
編輯推薦
好習慣成就好孩子，好習慣打造好未來
小學生學習習慣早養成方略
孩子的成功教育從好習慣培養開始
◎環環相扣——課前預習、課堂聽講、課後複習、備考發揮
◎步步為營——閱讀思考、理解記憶、引申聯想、開拓創新
◎點點滴滴——珍惜時間、互相促進、揚長補短、防微杜漸
內容簡介
國小階段是習慣養成的關鍵期，養成好習慣，才會有好成績，才能建立好人格，才能為未來打下好基礎！
本書提煉了預習、聽講、複習、作業、考試、閱讀、記憶等學習過程中非常重要的習慣，不但講了每種習慣的重要作用，還講了怎么做才能養成這樣的習慣、怎樣防止不良學習習慣的滋生，切近小學生的學習生活。
作者簡介
木紫：致力於親職教育研究，以教育學、心理學理論為依據，立足孩子個性特點，結合環境因素，力爭把孩子發展成他自己宜於成就的人。
出版的圖書有《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《1～2年級，陪孩子走過國小啟蒙關鍵期》《3～4年級，陪孩子走過上下銜接轉折期》《5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》《13歲前，好媽媽一定要懂的學習心理學》等，深受讀者歡迎。
圖書目錄
第1章 養成好習慣—開啟學霸模式
學習習慣影響一生·002
“不養成好習慣”是個壞習慣·004
通向目標一：搞好學習·006
通向目標二：健全人格·008
習慣養成過程三要點：重複、強化、懲罰·010
第2章 預習習慣—預習，開始了嗎
能治“不愛學習病”·014
基本方法：閱讀、記、理解·017
找三個關鍵點·019
聽講的期待效應：適度預習·021
數學預習，數感是核心·023
把握語文預習的三方面·025
英語預習：聽說讀寫·028
第3章 課堂聽講習慣—真的會聽講嗎
學會集中注意力·032
課上聽不懂，課下快用功·035
課堂回答要積極·037
這幾個時間段千萬別放鬆·041
記好老師的課件筆記·043
如何跟著老師思路走·045
和老師進行無聲的交流·048
既要聽好課，又要做好筆記·051
老師講課有套路·054
第4章 寫作業習慣—真正的“100分”作業
列個作業時間表·060
把作業輕鬆化·063
專心寫作業·066
及時寫作業，不患“拖拉病”·069
改變孩子完成任務的心態·072
認真與嚴謹—從檢查作業開始·075
怎么檢查，有規律·078
時間緊時，用簡便方法檢查·080
第5章 高效複習習慣—腦科學幫你輕鬆複習
課後複習要及時·084
像織網一樣把知識系統化·086
醞釀效應：累了，換一換·088
重點知識多次、集中複習·091
複習貴在認真·093
做熟一本習題集·096
制訂複習計畫·098
複習時，運用創造性技法·100
第6章 高品質閱讀習慣—生活在書籍的世界裡
激起孩子的閱讀興趣·104
打開品質閱讀的門·107
想辦法讀懂一本書·110
給小學生選什麼書·112
經典，不止讀一遍·115
閱讀時，多一些創造思維·117
一些提升閱讀效率的方法·120
第7章 講究記憶方法習慣—讓記憶變輕鬆
討論起來，記憶深刻·124
多展開聯想·126
製作一些記憶卡片·129
形象記憶法·131
先理解，後記憶·133
重複記憶法·135
巧用濃縮記憶法·137
做心理上的除法·140
第8章 博愛各科習慣—防止偏科的好習慣
深度認識偏科的危害性·144
不給弱科發生的機會·147
對弱科，不要喪失信心·150
關於“取長補短”·152
別讓補習班累壞了孩子·154
一定要有特長·157
第9章 高效解題習慣—準確、快速做對
多找學習規律·162
紮實掌握基礎知識·165
遇到難題，先用心思考·167
馬虎絕不是小事情·169
每一次作業都是考試·171
用多種方法解題·174
講究解題方法·176
快速確立解題思路·179
第10章 積極應考習慣—正常發揮，輕鬆考出好成績
基本的答題習慣·184
不擔心，不害怕·187
考前太拼，大腦“傷不起”·191
記憶暫時“堵塞”，怎么做·194
別循著“似曾相識”的記憶走·196
掌握不同題型的解答方法·198
學會總結學習經驗·201
多問幾個“為什麼”·203
第11章 珍惜時間習慣—一旦養成，就能保持
著急不等於時間觀念強·208
有目標，守住好時光·210
把時間當成“零布頭”·213
先做功課，後玩耍·215
如何自習·217
寒暑假的功課·219
讓網路為學習助力·221
