孩子學習習慣的培養

孩子學習習慣的培養

《孩子學習習慣的培養》是2017年5月河北人民出版社出版的圖書,作者是孫艷芳。

基本介紹

  • 中文名:孩子學習習慣的培養
  • 作者:孫艷芳
  • 出版社:河北人民出版社
  • 出版時間:2017年5月
  • 定價:16 元
  • ISBN:9787202119389 
內容簡介 ,圖書目錄 ,

內容簡介

主題的重要性
今日事今日畢,當天作業當天完成是很有必要的。當天的作業一般是複習當天的功課,老師剛教過的,孩子記憶深刻,做起來順利。如果隔些日子再做,就會吃力得多。如果當天作業不做,就達不到複習的目的,第二天再學習就接不上,不僅會影響第二天的學習,被老師留下來補做或者受到老師批評,也會對孩子心理產生不良的影響。因此,家長一定要教育並督促孩子按時完成作業,不可拖拉。
為了使孩子儘快形成“今日事今日畢”的好習慣,家長在這個月要做下面的幾件事情。
培養計畫
這個月我們要一起做五件事。
1.不做寒號鳥,學會日日清。目標:明白道理
通過5天的訓練,告訴孩子不要做什麼。首先給孩子講《寒號鳥》《明天再說》《等明天》等故事,讓孩子知道做事情不能拖,明天還有明天的事;通過關注此時此刻,今日事今日畢,讓孩子知道應該做到日日清,並且在做事情的時候,要專心致志地做好。
2.共同制訂計畫,一起來點讚。目標:明晰方向
通過5天的訓練,家長跟孩子共同制訂作息時間表,一起督促對方的行為,把孩子的作業行為細化到每一個時間段,目的就是讓孩子明晰自己努力的方向,明白自己每天
要做哪些事,做到什麼程度就是完美了。
3.我的學習我做主。目標:強化行為
通過9天的訓練,著重強化孩子的作業習慣,每天強化一個做作業的步驟,讓孩子在這幾天內形成良好的作業習慣。
4.啟動思維的能量塊。目標:銳利思維
通過5天的訓練,著重強化孩子的思維習慣。孩子有了良好的思維習慣,做事的效率會大大提高,為孩子養成一日事一日畢的好習慣提供源源不斷的能量。思維力主要包括注意力、記憶力、想像力、觀察力等。孩子的這些能力提高了,寫作業的速度、做事情的速度都會有所提高,有利於形成一日事一日畢的好習慣。
5.賞不逾時,及時評價。目標:鞏固定型
通過5天的訓練,熟悉幾種評價方法,對孩子近一個月的學習習慣進行評價總結。

圖書目錄

第1天主題的重要性及培養計畫
第一階段 曉之以理——不做寒號鳥,學會日日清
第2天寶貝,不做寒號鳥
第3天寶貝,不要等明天
第4天寶貝,這是時光老人的禮物
第5天寶貝,專注此時此刻
第6天寶貝,今日事今日畢
第二階段 定之以情——共同制訂計畫,一起來點讚
第7天寶貝,我們要做這些事
第8天寶貝,我們互相來點讚
第9天寶貝,我們一起來完成
第10天寶貝,我們找找小缺點
第11天寶貝,我們能做得美美噠
第三階段 導之以行——我的學習我做主
第12天先複習 再做題
第13天先讀題 再下筆
第14天認真寫 字清晰
第15天質量高 錯誤少
第16天自己想 再幫忙
第17天自己查 然後改
第18天和時間賽跑
第19天看課表 做標記
第20天整書包 理文具
第四階段 啟之以思——啟動思維的能量塊
第21天一起來玩舒爾特
第22天注意力訓練——寶貝,一起來玩遊戲
第23天寶貝,看看誰的眼睛亮
第24天觀察力訓練——不是小鳥,是螞蚱
第25天觀察力訓練——撥動孩子心中詩的琴弦
第五階段 輔之以評——賞不逾時,及時評價
第26天契約法——寶貝,做得很不錯喲
第27天契約法——寶貝,我們簽一份契約
第28天堅持法——寶貝,要有恆心喲
第29天堅持法——寶貝,堅持
第30天鼓勵法——寶貝,加油

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