《從每天盯作業到真正管學習：打造孩子六個學習好習慣》是機械工業出版社出版的圖書，作者是葛建忠。
基本介紹
- 中文名：從每天盯作業到真正管學習：打造孩子六個學習好習慣
- 作者：葛建忠
- 出版時間：2019年9月
- 出版社：機械工業出版社
- 頁數：191 頁
- ISBN：9787111628682
- 定價：49.8 元
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
盯孩子寫作業不是目的，讓孩子養成終身受益的學習習慣才是根本。本書幫助家長找出管不好孩子學習的根本原因，走出輔導孩子學習的誤區，提供培養孩子學習習慣的方法，讓家長不再焦慮。 有效解決六大學習痛點問題：如何讓作業不拖拉、如何讓做事更認真、如何讓課堂更高效、如何讓學習更專注、如何讓動腦更積極、如何讓閱讀更走心。從改變舊習慣到建立新習慣，讓孩子不再被動學習、被動接受，而是發現學習的樂趣，愛上學習。 作者多年從事中國小學習習慣培訓，進行了數百場講座，積累了豐富的經驗，其喜馬拉雅音頻課程播放量1100萬 ，歷經市場檢驗，深受廣大家長的認可。
圖書目錄
推薦序
前 言
第一部分 走出輔導孩子學習的誤區
第１章 為什麼媽媽往往管不好孩子的學習
太感性的媽媽很難堅持原則
不能接受現狀的媽媽經常情緒化
媽媽管學習常見的三大誤區
第２章 影響孩子學習的因素
影響孩子學習的五個教育因素
影響孩子成績的五個學習因素
課外輔導真的能提高成績嗎？
影響學習效率的三個決定性因素
五大學習能力
第３章 家長怎樣才能幫助孩子培養出學習好習慣
普通家長缺少的四種力
訓練孩子學習習慣的四項基本原則
解決學習問題的四步法則
第４章 三招讓孩子學習過程很愉悅
產生矛盾衝突的根本原因
愉悅學習第一招：明確界定，堅持原則
愉悅學習第二招：創造成就感
愉悅學習第三招：有效溝通
非暴力溝通技巧
獎懲的基本原則
第二部分 打造孩子六個學習好習慣
第５章 微笑淡定，是有效控制孩子拖拉的前提
——每天被嘮叨，誰不煩躁？
立規矩並非單方面簡單要求
執行規矩需要強大的能力
專注是快速做作業的基本前提
做作業前必需的兩個重要步驟
保證規劃執行的五項有效措施
促進孩子快速做作業的八種積極行為
干擾孩子快速做作業的十三種負面行為
賦予孩子能量和信心
確保孩子快速做作業的五大要點
第６章 認真是優秀學生的第一品質
——做事不認真，如何做好？
簡單兩招創造學習奇蹟
學習品質要抓關鍵點
嚴師才能出高徒
學習品質的兩大抓手
第７章 課堂效率和質量是學習成績的根本
——上課沒效率，哪來成績？
什麼是高效率、高質量的聽課？
上課前建立預期目標
上課過程中緊盯預期目標
課後回顧確認預期目標的達成
強化學科知識的四多學習法
第８章專注力是第一學習力
——學習不專注，全都無效
孩子專注力問題普遍比較嚴重
專注力問題的兩種類型
讓孩子集中注意力的一般做法
三個簡單的專注力測試
改善孩子專注力問題的訓練方法
第９章 強化理解，引導思考，孩子才會積極動腦
——學習不動腦，如何提高
思考是一種能力，更是一種習慣
思考過程的四個步驟
大腦高效記憶的基本原理
理解到什麼程度才能進行有效思考
思維的形成過程
如何有效提升思維效率
如何提高數學思維能力
如何通過成就感驅動孩子積極思考
幫助孩子養成積極動腦習慣的三個原則
一個有效訓練數學思維的具體方法
第１０章 真正的閱讀並不是簡單看書
——閱讀不理解，何談成長
學生時代閱讀的重要意義
中小學生閱讀量多少才算基本達標
中小學生應該多讀哪些書
如何有效激發孩子的閱讀興趣
大聲朗讀的重要作用
如何幫助孩子提升閱讀理解能力
葛建忠 中小學生學習心理和學習方法研究專家、學習導師、青少年學習教練技術中心總教練，親職教育研究專家。 1993年畢業於南京大學數學系，後赴澳洲西悉尼大學攻讀MBA，長期擔任大型教育機構高管，一直致力於青少年學習心理、學習方法的研究和實踐。其開創的教練式輔導訓練法和正學力行訓練課程體系，旨在幫助學生提升學習能力、訓練學習習慣、激發學習動力、重塑學習自信。 曾應邀為100多所中國小校，進行了500多場專題講座，並在多所學校舉辦30多個自主學習訓練班，深受好評。在喜馬拉雅開設的“正學講堂”自開播以來，累計播放量超過1200萬。
