小學生口語交際（低年級）

內容簡介

“不學禮，無以立”，禮儀既是個人的立身之本，也是社會交往中約定俗成的行為規範和準則。見微以知著，一句問候，一次禮讓，一聲致謝，一番拜訪，都是個人修養和公民素質的體現。

本套教材立足於中國小課程標準，結合教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》的檔案要求，遵循中國小教育教學規律和學生身心發展規律，從學生的實際需求出發，並根據上海等省市多年開設《少兒口語交際》課程的教學實踐基礎上進行編寫。以學生身處的不同生活語境為單元，從個人、家庭、學校、社會等多維度切入，以不同語境中常用的交際方式和禮儀行為作為訓練點，注重過程指導和自主訓練，培養學生良好的口語交際能力和文明禮儀素養，使學生成長為優雅大方、明禮誠信的社會公民。

《小學生口語交際（低年級）》、《小學生口語交際（高年級）》側重於口語交際訓練，從語言套用出發，注重口語交際過程和策略的指導，切實提高學生的口語交際能力，同時滲透禮儀教育，培養學生興趣，提升其文化修養。每個訓練點包括“熱身操”（激發興趣）、“交際園”（情景實例）、“智慧果”（要點指導）、“操練場”（訓練平台）、“萬花筒”（拓展與延伸）幾個部分。

教材根據教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》的要求，附有“中華傳統節日禮俗”和“少數民族風俗禮儀”的介紹。

作者簡介

吳天錫，浦東教育發展研究院特級教師，上海市語協理事、上海市演講與口語傳播研究會顧問，教育部組編全國師範院校通用教材《教師口語》副主編，上海市拓展型課程教材《少兒口語交際》主編。

孫曉先，《小學生口語交際（低年級）》分冊主編，上海市教育局原語管處處長、市語委辦副主任、市語協副會長，少兒口語交際爭章活動總策劃，《少兒口語交際》教材主編之一。

周儉，《小學生口語交際（低年級）》分冊主編，上海市語協理事、閘北區青少年活動中心語言高級教師。

小學生口語交際（低年級）

基本介紹

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