導學策略是指教師根據學生實際,有目的、有計畫、有組織地引導學生主動、熱情、高效地投入學習的教學過程系統。
導學策略是指教師根據學生實際,有目的、有計畫、有組織地引導學生主動、熱情、高效地投入學習的教學過程系統。
在教學實踐中實施“準確把握教材,合理定位目標;創設有效情景,實現有效合作;關注學生情感,實施有效評價”等有效教學策略,激發學生求知慾,使學生愛學、能學,提高課堂...
教學策略是教學心理學中的術語。廣義既包括教的策略又包括學的策略,而狹義則專指教的策略,屬於教學設計的有機組成部分,即在特定教學情境中為完成教學目標和適應...
《黃河清:中學數學問題導學教學策略》是由中國林業出版社於2008年出版的一本書籍,作者黃河清。...
活動單導學是指以“活動單”為媒介引導學生在“活動”中自主、合作學習,實現教學目標的過程。...
課堂教學策略是教師素質結構、教學工作內容的重要組成部分,也是全面提高教學效益、促進教育教學改革和發展的重要因素;教師的教學策略水平的高低,直接影響到其教學質量的...
教學組織策略是教學系統設計中,經過選擇的、針對特定教學主題內容而組織的基本方法。包括教學中具有組織功能的一切策略。按使用範圍可分為宏教學組織策略和微教學組織...
《課堂教學策略研究》是2009年3月1日蘭州大學出版社出版的圖書。本書通過對課堂教學策略進行探討,激發老師學生上課積極性,提高課堂效率。...
互動目標的多維性課堂教學中的互動策略,主要是針對課堂教學需要實現的目標而選擇採用的。因此,課堂教學的目標系統對互動策略的選擇、運用有著十分重要的決定性作用。...
《探究學習教學策略》是2010年京師範大學出版社出版的書籍,作者是徐學福。本書從巨觀著眼,從微觀人手,基於學科的基本結構,結合優秀的探究教學研究與實踐,建構不同...
內容介紹 《教與學的策略》內容簡介:教與學的策略是溝通教學理論與教學實踐的橋樑,已成為現代教學心理學研究的熱點和現代教師培訓的重要內容。《教與學的策略》...
《教學策略:有效教學指南》是2011年4月1日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是荷烈治。本書由三部分組成。第一部分是關於有效教學的基礎知識;第二部分是關於教學...
講授策略常用策略 編輯 (1)組織條理性講授。講授的組織條理性對保證學生獲得系統的有組織的知識技能至關重要。組織條理性講授指教學過程中教師有系統、有組織、有...
《學習與教學策略》是2007年3月北京師大出版社出版的圖書,作者是考其克。...... 《學習與教學策略》是2007年3月北京師大出版社出版的圖書,作者是考其克。...
《課堂教學模式與教學策略》是2009年學林出版社出版的圖書,作者是郭景揚、陳振國。...... 《課堂教學模式與教學策略》講述了:國家的興盛在教育,教育的興盛在校長和...
《新課程教學策略》是2005年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是敖國儒。...... 《新課程教學策略》是2005年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是敖國儒。...
《創新教學策略》是2010年北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的圖書,作者是龔春燕。本書主要介紹了教師“如何創新教”和學生“如何創新學”的問題“學會—...
《有效課堂教學的實施與策略》是2010年出版的圖書,作者是王金霞。...... 《有效課堂教學的實施與策略》是2010年出版的圖書,作者是王金霞。作者 王金霞 ISBN ...
《有效的課堂教學設計與實施策略的研究》是2012年暨南大學出版社出版的圖書,作者是趙佩霞。...
《新課程背景下的有效課堂教學策略》根據對課堂教學的深入研究,通過整合與創造,總結出了行之有效的課堂教學行動策略。...
《成功教學的策略》是2002年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是佩爾蒂埃,裝幀簡裝本。...
《一般教學策略系列·課堂教學管理策略》內容簡介:沒有人可以否認課堂教學管理對於教學取得成功的重要性,也沒有人可以否認教師不僅是教學活動的指導者,也是教學過程的...
《有效課堂教學策略教育大智慧》是2008年06月由重慶大學出版社出版的圖書,作者是蔡慧琴 饒玲。...
《國小數學教學策略》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張丹。本書主要介紹了國小數學的數與代數、空間與圖形、統計與機率等內容。...
《有效的教學策略:從理論到實踐》的目的是幫助即將任教的教師迎接當今不斷變化的課堂所帶來的挑戰。要想成為傑出的教師需要廣泛的知識和技能,還有努力工作、敬業心...
它是根據維果斯基的最鄰近發展區理論,對較複雜的問題通過建立“支架式”概念框架,使得學習者自己能沿著“支架”逐步攀升,從而完成對複雜概念意義建構的一種教學策略。...
學案導學就是在教學中以學案為載體,以導學為方法,注重學法指導的一種教學策略體系.學生水平的差異對教學的負面影響究竟是什麼呢 一,難以定位.即教師所採用的教學...