寫作是門手藝

寫作是門手藝

《寫作是門手藝》是廣西師範大學出版社出版的一本書,作者是劉軍強。

基本介紹

  • 中文名:寫作是門手藝 
  • 作者:劉軍強 
  • 出版社廣西師範大學出版社 
  • 出版時間:2020年7月30日 
  • 頁數:316 頁 
  • 定價:58 元 
  • 裝幀:平裝 
  • ISBN:9787559830043
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

一本書涵蓋36大概念乾貨,從分野、風格、閱讀、視角、提問、文獻、論證、結構、流動、故事10個角度透析論文;《羅生門》《費馬大定理》等46部電影,帶你在電影中掌握寫作要領;《不必讀書目》《常識》《反常識》等80餘本精心選擇的閱讀材料,參考書單不用愁;25幅清華美院藝術家精心繪製漫畫,精準還原學生與導師的日常;還有10類短篇寫作、26個辯題和問題、48次實操動手機會……

圖書目錄

序 論文是怎樣寫成的?(李連江
第一篇 分野:作文與論文
第1章 思維的成人禮
(一)作文與論文
(二)基礎教育與高等教育
第2章 寫作:學業和事業起飛的火箭燃料
(一)為什麼學?——寫字階層的宿命
(二)寫作可以教嗎?
(三)怎樣學?——寫作課、殺豬課以及緘默知識
第3章 怎樣使用這本書?
(一)篇章布局
(二)六條線索與使用指南
練習·電影·閱讀
第二篇 風格:透明玻璃與彩色玻璃
第4章 此滿分,彼滿分
(一)高考滿分作文
(二)作文有何套路?
(三)不一樣的作文題
(四)GRE滿分作文
第5章 此玻璃,彼玻璃
(一)對比兩本傳記:阿西莫夫與薩義德
(二)窗戶玻璃
第6章 為什麼不好好說話?
(一)學生腔·學術腔·官腔
(二)腔調的根源:不能與不為
練習·電影·閱讀
第三篇 提問:問題意識與選題判斷
第7章 初階:問題是文章的引擎
(一)為什麼學生們不提問?
(二)議題·難題·疑問
(三)收放自如的沙漏式寫作
第8章 中階:謎題是文章的救星
(一)酒吧凳子為什麼那么高?
(二)謎題測驗
(三)謎題的來源
(四)有的…有的…句型
第9章 進階:變數是思考的抓手
(一)從衣衫襤褸到衣冠楚楚
(二)動靜之間:比較差異、尋找機制
(三)雙盲實驗:鑑別變數關係的照妖鏡
(四)變數思維的邊界
第10章 高階:品味決定了選題的境界
(一)何為品味?
(二)判斷選題的四個象限和四把尺子
(三)克服選擇困難症:方向和選題重要嗎?
練習·電影·閱讀
第四篇 閱讀:有字之書與無字之書
第11章 讀什麼?
(一)公車測驗與旗桿式學問
(二)一輩子可以看多少書?
(三)別人的選擇:關於書單
(四)如何選書?
(五)看書還是看論文?
第12章 怎樣讀?
(一)分類閱讀
(二)對比閱讀:故事的A面與B面
(三)像史家一樣閱讀:溯源與情境化閱讀
(四)不動筆墨不讀書
第13章 出口即入口:讀無字之書
(一)閱歷赤字:三門學者與兩門學生
(二)走出舒適區
(三)是菜就剜到筐里
練習·電影·閱讀
第五篇 文獻:對比與對話
第14章 文獻和綜述
(一)什麼是文獻和綜述?
(二)為什麼要做文獻綜述?
(三)如何搜尋文獻?
第15章 盡信書不如無書:如何使用文獻?
(一)《尚書》是假的?
(二)怎樣鑑別與挑選文獻?
(三)怎樣恰當地引用?
第16章 文雅地抬槓:如何與文獻對話?
(一)對話的結構
(二)閱讀中的對話:如何化讀文獻?
(三)整理中的對話:怎樣將文獻理出頭緒?
練習·電影·閱讀
第六篇 論證:觀點·理由·證據樹形結構
第17章 論證與謬誤
(一)從動手到動口
(二)觀點與事實·信息與知識
(三)流氓邏輯
(四)人腦中的木馬程式
第18章 樹形結構
(一)你的觀點是什麼?
(二)理由如下
(三)亮出證據
(四)前提與相反觀點
練習·電影·閱讀
第七篇 結構:約束與自由
第19章 結構:化無形為有形
(一)防彈背心與有機文章
(二)結構的含義和類別
(三)WSPC:微觀、中觀和巨觀結構
第20章 土八股與洋八股
(一)所見即所得:結構的力量
(二)學術論文的結構
第21章 孩子好生、名字難取:怎樣起標題?
(一)關於標題的遊戲
(二)好標題與壞標題
練習·電影·閱讀
第八篇 流動:微觀結構與中觀結構
第22章 詞與句:微觀結構
(一)流動的意蘊
(二)用詞:抽象與具體
(三)主謂:名詞與動詞
(四)銜接:上句與下句
(五)長短:長句與短句
(六)語態:被動與主動
(七)語言:中文與英文
第23章 段與節:中觀結構
(一)懶人讀者設定
(二)怎樣寫好一個段落?
(三)劃重點——段落與章節布局
(四)動機與結構化
練習·電影·閱讀
第九篇 故事:理智與情感
第24章 故事是什麼?
(一)出事了!
(二)我們為什麼要講故事?
(三)故事的元素
(四)什麼是好故事?
第25章 講好學術故事
(一)跟電影學習講故事
(二)怎樣講好學術故事?
第26章 框架:編碼與解碼
(一)從屢戰屢敗到屢敗屢戰
(二)框架化過程
(三)警惕故事的泛化
練習·電影·閱讀
第十篇 視角:讀者意識與過程管理
第27章 讀者與作者
(一)送禮測驗
(二)作者與讀者·內行與外行
(三)作者與讀者的四種關係
第28章 如何克服寫作障礙?
(一)從小孩作文說起
(二)克服寫作障礙
第29章 寫作里程與反饋迴路
(一)從生手到老司機
(二)反饋迴路和求助姿勢
(三)日拱一卒,不期速成
練習·電影·閱讀
附錄 寫作伴手禮
後記

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