審美意志(aesthetic will)亦稱“審美意志行為”。主體在審美中自覺調節自己的心理、行為,克服主客觀障礙,以實現預期目的的心理活動。審美心理形式之一。包括審美的目的、動機、志向,制定的行動計畫,克服外界、心理障礙的毅力等,是審美意識活動和審美心理結構知、情、意系統的重要組成部分。
審美意志(aesthetic will)亦稱“審美意志行為”。主體在審美中自覺調節自己的心理、行為,克服主客觀障礙,以實現預期目的的心理活動。審美心理形式之一。包括審美的目的、動機、志向,制定的行動計畫,克服外界、心理障礙的毅力等,是審美意識活動和審美心理結構知、情、意系統的重要組成部分。
審美意志(aesthetic will)亦稱“審美意志行為”。主體在審美中自覺調節自己的心理、行為,克服主客觀障礙,以實現預期目的的心理活動。審美心理形式之一。包括審美的目的、動機、志向,制定的行動計畫,克服外界、心理障...
叔本華頗為深刻地論述了主體在進行審美觀照時的情境,他說:“人在這時,按一句有意味的德國成語來說,就是人們自失於對象之中了,也即是說人們忘記了他的個體,忘記了他的意志;他已僅僅只是作為純粹的主體,作為客體的鏡子而存在;...
《商代審美意識研究》是2002 年人民出版社出版的圖書,作者是朱志榮。內容簡介 本書主要研究中國商代的審美意識問題。商代是中國第一個有信史的時代,其文字和器皿的形態,都是具有很高審美價值的藝術品,給我們留下了非常生動豐富的審美...
它有變易性,可隨對象的變化和主體境遇、認識的變化,由低層次向高層次的熱情,激情發展;可在內部向對立的、鄰近的情緒轉化;可通過理智、意志調節、控制自己的心境,以便同審美對象相適應或相背反,或保持特定的心境。形成良好的審美...
20]這樣,馬克思提出的“人也按照美的規律來建造”,[21]就不僅僅指一般意義上的和諧、對稱等藝術表現規律了,它更指人的目的、意志、需要等主體性的因素。那么“美學觀點和歷史觀點”中的美學維度應該就是馬克思所強調的人在社會實踐中...
通過審美、創造美活動,轉換注意方向,轉移大腦興奮中心,使人在獲得美感、閒適感或成就感的過程中,讓失調,失衡的心理得到調節;(2)在審美創造美的認知活動、情感活動過程中,當發生過度衝動或過度壓抑等心理失調時,通過理智、意志的...
特別值得關注的是,通過美學與倫理學和政治學之關係的研究,作者提出了“審美道德和諧論”、“大藝術(建築、園林、城市)的創造與小藝術(文學、雕塑、繪畫)的創造應形成自由互動”、“審美意志是生命與文明進步的內在動力”、“審美...
審美心理障礙是審美感受力、創造力受阻的心理現象。有多種形態。 (1)審美生理機制障礙。是因審美感官疾患或精神恍惚引起的知覺障礙。(2)審美心理機制障礙。有因意志消沉、生命力低下引起的對審美無興味的審美活動障礙;因知識貧乏、審美...
特別值得關注的是,通過美學與倫理學和政治學之關係的研究,作者提出了“審美道德和諧論”、“大藝術(建築、園林、城市)的創造與小藝術(文學、雕塑、繪畫)的創造應形成自由互動”、“審美意志是生命與文明進步的內在動力”、“審美...
審美移情是人類的一種特殊的心理現象。人在一定條件下感知自然景物時,不自覺地把自己主觀的思想感情、意志品質等,賦予給本來不是具有人的感情色彩的外物,結果外物似乎也有了人的思想感情、意志品質等。在移情現象中,審美主體方面的情緒...
二、“審美教育”的內涵 第二節 中西方英雄所見略同 一、西方學者的遠見 二、中國方家的卓識 第三節 審美教育心理的探秘 一、他山之石,可以攻玉 二、藝術與情感的“同態雙向交感 三、舉足輕重的審美意志 第五章 完美人格的實現...
儘管這時它們還跟生產勞動需要、公共事務管理和軍事行動的需要以及巫術活動等等交融在一起,沒有從生產的有用性中獨立出來,但已經不是僅僅滿足自然需要的手段;而是人的意志、智慧的物態化,人的精神感覺和情緒的再現,開始具有了人的自我...
意志外射是藝術觀察中審美活動和心理活動的一種特殊現象。作家、藝術家在藝術觀察過程中,不是單純的對於對象客體的靜觀,而是一種精神交流,其中必然要克服各種各樣的困難,達到深潛的觀察地步。這在心理學上看來,屬於人的意志調節功能,這種...
一方面它引起大腦的強烈興奮,極易引起生理疲憊,人的生理機制會自行調節,使興奮受到抑制;另一方面,人的理智、意志會自覺意識到長時間的激動於審美、生活、健康無益,進行有意識的自我調節,使激情逐漸沖淡,轉化為熱情和心境.激情是...
《反形上學與現代美學精神》是1997年廣西教育出版社出版的圖書,作者是金惠敏。作者簡介 金惠敏,河南淅川人,哲學博士。中國社會科學院文學研究所理論室主任、研究員、博士生導師、學術委員、學位委員,陝西師範大學曲江學者特聘教授,英國...
審美是不帶強制性、功利性的超越物慾限制、經驗事實、不合理戒律的自由自覺的實踐行為、心理活動,包括審美選擇的自由,聯想、想像的自由,判斷、評價的自由,思想、情感的自由表現,審美意象、藝術形象的自由創造和自由的意志行為等等。
審美自我失落是審美創造美中迷失主體自我的心理狀態。又稱“審美自我迷失”。自我作為個體的生命、靈魂和心理、意志,是實踐主體與精神主體、經驗主體與理性主體相統一的人格,在審美創造美中既可以達到自我復現、自我實現,也可能發生自我失...
藝術審美與一般審美的不同,主要是由於它的審美對象不同,它是以藝術作品作為審美的對象。一般審美是對現實美的觀照,現實中的客觀事物或現象,原不是作為人們的實踐對象和認識對象而存在的。在社會實踐中,它們與人首先形成了意志實踐關係...
它是審美實踐經驗內化、積澱的結果,並外化為審美創造美的實踐行為和創造成果。有廣狹二義。廣義是人類生命力的擴張,對真善美和社會和諧的嚮往.它驅使人懷著求真向善愛美的動機、目的和社會責任感、使命感以及強大的意志力,堅持不懈地...
理性認識有邏輯學在研究,意志有倫理學在研究,感性認識還沒有一門專門的學科去研究。因此,他提出應當有一門新學科來專門研究感性認識。感性認識可以成為科學研究的對象,它和理性認識一樣,也能夠通向真理,提供知識。鮑姆嘉通在1735年...
審美價值是客觀的,這既因為它含有現實現象的、不取決於人而存在的自然性質,也因為它客觀地、不取決於人的意識和意志而存在著這些現象同人和社會的相互關係,存在著在社會歷史實踐過程中形成的相互關係。意義 研究審美價值,其中包括藝術...
人對一定的客觀事物產生美感後,通常都會立即產生追求該客觀事物的主觀意志。同時,人在主觀上對該客觀事物就會產生缺憾感。客觀事物給人的美感與人對客觀事物產生的缺憾感相互依存、相互促進。客觀事物給人的美感越強,人對客觀事物的缺憾...
《設計心理學》是2005年8月化學工業出版社出版的圖書,作者是任立生。內容簡介 本教材由兩部分內容組成。第一部分(第1~6章)為心理學的概述,系統介紹了人的感知、知覺、觀察、記憶、思維、想像等認知心理過程;注意品質、意志行為、...