從原始社會過渡到階級社會的一種奴隸制的萌芽形式。分為“父權奴隸制”和“母權奴隸制”。產生於原始社會氏族公社(見家庭公社)成為基本的社會結構的時期。
從原始社會過渡到階級社會的一種奴隸制的萌芽形式。分為“父權奴隸制”和“母權奴隸制”。產生於原始社會氏族公社(見家庭公社)成為基本的社會結構的時期。
從原始社會過渡到階級社會的一種奴隸制的萌芽形式。分為“父權奴隸制”和“母權奴隸制”。產生於原始社會氏族公社(見家庭公社)成為基本的社會結構的時期。1...
佤族家長奴隸制是曾存在於雲南省西盟佤族社會中的奴隸制度。奴隸來源主要是抵債和買賣。奴隸約占當地本族人口的5%。人身占有和剝削在親屬關係掩蓋下進行。主人和奴隸...
傈僳族家長奴隸制,18至19世紀雲南怒江傈僳族地區發展起來的早期奴隸制社會形態。20世紀初整個怒江地區約有奴隸3000餘人,其來源主要通過收養、掠奪、買賣或人身抵債等...
古羅馬奴隸制,是指在古羅馬時期的奴隸主擁有奴隸的制度。奴隸須為奴隸主幹活,無報酬,且無人身自由。奴隸一般來源於戰俘、被占領地區原住民、負債者和罪犯,也有從...
少數民族奴隸社會形態教育是指中國少數民族歷史上的一種教育形態。1949 年以前,中國少數民族少數地區程度不同地保存了奴隸制的殘餘,有的比較完整。其奴隸制分家長...
古羅馬奴隸制經濟是指公元前6世紀至公元5世紀古代羅馬社會中占統治地位的生產方式,是古代發達奴隸制的典型。...
原始社會末期,氏族首領利用職權侵吞公有財產,把戰俘作為奴隸使用。隨著私有制的產生和發展,氏族內部出現貧富分化,貧不能自存者也淪為富家的奴隸。隨著家長奴隸制向...
這種奴隸制的萌芽是在父系家庭公社的晚期發展起來的,屬於家長奴隸制的範疇。 父系氏族制在向階級社會發展的過程中,形成了以地域關係為基礎的農村公社。以父系血緣...
阿都,①珞巴族家長奴隸制家庭中的奴隸對奴隸主的尊稱。一作阿島,珞巴語音譯,原意為“爺爺”,轉意為“男主人”。 ②崩尼部落古時血親“類別式”親屬制,即對...
20世紀初,雲南地方政府為了削弱土司的勢力,加強自己的直接統治,在怒江地區實行“開籠放雀”,用武力強制釋放奴隸,因而家長奴隸制在新中國成立前已基本上瓦解。...
俚人奴隸制不同於商周時的中原井田制奴隸制,而是一種家長奴隸制。其特點之一是以農村公社為軀殼,以奴隸制為實質。農村公社是原始部落制向私有制過渡的社會經濟組織...
解放前雲南怒江傈僳族地區家長奴隸制下的奴隸。主要來源有三:一是蓄奴主收養的被稱為“養子”或“養女”者。被主人視為家庭中的成員,稱主人為阿爹、阿叔或“實...
貧困負債者以自身抵債或出賣子女為奴隸,家長奴隸制遂發展起來,公社社員分化為不同地位的階層或等級。在商品貨幣經濟的衝擊下,農村公社逐漸解體並最終消亡。...
社會中沒有形成賤視奴隸的觀念,沒有專門對付奴隸的強制機關。這些反映了家長奴隸制的明顯特徵。新中國成立後,官教克逐步得到解放。...
粵西家長奴隸制向封建制逐步轉化的時期,仍保留有奴隸制和原始部落,各部族還“往往別村,各有長帥,恃在山險,不用王法”,且“越人之俗,好相攻擊”,“每構仇怨...
其意是旨,在青藏高原南部邊緣地帶的喜馬拉雅山麓兩側生活聚居的門巴族、珞巴族、登人、夏爾巴人,其部落中,直到前不久還保留著村公社的殘餘,原始末期的家長奴隸制...
達康檔,指珞巴族家長奴隸制下奴隸為奴隸主服勞役和繳納實物的全部租賦。珞巴語蘇經方言音譯,“達康”意為“人役”、“負擔”,“檔”意為“繳納”、“給”。...
在漢族先進文化的影響下,進入中原的拓跋部, 實行“分土定居”,開始由遊牧經濟轉向農業經濟,並引用漢人士族,建立封建制度,開始了由原始末期的家長奴隸制飛躍向封建制...