客觀道德判斷

客觀道德判斷（objective moral judgment）是指道德判斷方式的一種。與“主觀道德判斷”相對。7歲～8歲以前兒童特有，以行為的客觀後果為主要判斷標準。按此方式，一個行為只要在客觀上符合規則，就是好的，否則就是壞的，而不問行為者的動機和意向性如何。如無意中打碎較多的杯子比有意打碎較少杯子的行為更壞；幫助別人偷一隻麵包比為自己偷一條髮帶的行為更壞，因為麵包比髮帶值錢。這種判斷方式是兒童的前運算思維方式和成人的權威型教育決定的。

客觀測驗（objective test）教師自編測驗的一種。與“主觀測驗”相對。能依據統一標準給予客觀的評分，具有一定客觀性。試題形式很多，如是非題、選擇題、匹配題、排序題等。其優點：（1）試題數量多，對教材覆蓋面廣，學生不易押題；（2）答案固定而明確，學生不能以模稜兩可的回答搪塞，教師評分也不會帶進個人偏見，避免了評分的主觀性和隨意性；（3）測驗可達到相當的長度，有助於提高測驗信度；（4）測驗題目依據一定的教學內容和教學目標的結構選擇，有助於增加測驗效度；（5）便於對測驗結果進行統計分析，如分析每個題目的難度、區分度，整個測驗的信度、效度等。