幼兒道德評價

幼兒道德評價是用科學手段全面、客觀地了解、評定幼兒道德發展的狀況。一般從道德認知、道德情感、道德行為三方面進行。評價道德認知和道德判斷常用的方法有：皮亞傑和科爾伯格提出的兩難故事提問法以及社會道德反映量表（簡稱 SRM）、確定問題量表（簡稱 DIT）等。

評價道德情感常用的方法有：弗什巴赫創立的移情情景測驗，布賴恩特提出的兒童移情量表，以及反映內疚感體驗的故事續講法等；評價道德行為常用的方法有自然觀察法、情景誘導法、教師評定等級法和教育實驗法、個案法等。每種評價手段都有其長處和一定的局限性，評價的因素僅有相對的作用。