客家山歌進校園，是積極弘揚和傳承客家優秀傳統文化，以民眾喜聞樂見的形式，讓客家文化走進社區、學校、幼稚園，成為民眾精神文化生活的重要載體。
讓客家山歌走進課堂，既讓學生了解原生態音樂，培養學生熱愛本土地方民族音樂，提高學生的民族音樂素養，又是開發客家山歌資源，傳承、普及、發揚民族音樂的一種方法和手段。
客家山歌進校園
相關詞條
- 客家山歌進校園
客家山歌進校園，是積極弘揚和傳承客家優秀傳統文化，以民眾喜聞樂見的形式，讓客家文化走進社區、學校、幼稚園，成為民眾精神文化生活的重要載體。1讓客家山歌走進課堂，既讓學生了解原生態音樂，培養學生熱愛本土地方民族音樂，提高學...
- 客家山歌進校園活動
這句話充分體現了客家山歌是行走的文化。此次的客家山歌進校園活動，回響了新課標的要求，著力加強了中華優秀傳統文化的教育，堅定文化自信，提升人文素養。讓學生體驗、品味、學習、傳承本土的藝術文化，成為戰鬥在深圳地區教育一線工作者的...
- 客家山歌(清溪客家山歌)
2017年4月，客家山歌（清溪客家山歌）入選《廣東省第三批非物質文化遺產傳承基地名單》。2021年4月7日下午，省級非遺項目清溪客家山歌進校園開班儀式在清溪第二國小舉行。清溪客家山歌代表性傳承人劉國權帶領工作組成員深入第二國小開展客家...
- 客家山歌(石岩客家山歌)
客家山歌（石岩客家山歌），流傳於廣東省深圳市寶安區石岩街道一帶以及石岩籍海外華人區的傳統音樂，廣東省非物質文化遺產之一。據傳，客家山歌（石岩客家山歌）已有近三百年的歷史。石岩客家山歌在唱法上，有假嗓、本嗓和細嗓三種。石岩...
- 深圳客家山歌
羅湖區大望學校、南山區塘朗國小、龍華新區松和國小及千林山國小等舉辦“客家山歌進校園”活動，引導青少年認識並傳唱客家童謠與客家山歌，並開發《客家山歌》校本課程，傳習客家山歌，傳承本土音樂文化。2006年5月，客家山歌經國務院批准被...
- 東莞客家山歌
客家山歌交流展演等系列文藝活動，傳承基地積極挖掘、傳承和弘揚優秀文化遺產，出版了《鳳崗客家山歌欣賞》、《客家山歌進校園選唱》書籍和新民歌專輯《老屋家》；創作了《夸老公》、《夸鳳崗》、《客家妹》等優秀客家山歌作品；《客家山歌...
- 客家山歌(河源客家山歌)
客家山歌（河源客家山歌）作為一種古老、土著的藝術，目前面臨著傳承和發展的困境。保護措施 從2017年開始，河源職業技術學院立項客家山歌花朝戲公共人才培養實訓中心，建立“河源客家山歌非遺進校園”傳習基地、非遺傳承班客家山歌多功能實訓室...
- 梅州客家山歌
梅州市文化館除了以文字和音像的形式完善客家山歌資料庫，還藉助山歌擂台賽、群星大舞台大家樂、文藝匯演等展示平台活躍客家山歌，組織山歌進校園、幼苗培訓班等課程助力梅州客家山歌活態保護和有效傳承。2019年11月，《國家級非物質文化遺產...
- 客家三寶
1月客家三寶成員張琳、陳善寶主演電影《夢想之戰：踢球吧！阿妹》；10月赴泰國參加首屆泰國客家國際文化節;12月受邀參加深圳市第十二屆客家文化節暨客家山歌進校園活動，客家三寶登場演唱的新編山歌童謠令人耳目一新，客家杯花舞表演獨具特色...
- 客家文化(梅州)生態保護實驗區五年行動計畫(2021—2025)
開展非遺活動進校園、非遺知識進教材、非遺代表性傳承人上講台活動，提升“客家山歌進校園”水平，持續開展“梅州市中小學生客家山歌比賽”“中國小古詩文客家話吟誦”“客家武術進課間操”“梅州民間工藝進課堂”“客家話進校園”“客家漢樂...
- 彩虹(客家山歌劇)
彩虹 客家山歌劇《彩虹》是一部紅色經典山歌劇，創排於1963年，該劇反映的是在大革命時期閩粵邊區的一個游擊隊地下聯絡點，革命烈士後代彩虹為掩護女紅軍雁姐送信到閩西的故事。
- 山歌(民歌體裁)
主要有：陝北的“信天游”，甘肅、寧夏、青海的“花兒”，內蒙西部的“爬山調”和山西西北部的“山曲”等，南方山歌比北方普遍，幾乎各地都有，大多以地名稱之：江浙山歌，用吳語方言，稱之為“吳歌”，客家山歌、湘鄂山歌、西南山歌、...
- 排排坐唱山歌
2010年就讀於廣東文藝職業學院的大學生陳善寶，經常在宿舍查找、研究關於家鄉梅州的客家山歌、客家童謠資料，平時對客家文化的積累，賦予了陳善寶更多的創作靈感，一天陳善寶在學校琴房練完鋼琴後，彈著鋼琴即興用客家話唱起了：排排坐唱山歌...
- 大鵬山歌
同時，他在大鵬山歌的保護和傳承工作起到了重要作用，積極參與各類展演活動，協助將《大鵬山歌》的詞曲編印成冊，供愛好者學唱，協助組織成立大鵬山歌演出隊，還每月定期兩次進校園（中國小、幼稚園等）授徒教唱山歌。保護措施 2004年6月...
- 廣府山歌
“連灘山歌傳承基地”被列入第二批省級非物資文化遺產傳承基地。二是以各類文化活動為載體，推動廣府山歌傳播，著力擴大廣府山歌的影響力和知名度，增進廣府山歌與其他地方民間音樂藝術形式的交流互鑒。三是通過積極組織廣府山歌進校園、進社區...
- 張麗紅(深圳大學附屬教育集團實驗國小教師)
張麗紅，深圳大學附屬教育集團實驗國小教師 。2020年12月主持深圳大學附屬教育集團實驗國小舉辦學校藝術節暨第十屆客家山歌進校園活動 。2012年指導的節目《麒麟娃》榮獲深圳市第七屆學校藝術展演季表演二等獎。演藝經歷 2021年12月參加...
- 梅縣新城國小
可以這樣說，我們的客家山歌不但唱響了校園，歌聲還飛出了校園，飛出了梅州，飛向了台灣。由於開展“客家山歌進校園”的活動打下了較好的基礎，該校被定為梅州市唯一的“客家山歌戰略雙工程”山歌幼苗培訓點。《梅州日報》多次對該校山歌...
- 深圳大學附屬教育集團實驗國小
學校近年來致力於弘揚中華優秀傳統文化，是南山區非物質文化遺產傳習基地，在深圳市文聯領導等眾多專家、學者及藝術家的指導下，開展客家山歌進校園活動，連續多年成為深圳客家文化節分會場。深圳大學附屬教育集團實驗國小同時也是全國足球特色...
- 鳳崗鎮(廣東省東莞市轄鎮)
開展市級非遺申報，非遺傳承發展成效顯著，鳳崗客家山歌進校園入選非遺進校園之“十大示範性案例”；風崗客家臘腸製作技藝入選第五批市級非物質文化遺產代表性項目。推動5個文物點的修繕工作和纂香書室改造工程。完善公共文化服務設施，建成並...
- 坪地二小
為了更進一步推進“客家山歌”特色教育進校園活動，豐富廣大師生內涵，更好地形成教育合力，2012年3月1日，坪地二小特邀原廣東省梅州市藝術學校山歌表演講師、深圳市民間藝術家協會理事——李惠嫣老師來校做講座。李老師以響亮動聽、婉轉...
- 梅州市夢之星藝術培訓中心
2019年5月28日晚以“客家山歌和童謠的創新與發展”為主題的客都公開課在世界客商中心舉行，由“客家三寶”成員陳善寶、梁姍姍作主講。2020年7月9日陳善寶、梁姍姍赴台山市赤溪鎮中心學校舉行客家山歌進校園講座、教學，並被學校聘為客家...
- 曹艷常
曹艷常，國家一級演員 ，廣東省戲劇家協會會員 ，廣東省梅州市非物質文化遺產客家山歌劇傳承人 ，第四屆陽台山全國實景山歌大賽“山歌王”稱號。人物簡介 曹艷常，1992年畢業於梅州市藝術學校，積極開展戲曲進校園、進鄉村等客家山歌（劇...
- 二古月
楊綱輝：時代造就了我們！這個時代就屬於那些有膽量、有創新、有才華的人。最令我感到高興的是能夠參與到“興國山歌進校園”活動，為孩子們寫他們愛唱的客家山歌。這讓我看到了文化傳承的希望和力量。
