安徽工業大學建築工程學院，下設土木工程、市政工程、建築環境與能源工程、建築與工程管理、安全科學與工程五個教學系和綜合實驗中心。現有在校本科生2000餘名，碩士研究生70餘人，在職教工90餘人，其中專業教師70餘人，教授7人，副教授19人，具有博士學位29人，另有在讀博士16人。
學院設有給排水科學與工程、建築環境與能源套用工程、土木工程、安全工程、工程管理、建築學、城鄉規劃（2014年獲批）七個本科專業。安徽省特色專業二個，安徽省卓越人才教育培養計畫專業二個，教育部工程研究中心一個。
現有供熱、供燃氣、通風及空調工程、市政工程及冶金環境安全工程等三個碩士學位授予點和建築與土木工程專業工程碩士點。
學院於2007年9月被國家人事部、教育部授予全國教育系統先進集體稱號。
基本介紹
學院規模,教學實踐,指導思想,師資力量,學院領導,組織機構,教學質量,對外交流,專業介紹,
學院規模
學院下設土木工程、市政工程、建築環境與能源工程、建築與工程管理、安全科學與工程五個教學系和綜合實驗中心。
學院設有給排水科學與工程、建築環境與能源套用工程、土木工程、安全工程、工程管理、建築學、城鄉規劃（2014年獲批）七個本科專業。安徽省特色專業二個，安徽省卓越人才教育培養計畫專業二個，教育部工程研究中心一個。現有供熱、供燃氣、通風及空調工程、市政工程及冶金環境安全工程等三個碩士學位授予點和建築與土木工程專業工程碩士點。實驗室建設發展快速，現有給排水、建築環境、土木工程及安全工程等專業實驗室、建築學繪畫室、數位化設計中心和測量實驗室。實驗建築面積8400餘平方米，教學設備總投入2000餘萬。現有在校本科生2000餘名，碩士研究生70餘人，在職教工90餘人，其中專業教師70餘人，教授7人，副教授19人，具有博士學位29人，在讀博士16人。
學院於2007年9月被國家人事部、教育部授予全國教育系統先進集體稱號。
教學實踐
指導思想
為打造“人文建工”理念，在人才培養中貫徹“六字”方針和“三自”模式，重視科技創新活動，近年來，我院學生多次榮獲全國大學生“挑戰杯”獎項，一人次獲“2009中國大學生十大年度人物”榮譽稱號。
學院以“建築精品質量工程，營造優良育人環境"為理念，貫徹可持續發展戰略，堅持工程技術型特點，努力為地方建設作貢獻。
院訓：厚德博學 經世致用
院風：全球理念 珍愛環境 科學發展 協力篤行
人才培養理念：以"建築精品質量工程，營造優良育人環境"為理念，貫徹可持續發展戰略，堅持工程技術型特點，努力為地方建設作貢獻。
師資力量
系別、中心 | 專業 | 教授 | 副教授 | 博士 | 碩士 |
土木工程 | 土木工程 | 2 | 5 | 10 | 11 |
市政工程 | 1 | 3 | 5 | 5 | |
建築環境與能源工程 | 3 | 2 | 4 | 10 | |
建築與工程管理 | 建築學 | 1 | 2 | 3 | 12 |
工程管理 | |||||
安全科學與工程 | -- | 2 | 5 | 5 | |
綜合實驗中心 | -- | 3 | -- | 5 |
學院領導
黨委書記：方大鳴
院長：黃志甲
副院長：黃偉
黨委副書記、副院長: 謝文平
組織機構
辦公室、工會
辦公室主任：錢文仲
工會主席： 鐘梅英團委書記： 陳雲亮
教學系、中心
土木工程系黨支部書記、副主任：曹現雷
市政工程系主任：張新喜
市政工程系系黨支部書記：胡小兵
建築環境與能源工程系主任：錢付平
建築環境與能源工程系黨支部書記、副主任：陳德敏
建築與工程管理系主任：陳德鵬
建築與工程管理系黨支部書記、副主任：徐士代
安全科學與工程系主任：丁厚成
安全科學與工程系黨支部書記、副主任：劉影
綜合實驗中心主任：鐘梅英
研究機構
建築節能研究所 所長 黃志甲
能源與環境研究所 所長陳 光
結構安全與加固研究所所長黃 偉
水質工程研究所所長張新喜
工業通風淨化研究所所長錢付平環境流體研究所所長黃河清
鋼結構研究所所長賈冬雲
道路與交通研究所所長蔣育紅
綠色建材研究所所長陳德鵬
固廢資源化研究所所長盛廣宏
污水處理技術研究所所長孟冠華
岩土工程研究所所長余振錫
組合結構研究所 所長 於 峰
教學質量
學院注重教學質量和科研水平提升，在寶鋼、馬鋼、十七冶、市住建委、港華燃氣公司、馬建公司、市政管理處、市人民醫院、三聯泵業、安徽眾志工程諮詢有限公司等單位建立了穩定的實踐教學基地。學院組建以來，承擔國家自然基金項目十九項（其中合作一項），國家級項目20餘項，省級30餘項，完成科研經費2500餘萬元，發表科研論文500餘篇，專利40餘項。獲國家科技進步二等獎1項，安徽省科技進步一等獎1項，江蘇省科學技術二等獎1項。
近3年，培養研究生100餘名，本科畢業生1500餘名；本科生考研率連續幾年名列學校前茅，畢業生就業率達97%，深受用人單位好評。
對外交流
專業介紹
土木工程
一、培養目標及基本要求
本專業培養適應我國21世紀社會主義現代化建設的需要，德、智、體全面發展，獲得土木工程師基本訓練，具備從事土木工程的項目規劃、設計、施工、管理、研究開發能力的高級工程技術人才。本專業畢業生能到房屋建築、公路與城市道路、橋樑工程的設計單位、施工企業、監理諮詢和科研開發機構，政府建設管理部門以及高等學校從事施工管理、設計、技術諮詢和經營開發及教學科研工作。本專業畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：1．掌握工程力學、結構力學、結構工程和岩土工程學科的基本理論；2．掌握建築工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理、施工技術和施工組織管理方面的基本原理和方法，受到工程設計和施工管理的基本訓練；3．掌握有關工程測量、地基試驗和結構測試的基本技能，具有處理工程實踐問題的初步能力；4．了解土木工程建設的國家政策和主要法律法規；5．基本掌握一門外國語，能比較順利閱讀本專業的外文資料，並具有聽、說、寫的初步能力；6．掌握計算機基本知識，具備較好的計算機文化素質，初步具有在本專業及相關領域中的計算機套用開發能力；7．修習人文社會學科等方面的課程，具有較高的思想道德素質、文化素質及身體和心理素質。
二、主幹學科:土建類
四、主要實踐教學環節:認識實習、測量實習、生產實習；土工實驗、建材實驗、結構實驗；鋼筋混凝土課程設計、基礎工程課程設計、施工組織課程設計、工程概預算課程設計、房屋建築學課程設計、鋼結構課程設計。
五、專業方向和特色:以房屋建築、道路、橋樑的工程設計、施工管理為主要方向，設定建築工程、道路橋樑工程兩個專業模組。
六、雙語教學課程:鋼結構
給排水工程
一、培養目標和基本要求
給排水科學與工程專業是我省較早設定給排水工程本科專業的高校之一。經過多年的發展積累，獲得了較大發展。專業教學、科研力量雄厚，具有學士、碩士學位授權點。主要培養從事城市、工業、建築等水工業領域水工藝與工程的規劃、設計、施工、運行管理和科學研究的高級技術人才。學生要系統學習與水工程與工藝有關的基礎理論、工藝與工程規劃、設計的原理、技能和方法，以及施工組織與運行管理方面的基礎知識，以面向生產管理一線，具備科研開發、施工管理、工程設計三個方面的綜合素質和技能。即：培養學生具有高度環境保護責任感和較強烈的水資源保護意識，在工作中能自覺宣傳和貫徹我國的可持續發展戰略；具備獨立進行給排水處理工藝的工程設計能力；掌握水處理構築物和管道工程設計和施工的基本知識，經過工程設計、和現場施工技術方面的訓練並具有相應的實踐能力；熟悉工業生產水污染物的發生規律和治理技術；掌握一門外語，達到國家4級英語水平，具有較強的計算機套用能力。
二、主幹學科
工程力學、建築學、水分析化學、工程設計、水質工程學等
三、主幹課程
本專業的主幹學科和主要學科基礎課程有：工程力學、測量學、結構力學、水力學、水處理生物學、給排水工程結構、水分析化學、環境評價和系統分析等。主要學科基礎課程實踐環節有：測量學、工程流體力學（水力學）、水處理生物學、水分析化學等課程實驗；以及 測量實習等。
四、專業或專業模組
本專業的專業方向及其相應的課程有水泵和泵站、水質工程學、建築給排水工程等；實踐模組有：水處理實驗，給水廠、給排水管網、污水廠、水泵與泵站、給排水工程結構、建築給排水工程的課程設計，生產實習、畢業設計或論文等。
五、專業特色
（一）、加強實踐能力和創新能力培養的具體措施：1）加強教學實驗；2）使用虛擬儀器仿真與真實實驗的結合，用實驗參數類比法；以簡單靜態實驗，對應連續流動態過程；進行放大實驗和參數控制，開發學生的創新能力。3）課程設計7項總計10周。4）認識實習、生產實習、測量實習等實習環節和畢業論文和設計的集中實踐訓練。
（二）、實現外語和計算機不斷線，並加強外語和計算機能力的具體方案：一年級計算機文化課程、計算機語言、，二年級CAD基礎、，三年級計算機在專業中套用課程，在課程設計和結業中使用計算機，保證計算機不斷線。使用計算機開發仿真實驗，在系統分析課程中使用計算機進行數據處理，進行高級計算機能力培養。英語教學除公共課安排外，在科技英語教學中用英語寫作訓練來強化英語能力，在一些課程中，開展使用英語原版教材和雙語教學的試驗。
（三）、選修專業和雙學位(指工商管理和計算機專業)方案： 結合本專業的工藝設計和運行控制對計算機套用的要求，在選修本專業的計算機控制和仿真實驗基礎上，建議輔修計算機專業必要的軟硬體知識和學分，取得計算機專業雙學位。（四）、促進學生個性發展，減少必修，擴大選修，提供主輔修或雙學位的措施：由於給排水是一種工作任務相對限制的套用專業，課程較固定。擬根據本專業畢業生培養主要去向，分別按工程設計型、科研開發型和施工管理型等三種類型促進學生個性發展。在課程和畢業論文和設計安排和要求上提供不同選擇。
六、雙語教學課程
水處理生物學和水質工程學。
建築環境與能源套用
一、培養目標和基本要求
本專業培養適應我國21世紀社會主義現代化建設的需要，德、智、體全面發展，基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高、有創新意識的建築環境與設備工程專業套用型高級技術人才。畢業生能夠從事工業與民用建築人工環境設施(供熱、採暖、通風、空調等)的設計、安裝、調試、運行管理，以及建築環境自動化方案制定，並具有初步的套用技術研究與開發能力；能在建築、市政等工程設計、研究、安裝、物業管理以及工業企業等單位從事技術與管理工作。本專業主要學習建築環境與設備的基礎理論，具有多種建築設備系統的設計、施工調試和運行管理的能力，同時具備一定的計算機、電子、機械和建築方面的知識與技能。
二、主幹學科：土建類
三、主要課程
傳熱學、工程熱力學、流體力學、燃氣工程、建築設備自動化、供熱工程、空氣調節、製冷技術、建築概論、建築給排水工程、工程概預算及相關計算機及信息技術（包括計算機語言、計算機在專業中的套用等）。
四、主要實踐教學環節
金工實習、認識實習 、 生產實習、製圖課程設計、鍋爐房設計、製冷裝置設計、燃氣與供熱工程設計、空調工程設計、工程實踐、工程測量、試驗及其系統的安裝、運行實習、計算機上機實踐、畢業實習和畢業設計
五、專業方向與特色
以工業與民用建築行業的供熱、採暖、通風、空調等環境設施的設計、安裝、調試、運行管理為主要方向；在系統地掌握本專業領域必需的專業基礎理論基礎上，強化實踐能力與創新能力的培養。
六、雙語教學課程：傳熱學。
安全工程
一、培養目標和基本要求
本專業培養學生能適應社會主義現代化建設需要，基礎知識紮實、知識面寬、綜合能力強的高級技術人才，能從事安全管理、職業安全與衛生的監察、監測與監控，安全工程項目的規劃設計，安全科學理論及套用技術的研究，工礦企業地面與地下建築工程的通風、空調與消防，安全技術設計、檢測、評價、監察和管理等工作。具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力及計算機套用能力；要求本專業學生掌握安全科學學科必備的基礎知識、專業知識和基本技能，重點掌握安全工程師必須具備的理論知識和相關的法律法規；熟悉各類工礦企業的通用安全生產知識、安全管理知識、安全生產過程設計和相關法律法規。在安全工程領域具備安全監察、安全管理、安全技術研究開發、事故預測、安全評估、應急預案制定、事故致因分析的基本能力。
二、主幹課程
三、主要實踐教學環節
安全工程教學實習、安全工程生產實習、電腦程式課程設計、安全專業課程設計、畢業實習與設計等。
四、主要專業方向
1、化工、建築、工礦企業的消防與安全工程
2、工礦企業安全評價技術及安全工程設計與管理
3、安全管理及職業安全
五、就業方向
面向工礦企業、建築工程公司、物業管理、設計單位、公安消防部門及相關的科研、生產、教學等企事業單位從事安全監察與管理、安全環境與檢測、安全工程技術與管理、安全設計與生產、安全評價、安全教育與培訓等方面工作。
工程管理
一、培養目標和基本要求
本專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識；受到工程項目管理方面的基本訓練；具備從事工程項目管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經濟的基本理論和基本知識；
3．熟悉土木工程技術知識；
4．熟悉工程項目建設的方針、政策和法規；
5．了解國內外工程管理的發展動態；
6．具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。
二、培養基本規格要求
1、品德和政治思想要求
熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；熟悉國家有關方針、政策和法規；愛祖國、愛勞動、遵紀守法；團結同志、關心集體，政治思想素質高；熱愛專業，有較強的事業心、責任感和勇於開拓創新精神；品行端正、道德品質優良。
2、主要知識和能力要求
以馬列主義、毛澤東思想基本原理以及鄧小平理論為指導，通過四年的學習，掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能。較系統地掌握必要的經濟管理科學的基本理論、建築工程技術的基本知識；了解本專業範圍內科學技術的新發展；掌握本專業所必需的現代數理方法，受到必要的技術經濟分析能力和決策能力的訓練，以及建築施工管理、工程概預算方面的基本訓練。具有獨立獲取新知識的意識和能力；具有初步的投資項目管理能力，較強的計算機套用能力，結合所學知識解決理論與實際問題的能力，掌握一門外語。具體是：
2、熟悉建築土木工程技術知識；熟悉工程項目建設的方針、政策和法規；熟悉房地產基本制度與政策、房地產金融、投資、估價和經紀等基本業務；
3、了解國內外工程管理的理論和實踐的發展動態；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的自學能力、初步的科學研究能力和實際工作能力。
3、身體素質要求
學生應掌握一定的體育基本知識，積極參加體育鍛鍊，達到國家規定的大學生體育鍛鍊合格標準，具有健康的體魄和良好的心理素質，能夠勝任社會主義現代化建設工作和保衛祖國的光榮任務。
三、修業年限
四年制，實行彈性學年制，最長學習年限為6年。
四、授予學位
管理學學士。符合《安徽工業大學學士學位授予工作細則》規定。
五、主幹學科
管理學、土木工程、經濟學
六、主要課程
管理學原理、會計學、統計學、運籌學、財務管理、工程經濟學、經濟法與建設法規、工程項目管理、畫法幾何與建築製圖、房地產開發與經營、測量學、房屋建築學、施工組織與管理、土力學與基礎工程、工程監理、工程概預算與招投標、工程力學、混凝土結構與砌體結構設計等。
七、主要實踐性教學環節和主要專業實驗
主要實踐性教學環節：金工實習、認識實習、生產實習、課程設計、計算機套用及上機實踐、畢業實習、畢業論文(設計)等，一般安排30周。
主要專業實驗：測量學實驗、土木工程材料實驗、施工技術及管理實驗、計算機套用基礎上機實驗、專業軟體上機實驗（概預算、工程管理系統等軟體）等。
建築學
一、專業培養目標和要求
建築學專業人才培養目標秉承安徽工業大學辦學宗旨，提出“注重基礎、增強實踐、完善技能”的主要目標。建築學專業人才培養既要適應我國社會經濟發展和現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，還要掌握建築學科的基本理論、基本知識和基本的設計方法，獲得建築師業務基本訓練，具備基本的設計能力和初步的研究開發能力。培養成為具有創新意識和社會責任感的優秀建築設計人才，畢業後可從事設計、研究、教學、管理等工作。
本專業學生主要學習中外建築歷史、建築設計方法和理論、建築技術、建築設備和建築規範等方面的基本理論和基本知識，接受建築設計方面的基本訓練；具備從事建築方案設計和施工圖繪製的基本能力。有較高的思想道德素質、文化素質及身體和心理素質。
二、主幹學科建築類
三、主要課程
畫法幾何與陰影透視、美術、建築結構、建築構造、建築物理、計算機輔助設計、中國建築史、外國建築史、建築設計基礎、建築設計原理、城規設計原理、建築設計、城規設計、建築造型設計。
四、主要實踐教學環節
城鄉規劃
（略）
