《守望鄉村教育》是2024年四川教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:守望鄉村教育
- 作者:四川省教育學會農村教育分會 編
- 出版時間:2024年4月
- 出版社:四川教育出版社
- 頁數:402 頁
- 字數:480000
- ISBN:9787540890872
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《守望鄉村教育》是2024年四川教育出版社出版的圖書。
《守望鄉村教育》是2024年四川教育出版社出版的圖書。內容簡介本書以鄉村教育“在場者”的視角,呈現真實生動的鄉村教育故事,凝練教育專家學者的理性思考,兼具實踐溫度和理論厚度,是紮根中國大地研究鄉村教育的鮮活樣本。上編“我...
《守望鄉村教育》是2017年安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是李玉璽。內容簡介 《守望鄉村教育》是作者李玉璽在鄉村支教過程中對鄉村教育的所思所悟。上篇為“鄉村教育之思考”,從學校、教師、學生等角度對鄉村教育的現狀、問題、出路進行了巨觀理論上的構建;下篇為“鄉村支教之記憶”,總結支教過程中的點滴與感悟...
《守望鄉村》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。內容簡介 鄉村凋敝常被看作是難以逆轉的城市化趨勢與規律,由此導致現實中“鄉村發展不充分”的結果。事實上,幾乎所有的城市都是由鄉村發展演化而來的,農村城市化的著力點應該在鄉村。作者通過深入農村的大量調研,正視鄉村發展存在的困難,也認識到推進鄉村振興戰略的...
吉林守望鄉村集團是在松原市長城職業技術學校基礎上發展起來的,該集團創立了“上有園區下有學堂”的創業孵化體系,創新創業孵化園區緊緊依託鄉村資源,以創新產業為引領,大學生創業帶動農民工、下崗失業人員等就業,是集科研、職教、孵化於一體的民營教育機構。公司簡介 孵化園區主要創新產業有:鄉村網商、CSA網真模式...
《守望》是由鄭泉寶執導,汪帆、杜今學編劇,傅沖、何中華、王建國、趙毅、斯琴高娃、趙岩松等主演的鄉村電視劇,於2013年2月27日首播。該劇講述了燕趙鎮水泉村和泉頭村村民,以現代有機農業意識、城鄉聯合發展的新思維替代依賴資源、破壞環境的落後觀念,合作建立果園油雞散養基地,集體發展綠色生態農業致富,最終...
學前教育:在大自然中長養/1 我的國小:在遊戲和音樂中徜徉/2 中學六年:簡陋的校園沒有“減負”的口號/4 重回鄉村:從意氣風發到嘗盡生活的艱澀/5 一次失敗的教學實驗:民主課堂真的要向應試低頭嗎/7 新的起點:從閱讀經典開始反思/8 艱難的抉擇:守望鄉村教育/9 從鄉村出發的XYZ研修團 逃離鄉村/11 在...
未來,守望者支教將在原有支教項目的基礎上開拓貧困兒童助學、鄉村圖書館援建、素質拓展夏令營等新的公益項目。關注西部山區教育狀況,做有社會責任感的當代青年,守望者支教組織真誠歡迎世界各地優秀大學生及有志青年加入支教助學隊伍,共同呵護山區孩子的健康快樂成長。現狀分析 首先,知識面狹窄。由於硬體軟體的匱乏,他們...
2.加強留守兒童法治安全防護。利用多種方式開展面向家長、受委託監護人的法治宣傳及面向留守兒童的法治安全教育,強化監護人群體的保護意識,讓留守兒童增強自我防範和自我保護意識,切實防範留守兒童遭受不法侵害。協同各有關部門及村居用好法律、志願服務、鄰里守望等手段,保障留守兒童安全。3.排查留守兒童身邊安全隱患。
《苔花米小靜靜開:鄉村國小悅心行實的辦學探索》是2021年北京教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是李慶華校長從教30年以來,在教育管理方面的經驗與心得,是她教育思想的集中體現。本書從“初心·守望”“文化·立校”“管理·務實”“教學·真做”“隊伍·涵養”“成長·可期”等六個方面系統闡述了鄉村國小...
紮根鄉村教育,奉獻無悔青春——記邵東縣九龍嶺鎮高橋國小教師劉力平 不屈病痛,不棄責任 默默奉獻甘為人梯——記邵陽縣五峰鋪鎮中心完全國小教師呂紅件 幸福的“育花經”一株挺立於教池的青萍——記平江縣加義中學教師賀立萍 守望深山鑄大愛 獻身教育不言悔守望深山鑄大愛——記石門縣羅坪鄉栗子坪國小教師卓德剛...
我們一直在守望著,守望著家鄉文化、科技、衛生的發展,堅持“為祖國勤學修德,以實踐明辨篤實”,團結一心求發展,攜手共鑄中國夢。聯盟願景 每一個兒童都能享有幸福童年;每一個青年都能實現社會價值。聯盟使命 促進青少年成長,促進社會公平,促進鄉村發展 讓青年走進鄉村、認識鄉村、愛上鄉村、發展鄉村 讓鄉村教育...
《空巢鄉村的守望:西部留守兒童教育問題的社會學研究》內容簡介:留守兒童是指擁有連續半年及以上留守生活經歷的農村兒童,按照國際慣例,其年齡限定在18歲以下,而所謂留守生活,是指兒童在父母單方或雙方外出就業時留居其戶籍所在地農村的生活。《空巢鄉村的守望:西部留守兒童教育問題的社會學研究》採用社會科學定性研究...
《守望一生》是倪榕執導的勵志教育題材電影。由徐衛,鐘小丹主演 本講述了鄉村代課教師張雲山老師師近40年紮根深山村校的感人事跡多年來,面對一系列常人難以承受的災難打擊,他都咬緊牙關挺了過來。內容簡介 好幾次,在去學校和家訪途中,因為天空突降暴雨,他險些失手墜落懸崖;還有幾次因為護送學生過河,他自己...
《守望夢想:2017年湖南最可愛的鄉村教師優秀事跡集萃五》是2017年湖南大學出版社出版的圖書。內容簡介 今年上半年,湖南省教育基金會與《湖南日報》採訪組以及全省各地教育基金會的同志一道,不辭辛勞,不顧炎熱,深入山區僻壤,走進鄉村校園,走進鄉村教師內心世界,零距離聆聽鄉村教師的動人故事,每一段尋訪都能激...
《守望夢想:湖南最可愛的鄉村教師優秀事跡集萃》是2013年10月湘潭大學出版社出版的圖書,作者是湖南省教育基金會。內容簡介 《守望夢想:湖南最可愛的鄉村教師優秀事跡集萃》圖文並茂地記述和展示了27位湖南省“最可愛的鄉村教師”的典型事跡和感人瞬間,並作精闢點評和提升,是精神文明建設和道德模範建設的有力素材。...
扶危濟困、守望相助是中華民族傳統美德。脫貧攻堅戰取得全面勝利後,農村地區,特別是農村脫貧地區還存在著因病致貧,因病返貧的情況。“農教中心”作為服務於農村教育發展的公益性事業單位,有責任、有義務、有愛心攜手相關慈善公益組織和社會各界愛心單位,助力推動“一村一幼”“捐資助學”“志願支教”“藍鷹工程”...
《盜火者》是一部反映中國教育的紀錄片。2014年紀錄片《盜火者:中國教育改革調查》縱橫中國教育時空,跨越3萬公里,走訪18個省市,採訪眾多的第一線教師、專家、家長、學子,以鮮活的事件、人物、觀點切入,從十個維度揭示了教育困境和改革痛點:《重回人的語文》、《呵護童年》、《天梯》、《守望鄉村》、《大學大學...
2004年11月20日,在遼寧省丹東市寬甸滿族自治縣下露河朝鮮族鄉一個靠近中朝邊境的偏僻村子裡,一所僅有一名老師、一個學生的“愛心國小”在川溝村委會專門騰出的一間辦公室里開學了。這個村子不大,只有500多人,卻在一條土石橫飛的小路兩邊建了兩所國小,相隔不過百米 愛心守望 。坐在村委會的這間教室里,...
037劉 楊:鄉村白楊的教育守望 049袁 輝:山河遼闊,支教無悔 060吳 雄:石叴旯里的教育實幹家 071 盧文建:“借眼”授課點亮鄉村孩子求學路 079薛 峰:讓寫作照亮鄉村孩子的精神夜空 088比拉力·艾合買提:體育也可以改變孩子的命運 098楊如國:大漠深處辛勤播撒科技創新的火種 107杜偉芳:落伍不是鄉村教師的標籤...
3、張彩青:一個人的學校20年的守望 河南內鄉縣赤眉鎮廟北村李家營教師張彩青:也有過艱辛求學經歷的她,肩負著鄉親們的重託,踏上了教書育人的“講台”。4、鄒桂芬:34年背送兩代學生過河 湖北鄖縣羅堰教學點教師鄒桂芬:她背孩子過河的習慣堅持了34年。現在年過半百,一次只能背一個,還需要拄木棍撐著。5、...
吳興林,男,1981年4月生,中共黨員,江蘇省南京市棲霞區龍潭中心國小副校長。人物經歷 他堅守鄉村教育崗位,20年來無怨無悔。所獲榮譽 吳興林被評為“全國模範教師”榮獲“江蘇青年五四獎章”等榮譽 2019年11月入選“江蘇好人榜”2021年12月,被中央文明辦納入中國好人榜,評為敬業奉獻好人 主要事跡 情系故土 他...
這位外鄉的女教師,用自己35年的傾心守望,兌現了自己的承諾,成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。撐起希望 在白洋山村,支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字,唱歌跳舞,認識大千世界。但貧窮的山村並不是世外桃源,山村的教育更顯落後。但艱苦的條件並沒有難倒支月英。剛參加工作時,她的工資只有幾十...
鄉村教育的人文重建》(福建教育出版社,2008)、《古典傳統的回歸與教養性教育的重建》(北京師範大學出版社,2010)、《保守與開放之間的大學精神》(北京師範大學出版社,2010)、《守望教育》(華東師範大學出版社,2004)、《走在教育的邊緣》(華東師範大學出版社,2006)、《給教育一點形上的關懷——劉鐵芳教育...
守望鄉村教育:守望心靈,守望真誠 ——讀《麥田裡的守望者》心靈的相遇 ——讀《秋華與冬雪》生命的學問 ——讀《禪來禪去》一個神秘的族群 ——讀《額爾古納河右岸》一束語言的子彈 ——讀《送你一顆子彈》用概念框架和想像力把握思想 ——讀《當代哲學問題九講》由蘇格拉底想到孔子 ——讀《斐多》語言的魔力...
守望項目 春暉守望項目是為生活在農村的留守兒童及其照料者特別設計的教育干預項目。該項目主要關注0-6歲兒童的早期教育和發展,尊重兒童發展的規律,圍繞兒童的興趣愛好和需求,整合家庭、學校和社區的力量,依託兒童活動中心和入戶走訪,通過育兒技能培訓、親子閱讀活動、以及社區參與三個維度的核心早教課程體系,在改變...
紅燭宗旨 是中國下一代教育基金會的專項基金。基金以關注貧困地區鄉村基礎教育事業發展為己任,致力鄉村教育、支助鄉村教師、關注鄉村兒童、點燃鄉村希望。紅燭基金簡介 紅燭使命 凝聚社會各界之力,通過改善教育設施、扶貧幫困、支教助教和教育培訓等方式,帶動全社會共同關愛辛勤耕耘和忘我堅守在這些領域的教師,最終為孩子...
中國教育報:那一片守望校園的情懷——江西省上栗縣楊岐鄉文岐國小教師劉錫全(2014年9月10日)中國教育報:學生平安的“守護神”——記江西省上栗縣楊岐鄉文岐國小教師劉錫全(2014年09月18日)新法制報:劉錫全:學生交通安全的守護者——上栗縣福田鎮文岐國小校長堅持護送學生11年 被稱為“最美鄉村教師”(...
3.“鄉村建設與鄉村教育”方面 (1)《以中華文化認同教育推進鄉村建設——論梁漱溟在鄉村推行文化認同教育的歷史進路與當代價值》,湖南師範大學教育科學學報2020.03(CSSCI);(2)《教師學習力:鄉村教師專業發展的重要驅力》,全球教育展望2020.07(CSSCI);(3)《遷徙與守望:“候鳥型”鄉村教師現象審視》,...
1959年,念完高中的他作為具有較高文化的農民,踏上了鄉村國小的土講台。1976年,35歲的劉讓賢被調到青海省互助土族自治縣東山鄉什巴國小任校長。在艱苦的條件下,劉讓賢50年如一日,用一顆誠摯的心為繁榮民族教育事業作出了貢獻。1998年獲全國“五一”勞動獎章,被評為全國“十大”師德標兵。人物經歷 2009年9月22...
2、能力提升:鄉村教育能力、生活自理能力、社區工作能力;3、結交志同道合的朋友,贏得友誼和信任。注意事項 1、計畫支教之前,請務必與家人溝通好,取得家人支持後再進行申請。2、支教點海拔偏高,都在2000以上,冬天沒有暖氣,晝夜溫差最大可達20度。平均氣溫5-10度;3、水、電、手機信號都有,但偶爾會停電,...