程良宏，教授、博士生導師，研究領域為課程與教學論、教師教育。
基本介紹
- 中文名：程良宏
- 畢業院校：陝西師範大學
- 專業方向：課程與教學論、教師教育
- 職務：博士生導師
- 職稱：教授
教育背景,工作簡歷,學術兼職,研究方向,主持項目,學術著作,期刊論文,獲獎情況,
教育背景
- 2000/09-2005/07，陝西師範大學，公共事業管理，本科、教育學學士；
- 2005/09-2008/07，華東師範大學，課程與教學論，研究生、教育學碩士；
- 2013/09-2017/06，華東師範大學，課程與教學論，研究生、教育學博士。
工作簡歷
- 2008/09-至今,新疆師範大學，教育科學學院，教育系
學術兼職
- 中國教學論委員會委員
研究方向
- 課程與教學基本理論
- 教師教育
- 鄉村教育
主持項目
1.國家社科基金項目“雙語教師的文化理解對新疆青少年國家認同的影響研究”，（16XMZ051）經費20萬元；2016/01-2020/06
2.教育部人文社科基金項目“新疆職前雙語教師實踐性知識培養研究”（12YJC880013）經費7萬元；2012/04-2015/04
3.自治區哲學社會科學基金“新疆中國小雙語教師的文化理解力及其培養研究”（2015BJYX113）經費2萬元；2016/01-2018/01
4.自治區文科基地重大項目“多元文化背景下基於課堂教學改進的教師發展研究”（XJEDU040516A01）經費10萬元；2016/10-2018/10
5.自治區文科基地重點項目“新課程改革中新疆少數民族教師專業認同研究”，（XJEDU040513B02）經費6萬元；2013/07-2015/07
6.新疆高校科研項目“變革時代背景下教師與課程的關係究”，（XJEDU2009S74）經費1萬元；2009/12-2011/12
7.自治區重點學科重大項目“課程改革中新疆少數民族教師專業認同研究”（12XSQZ0301）經費5萬元；2012/01-2014/01
8.自治區重點學科重大項目“生成性教學的實施現狀、問題及理論重構研究”（17XJKD0301）經費5萬元；2017/10-2019/10
9.新疆師範大學青年啟動基金“教師的課程批判力及其提升究”,（XJNU0802）經費0.8萬元；2008/10-2010/10
10.新疆師範大學教學改革項目“職前雙語教師實踐性知識培養機制研究”,（XSJY(S)2012006）;經費2萬元；2012/01-2014/01
11.自治區文科基地重點項目“新時代背景下教師作為文化政治工作者的身份認同研究”（XJNURWJD2019A02）經費4萬元；2019/07-2021/07
12.新疆師範大學博士科研啟動基金項目“鄉村教師專業學習及成長研究”（XJNUBS201904）經費3萬元。2019/10-2021/10
學術著作
1．《生成性教學論--作為教學哲學的生成性教學及其建構》，科學出版社，2018，獨著；
2.《教育變革中的教師發展：路徑與邏輯》，陝西師範大學出版社，2018，獨著。
期刊論文
1.“課程與教學基本理論”方面
（1）《教學的政治實踐屬性及其深化體認》，新疆師範大學學報（哲學社會科學版）2020.01（CSSCI），被《高等學校文科學術文摘》2020年第3期轉摘。
（2）《從知識教學到文化實踐：深度教學走向深入的視域演進》，課程教材教法，2019.07（CSSCI）；被人大複印資料《教育學》2019年第10期全文轉載；被人大複印資料《教育學文摘》2019年第4期轉摘收錄；
（3）《課堂教學中學生的文化身份差異及其體認》，南京師大學報（社會科學版）2019.02（CSSCI）；
（4）《教學作為知識傳遞實踐:歷史貢獻與問題檢視》，西北師大學報(社會科學版) 2018.03（CSSCI）；被新華文摘2018年第18期篇目輯覽；
（5）《知識傳遞與文化交往:課堂教學的路徑審思》，西北師大學報(社會科學版)2015.03（CSSCI）；被人大複印資料《教育學》全文轉載2015年第12期；
（6）《教學的文化實踐性研究:走向新的教學理解》，全球教育展望2015.05（CSSCI）；被人大複印資料《教育學》全文轉載2015年第9期；
（7）《生成性教學:作為教學哲學的機理結構與內在理據》，課程教材教法2016.09（CSSCI）；被人大複印資料《教育學》全文轉載2016年第12期；
（8）《教學的文化實踐屬性研究》，全球教育展望 2017.12（CSSCI）；
（9）《控制性教學文化及其轉向》，全球教育展望2009.02（CSSCI）；
（10）《控制性教學批判與超越》，全球教育展望2008.04（CSSCI）；
（11）《生成性教學：含義與價值》，課程教材教法2009.01（CSSCI）；
（12） 《生成性教學:教學哲學的分析視角》，教育發展研究2008.08（CSSCI）；
“教師教育”方面：
（1）《教師的課程批判力及其生成》，教育發展研究（CSSCI）2009.18；被人大複印資料《教育學》2009年第1期全文轉載；
（2）《教師專業發展路徑的理論邏輯和實踐邏輯及其批判》，教師教育研究（CSSCI）2010.04；被新華文摘2010年第18期篇目輯覽；
（3）《教師課程批判意識及其提升》，教育發展研究2009.06（CSSCI）；（3）《教師專業發展路徑的理論邏輯和實踐邏輯及其批判》，教師教育研究（CSSCI）2010.04；被新華文摘2010年第18期篇目輯覽；
（4）《課堂教學中教師的文化敏感性及其培育》，全球教育展望2014.12（CSSCI）；
被人大複印資料《教育學》全文轉載2015年第5期；
（5）《文化理解型反思性實踐者:雙語教師的角色分析》，全球教育展望2013.10（CSSCI）；
（6）《持續鐘擺與潛在平衡:教師發展的兩條路線及其關係》，教育發展研究2012.24（CSSCI）；
（7）《論教育改革中教師的“被培訓”》，教育發展研究2012.08（CSSCI）；
（8）《論教師的理論自覺及其養成》，全球教育展望2011.10（CSSCI）；
（9）《教師的理論自覺:意涵與價值》，教育發展研究2011.04（CSSCI）；
（10）《生成性教學視野下教師實踐性知識的提升》，全球教育展望2010.10（CSSCI）；
（11）《課程改革視域下教師教學哲學的審視與重構》，教育發展研究2010.08（CSSCI）；
（12）《論教師專業生活中的理論意識及其提升》，全球教育展望2009.12（CSSCI）；
3.“鄉村建設與鄉村教育”方面
（1）《以中華文化認同教育推進鄉村建設——論梁漱溟在鄉村推行文化認同教育的歷史進路與當代價值》，湖南師範大學教育科學學報2020.03（CSSCI）；
（2）《教師學習力：鄉村教師專業發展的重要驅力》，全球教育展望2020.07（CSSCI）；
（3）《遷徙與守望：“候鳥型”鄉村教師現象審視》，教育發展研究2020.06（CSSCI）；
（4）《鄉村教師知識管理的最佳化路徑：學習共同體支持的視角》，教育理論與實踐2020.03（北圖核心）；
（5）《國內教師學科教學知識（PCK）研究：現狀審視與未來展望》，當代教育與文化2020.01（北圖核心）；
（6）《城鄉張力間的彷徨:鄉村教師身份認同危機及其應對》，當代教育與文化2019.07(北圖核心)。
獲獎情況
2017 年獲省部級人才項目，排名獨立
獲獎名稱：自治區天山英才工程二期培養人選
獲獎人：程良宏
2016 年（論文）《課堂教學中教師的文化敏感性及其培育》獲自治區第十一屆哲學社會科學優秀成果獎，排名第一
獲獎名稱：自治區第十一屆哲學社會科學優秀成果獎（省部級二等獎）
獲獎人：程良宏，馬新英等
2014年（論文）《教師專業發展路徑的理論邏輯和實踐邏輯及其批判》獲自治區第十屆哲學社會科學優秀成果獎，排名第二
獲獎名稱：自治區第十屆哲學社會科學優秀成果獎（省部級一等獎）
獲獎人：孟凡麗，程良宏等
2014年（論文）《生成性教學技術主義傾向批判》獲新疆維吾爾自治區第十屆哲學社會科學三等獎（青年佳作獎），排名獨立
獲獎名稱：省部級青年佳作獎
獲獎人：程良宏
2014年（論文）《試論教師在課程改革中的虛假認同及其改善》獲新疆維吾爾自治區第十屆哲學社會科學優秀獎，排名第二
獲獎名稱：省部級優秀獎
獲獎人：馬新英，程良宏等
2012年（論文）《教師的課程批判力及其生成》獲新疆維吾爾自治區第九屆哲學社會科學優秀獎，排名第一
7.2012年（論文）《生成性教學視野下教師實踐性知識的提升》獲貴州省第九屆哲學社會科學優秀成果獎，排名第二
獲獎名稱：省部級三等獎
獲獎人：陽紅，程良宏，張金運
8.2012年獲新疆師範大學本科畢業論文優秀指導教師，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學畢業論文優秀指導教師
獲獎人：程良宏
9.2013年獲新疆師範大學本科畢業論文優秀指導教師，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學畢業論文優秀指導教師
獲獎人：程良宏
10．2014年獲新疆師範大學本科畢業論文優秀指導教師，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學畢業論文優秀指導教師
獲獎人：程良宏
11.2019年獲新疆師範大學優秀碩士論文指導教師，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學畢業論文優秀指導教師
獲獎人：程良宏
12.2020年獲新疆師範大學優秀碩士論文指導教師，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學畢業論文優秀指導教師
獲獎人：程良宏
13.2020年獲新疆師範大學第十八屆實習支教國語授課技能大賽“優秀指導教師”，排名獨立
獲獎名稱：新疆師範大學實習支教國語授課技能大賽優秀指導教師
獲獎人：程良宏
14.2020年獲得第三屆“ITeach”全國大學生數位化教育套用創新大賽“優秀指導教師”，排名獨立
獲獎名稱：全國大學生數位化教育套用創新大賽“優秀指導教師”
獲獎人：程良宏
