基本介紹
- 中文名：學而思網校
- 外文名：Study And Deliberate Net
- 公司口號：線上學習更有效
- 總部地點：北京中關村
網站介紹,網校介紹,課程體系,核心優勢,“視”界之窗,“育苗工程”教育公益,教資力量,企業文化,教育理念,教師團隊,教研特色,業務品牌,所獲榮譽,高管團隊,學習體系,口碑反饋,媒體榮譽,新浪網,騰訊網,品牌發展歷程,世界紀錄,
網站介紹
6-18歲中國小線上教育平台
學而思網校是學而思教育集團旗下的中國小線上教育品牌，依託學而思強大的教學資源與師資力量，以實現優秀教育資源的共享為己任，建立起的中國小線上教育平台
公司名稱：學而思網校;
公司口號：線上學習更有效;
外文名稱：Xueersi Online School;
總部地點：中國北京;
經營範圍：3到18歲的線上教育課程;
網校介紹
秉承“線上學習更有效”的教育理念，堅持以“有意思的老師、有意思的課程、有意思的服務”為教學原則，匯聚眾多北大清華等重點大學畢業的年輕優秀教師，精心設計豐富有趣的多媒體互動課程，通過實時線上的互動教學、圖文並茂的隨堂講義、科學全面的學業測評，為孩子帶來富有成就感的線上學習體驗。
截止2012年，學而思網校已有240多名優秀教師,2萬多小時線上精品課程,覆蓋國小一年級至高三的數學、語文、英語、物理、化學、生物、政治等學科；學員遍及全國及世界多個地區，截止2018年，註冊用戶已經超過600萬。學而思網校正在不斷創新，提升品質，傾力打造個性化的、有意思的線上學習平台，幫助越來越多的孩子實現“輕鬆學習，改變命運”的夢想。
課程體系
（一）多維發展，讓孩子立體成長
2018年好未來旗下學而思網校以“更自由的未來”為主題，舉辦“學而思網校素質教育譜系發布暨學而思編程課程上線”發布會，學而思網校素質教育課程體系正式亮相。
在國家大力發展素質教育的背景下，學而思網校率先發布了素質教育課程圖譜，將素質教育課程體系細分為編程、音樂、財商、人工智慧、美學、天文等二十餘個品類，每個品類聘請行業內的專業組織或專家共同進行課程開發。
（二）“課程”體系
學而思網校與國際及國內科學家、高等院校、專業科研機構共同開發大科學課程體系。
核心優勢
“雙師直播模式”
學而思網校在原有“主講老師+輔導老師”雙師直播授課模式的基礎上引進“AI老師”進行輔助教學。
2016年，學而思網校直播課程已完成全新升級，更加關注並介入學習的關鍵環節。從預習——上課——練習——評析——輔導，每一個環節都輔以監督、激勵、反饋。它試圖通過實時線上的互動教學、圖文並茂的隨堂講義、科學的學業測評以及輔導老師全方位的學習跟蹤，以此來激發孩子學習興趣，培養良好學習習慣，最終保障學習效果。
“視”界之窗
1、特蕾莎·梅與網校學員親切交流
2018年2月，英國首相特蕾莎·梅訪華，親身體驗學而思網校直播課系統，並用英文與6位網校學員線上互動。
2、與牛津大學出版社合作 引進《牛津閱讀樹》
2018年3月20日，學而思網校與牛津大學出版社戰略合作簽約儀式在北京舉行。通過此次合作，學而思網校全面引進了牛津大學出版社的國際著名英語讀物——《牛津閱讀樹》。
3、諾貝爾獎物理學獲得者參與課程研發
2018年6月，諾貝爾物理學獎獲得者、史丹福大學教授卡爾·威曼正式宣布加入學而思網校大科學課程研發項目。
4、與劍橋大學出版社達成戰略合作
2018年3月，學而思網校與劍橋大學出版社達成戰略合作，引進劍橋大學出版社聽力口語定製教材
“育苗工程”教育公益
2012年，學而思在貴州、四川、新疆、西藏等11個省市開展“同一課堂”支教項目。
“希望線上”
2016年，學而思網校開展“希望線上”教育公益平台
“AI 老師”助我夢
2018年9月，學而思網校在四川省涼山彝族自治州首次利用AI技術開展國語教學，結合當地文化特點定製語料庫，將常用辭彙以“圖片+雙語發音”的模式進行展示。“AI老師”的到來，解決了當地孩子“開口難”的問題，給彝族孩子們的國語普及和未來發展創造了更多可能性。
教資力量
朱韜老師
212739學員651課程（截止至2014年2月）
畢業院校：首都師範大學
授課年級：初一,初二,初三
學 科：數學
教 齡：9年
座右銘：順風飄揚，逆風堅強
教學成果朱韜老師在學而思任教已經5年，教學經驗豐富，碩果纍纍； 09年榮獲e度社區學而思最受歡迎教師冠軍；所教國小所有班次學員90%進入重點中學國中部；所教國中所有班次學員90%考入重點中學高中部；所教高中所有班次學員目前80%都就讀於重點中學；每年所帶學員在各大杯賽中均有不俗表現： 2010年楊WH、劉KD等同學獲“學而思杯”數學競賽一等獎； 2010年所教初二學員中有近50人考入初三目標班，其中叢C、戴BW等同學進入學而思最高端班次目標一班； 2010年……
杜春雨老師
154612學員456課程（截止至2014年5月）
畢業院校：北京機械工業學院
授課年級：初二,初三
學 科：物理
教 齡：9年
座右銘：不怕失敗的人比不失敗的人強
教學成果
學員丁唯宜同學全國物理競賽一等獎. 趙卓倫全國物理競賽二等獎.姜行劍中考物理滿分. 林德佳中考物理滿分等等。。。
劉飛飛老師
47611學員239課程（截止至2014年2月）
畢業院校：北京大學西方語言文學系
授課年級：初二,初三,高三
學 科：英語
教 齡：10年
座右銘：Today is the first day of my life
教學成果先後在北京，黑龍江哈爾濱，肇東，大慶；吉林通化，吉林市；遼寧大連,錦州；河北石家莊，唐山，邯鄲，保定，秦皇島；內蒙包頭，呼和浩特；寧夏銀川；河南鄭州，洛陽，濮陽；山東濟南，青島，東營，煙臺，濱州；山西太原,大同，長治；江蘇揚州，連雲港，徐州；湖北武漢；湖南長沙，張家界；重慶；雲南昆明等地為當地師生舉行大型千人公益講座，反響強烈。教材編寫：編寫《中考英語語法特訓教材》《初一英語同步教材》《辭彙語法基礎教程》《辭彙語法提高教》
企業文化
學而思教育集團簡介
學而思教育致力於為3-18歲的孩子提供高品質的課外輔導，目前已成為北京乃至全國範圍內頗受家長和學生信賴的中小幼課外輔導品牌。目前，學而思在北京、上海、天津、廣州、深圳等多個城市建立分校，分校及教學點均為全資擁有的直營模式，師資統一培訓。
2010年10月20日，學而思教育在紐約證券交易所正式掛牌交易，成為國內首家在美國上市的中小幼課外教育培訓機構。
學而思以“給孩子受益一生的教育”為使命，秉承“激發興趣、培養習慣、塑造品格”的教育理念，不僅關注學生學習成績的提高，更關注學生學習興趣的激發、學習習慣的培養和思維模式的塑造。為滿足孩子多元的教育需求，學而思開展小班、1對1、網校等多種形式的教育服務，旗下擁有學而思培優、智康1對1、學而思網校、摩比思維館等子業務品牌，在各自細分領域都處於領先地位。
學而思還發展了國內布局完整的中小幼教育專業入口網站群——e度教育網。e度教育網由育兒網、幼教網、奧數網、中考網、高考網、留學網等多個網站構成，整體站群月獨立訪問人數超過2800萬，為0到18歲的孩子及其家長提供了一個信息交流與學習探討的平台。2012年，e度教育網開始逐步向全行業開放，為整個教育行業提供服務。
1.企業使命：給孩子受益一生的教育
我們相信，教育的本質不僅在教書，更在育人。
我們不斷創新學習模式，豐富孩子的學習體驗，讓學習變得更輕鬆，更簡單，更有效，讓學習不再成為一種負擔。
我們不僅傳播知識，更重要的是激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣和健康有益的思維模式，為孩子的未來鑄就堅實基礎，讓孩子受益一生。
2.企業願景：成為受尊敬的教育機構
學而思志在成為一家受人尊敬的百年企業。
我們以超出客戶期望為目標，提供高品質的教育產品和服務，打造讓客戶信賴的教育品牌。
我們努力營造平等、尊重、信任、合作、分享的工作環境，讓員工能夠持續地成長、快樂地工作。
我們謀求穩健和持續的發展，為股東創造長期的價值和回報。
我們秉持開放、協作、共贏的心態，積極推動教育行業的創新和健康有序的發展。
我們不忘回饋社會，積極參與公益事業，努力推動教育公平化。
3.核心價值觀：成就客戶 務實 創新
成就客戶：通過幫助客戶實現其目標從而實現自身的價值，最終達到與客戶的共贏。
行為表征：
1、認真傾聽客戶的需求，積極幫助客戶解決問題，即便不是自己的責任也不推諉；
2、站在客戶的立場思考問題，在堅持原則的基礎上達成客戶與公司的共贏；
3、根據客戶的需求，及時改進我們的工作流程和體系；
4、發掘客戶的潛在需求，引領客戶需求的方向，提供超出客戶期望的產品和服務；
5、團結協作，成就內部客戶。
務實：實事求是，追求事物的本質，拒絕好大喜功和華而不實。
行為表征：
1、專註：做強比做大更重要
2、品質：質量比數量更重要
3、本質：內容比形式更重要
4、客觀：事實比感覺更重要
5、落實：做到比說到更重要
創新：用新的觀點、模式、方法解決複雜的問題。
行為表征：
1、擁抱變化，在工作中積極套用各種新的工具和方法；
2、通過不斷地學習研究了解行業內新觀點、新模式、新技術的套用；不斷學習和了解其他行業的創新；
3、小範圍積極嘗試實踐，不斷探索更優的解決問題的方法；
4、積極地面對創新過程中的挫折和失敗，能夠自我調整，正面影響他人；
5、將小範圍嘗試實踐可行的方案和或項目進行推廣，並持續最佳化與改進，保持領先。
教育理念
一、“激發興趣，培養習慣，塑造品格”
學而思不僅關注學生學習成績的提高，更關注學生學習興趣的激發、學習習慣的培養和思維模式的塑造。
1.學而思教育理念簡介
激發興趣
興趣是最好的老師，我們通過激發學生的學習興趣，幫助學生樹立信心，培養學生的成就感，讓孩子的學習充滿動力。
培養習慣
通過培養孩子好的學習習慣和生活習慣，幫助學生取得全面的進步。
塑造品格
通過學生思維模式的塑造，改變其行為習慣，進而全面作用於學生的學習動力、學習環境和學習能力，最終提升學生的綜合素質。
二、學而思教育觀點精髓摘要
1.老師，不要和孩子爭奪成就感
如果學生想爬上桌子，自己上去又很難，做老師最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄給他遞把椅子，讓他第一步先跨到椅子上，然後學生會突然發現自己再跨一步就可以爬到桌子上了。當他爬上去的時候，他會充滿欣喜地說：“看，我可以自己爬到桌子上了！”
老師的成就感就應來自於這種甘為人梯、默默無私、不自我炫耀的付出。讓學生超過老師，教育的意義、老師的偉大也在於此。
2.家長，請不要給孩子講題
我們鼓勵家長不要給孩子講題，而應該讓孩子給家長講題。這樣做有兩個好處：
第一，孩子有不會的問題要讓他去請教別人，向同學請教，向老師請教，絕對不要請教家長，好處是從國小會與別人溝通，終身受益；
第二，孩子能給家長講清楚說明他真的學懂了，他給家長講題的過程也鍛鍊了自己的口才。這時父母可以表揚他。孩子的學習動力很大程度上就是來自他跟別人分享知識以及由此帶來的成就感。
3.孩子的榜樣要多元化
榜樣不一定都是學習好的，也可以是進步快的。比如一個班共50人，一個學生排38名，但是他是從49名進步到38名的，這就是一個榜樣。又例如，一個學生學習一般，但是某個方面有特長，最終進入社會後發展很好，成為對社會有貢獻的人才，他也可以是孩子學習的榜樣。其實每個人都可以成為榜樣的，關鍵是做老師和家長的要善於發現學生的獨特優勢。
4.不恰當的激勵方式會適得其反
孩子就是這樣，很多時候本來是一個他樂意去做的事情，用金錢、績效來導向和考核就會破壞他內在的成就感，從而讓孩子的內在動力（為了追求自我實現的成就感）變成了別人強加的外在動力（為了追求家長的獎勵）。
本來學習是孩子自己的事情，孩子自己本身就有積極向上的心態，但如果父母給他定了一個前幾名的目標來獎勵他，孩子無價的成就感就變成了有形的父母的目標，為自己好好學習變成了為爸爸媽媽去學習。那么當爸爸媽媽不能給我獎勵時，我為什麼還要為他們的目標努力學習呢？
5.不用擔心孩子看故事書和卡通片
故事書、卡通片對於孩子大腦的發育，就相當於雞鴨魚肉那些蛋白質對於他身體營養的補充。我們很多家長希望孩子身體健壯，就給孩子買很多好吃的；其實一個孩子小時候多積累故事書、卡通片這些素材對他內心世界的豐富、思維模式的健全是非常有幫助的。它們是符合孩子心智模式的信息量的載體，孩子更容易通過卡通片、故事書這些載體去理解世界。
三、有益學習的“五大習慣”與“十二個品格”
為加強習慣教育和品格教育，學而思總結了對孩子學習和成長非常重要的五大習慣和十二個品格。我們相信一個學生如果具備了這些品格，養成了這些好習慣，最終會成為優秀的人，成績的提升只是結果之一。
五大習慣
1、閱讀習慣
2、課堂筆記習慣
3、口述題習慣
4、先複習後作業習慣
5、反思習慣
十二個品格
1.國小：誠信、勤奮、專注、好學、反思、目標
對於剛剛邁入校園的小學生，我們著重培養他們基本的行為習慣、學習習慣和興趣。
2.國中：積極、感恩、堅持
對於正處於生理和心理轉變關鍵期的國中生，我們著重引導他們看待世界和處理問題的方式，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
3.高中：規劃、務實、信念
對於面臨巨大升學挑戰的高中生，我們全力幫助他們樹立信念，科學規劃，支持他們實現夢想、走向成功。
教師團隊
一、優質的師資構成
目前，學而思在全國擁有教師團隊約3000人，其中近300人畢業於北大清華，近70%畢業於985、211全國重點院校。學而思還與北京大學數學系、南開大學數學系、上海交大數學系、武漢大學數學系等機構簽訂合作協定，成為他們的實習基地和就業實踐基地。
二、嚴格的師資招聘和培訓流程
想成為一名優秀的學而思教師需要經歷層層嚴格篩選和歷練；從初次申請到站上學而思的講台，需進過初試、複試指導、複試、專業培訓、試用五道程式，最終錄取率低於5%。
教研特色
一、教研團隊
學而思在創立之初就成立了獨立的研發團隊，目前有專職研發團隊近300人，由知名高校的優秀畢業生和擁有多年一線教學經驗的資深教師共同組成。
此外，學而思還與國內外知名的專家、學者、機構展開廣泛合作與交流，定期邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨學而思交流指導。摩比思維館和學而思培優還與美國知名出版社麥格勞·希爾教育集團在教材研發方面展開合作。
二、教學技術：ICS智慧型教學系統
2010年，學而思全面推出ICS1.0智慧型教學系統，使教師可以運用音頻、視頻、flash、PPT等各種多媒體軟體製作課件，更全面、直觀、生動、有趣地展示教學內容。
2011年，學而思又升級到ICS2.0，引入了互動白板，使學生通過筆觸白板就能參與教學互動，獲得更豐富的學習體驗。同時，互動白板還有兩個特徵：一、它還是一種特殊的書寫板，老師可以在上面板書，不用擔心粉筆灰的困擾；二、它不受陽光的干擾，白天不用拉下窗簾就可以清晰地看到白板上的字跡，對學生的眼睛有保護作用。
三、教研創新：禮花蛋系列視頻
禮花蛋系列視頻是好未來教育旗下學而思培優教研中心秉承“激發興趣”的理念，不斷研發出的把學習與娛樂完美結合的益智類產品，讓學生真正做到“寓學于樂”。
學而思培優推出的一檔娛樂服務教育類系列知識型節目--學而思禮花蛋（微信公眾賬號：學而思禮花蛋），以有趣有益的原創動畫視頻和圖文結合的科學話題解釋，在讓孩子們輕輕鬆鬆掌握知識要點的同時，也贏得了老師們的歡迎。
從“成就學生夢想”到“讓學習的過程更簡單、更輕鬆、更快樂、更高效”，多年來學而思培優始終沒有停止對新教育方式的探索。此次自製教育視頻“禮花蛋”的推出，正是希望以“激發興趣“、“寓學于樂”的方式，喚起孩子們的學習欲望，使學習更有效，教學更高效。
禮花蛋每周推出一集：“長度單位史話”、 “機械運動”、 “摩擦力”、 “勒洛三角形”、 “神馬叫壓強”等等，每集三分鐘左右，能夠讓觀看者在爆笑一刻的同時輕鬆記住各個理科小知識點。禮花蛋通過泛科學泛娛樂的幽默方式，對物理知識和數學知識等以輕知識重科普的風格進行闡述，如在長度單位史話一講中，以詼諧的語氣，簡明歡快的動畫講述了長度單位的變遷，並以馬屁股決定火箭寬度這樣搞笑的問題來引入；在壓強一講中，從生活中常見的學習壓力入手，引出話題，以生動的推牆，坐凳子以及滑雪踩雪橇來說明壓強是怎么定義的，並以物理界最著名的牛頓愛因斯坦捉迷藏的笑話來解釋壓強的公式。
業務品牌
在共同的使命、願景、價值觀和教育理念的指導下，學而思發展了各具特色的子品牌，針對全國不同年齡、不同地域、不同學習需求的孩子，提供專業、高品質、可信賴的教育服務。
摩比思維館：3-6歲關鍵期兒童思維培養
學而思教育旗下的專業兒童教育品牌，專注服務於3-6歲思維發展“關鍵期”的中國孩子，以高科技ICS多媒體互動教學軟體為支撐，根據孩子“關鍵期”的年齡特點設定關鍵期思維培養課程。運用情景模擬、動手操作、關鍵提問等多種教學法激發孩子主動探索與思考，讓孩子獲得與其思維能力匹配的邏輯思考能力、表達能力和創造能力，同時與中國基礎教育無縫對接，幫助孩子在基礎教育中脫穎而出。
學而思培優：6-18歲中國小小班培優教育
學而思旗下歷史最長、規模最大的品牌，秉持培優教育的理念，為成績優秀、學有餘力的中小學生提供進一步拓展、提高的培訓服務。多年來，學而思培優在師資和教研方面進行持續大規模投入，因為我們相信優秀的教師、精編的講義、先進的教學理念與方法是培養出優秀學生的重要保證。目前，學而思培優在全國擁有十餘家分校，年培訓學員40萬人次，大量學員在每年的考試與各類競賽中取得優異成績。
學而思網校：6-18歲中國小遠程教育平台
依託學而思強大的教學資源與師資力量，學而思網校以實現優秀教育資源的共享為己任，建立起中國小網路遠程教育平台，自2010年正式上線運營以來，已覆蓋全球近200個國家和地區，擁有逾三十萬學員。網校秉承“好老師、好課程、好服務”的三好原則，匯聚國內中國小頂級名師，量身打造經典課程，採用國內先進的高清視頻錄製技術，為學生提供優質的網路教學服務。
智康1對1：6-18歲中國小1對1針對性輔導
創建於2007年，總部設立在北京，先後在上海、廣州、深圳、天津、杭州、成都、西安、南京、武漢等地成立分支機構，現已有120餘所輔導中心，僅用五年時間發展成為頗受家長和學生信賴的1對1輔導品牌之一。秉承學而思“激發興趣、培養習慣、塑造品格”的教育理念，智康1對1不僅關注學生學習成績的提高，更關注學生學習興趣的激發、學習習慣的培養和思維模式的塑造。智康1對1以“給孩子受益一生的教育”為使命，為廣大學子提供優質的課程輔導和貼心的教學服務，滿足中小學生各階段課外補習需求。
e度教育網：0-18歲教育信息與資源分享平台
國內布局完整的中小幼教育專業入口網站群。本著開放、共享、中立的精神，e度站群為不同年齡階段的學生及其家長提供了一個信息交流、學習探討和資源分享的平台，整體站群月獨立訪問人數超過2800萬。
所獲榮譽
學而思教育
新浪2011中國教育盛典中榮膺“2011領軍中國教育機構”
騰訊網2011教育年度盛典“最具實力教育集團”
北京青年報與搜狐舉辦的“2011金口碑教育機構盤點活動”中被評為“2011金口碑教育集團”
搜狐網2011中國教育年度總評榜暨搜狐教育年度盛典“2011中國品牌教育集團”
北京晨報“2011最具影響力教育集團”
《京華時報》“北京教育公信聯盟2012年理事單位”
2012年1月評選為“福布斯中國最佳潛力企業”
學而思培優
新浪2011中國教育盛典中被評為“2011最具品牌價值課外教育機構”
騰訊網2011教育年度盛典“中國十大教育輔導品牌”
北京青年報與搜狐舉辦的“2011金口碑教育機構盤點活動”中榮獲“2011金口碑課外輔導品牌機構”
北京晨報“2011最受公眾信賴的課外輔導機構”
智康1對1
新浪2011中國教育盛典中被評為“2011最具品牌價值課外教育機構”
騰訊網2011教育年度盛典“中國十大教育輔導品牌”
北京晨報“2011最受公眾信賴的課外輔導機構”
《新京報》“金粉筆——我最信賴的輔導品牌”
學而思網校
新浪2011中國教育盛典中被評為“2011最具品牌價值網路教育機構”
騰訊網2011教育年度盛典“中國十佳網路教育機構”
北京晨報“2011最受公眾信賴的網路機構”
摩比思維館
新浪2011中國教育盛典中被評為“2011最具品牌價值兒童教育機構”
北京青年報與搜狐舉辦的“2011金口碑教育機構盤點活動”中榮獲“2011金口碑學前教育品牌機構”
高管團隊
張邦鑫：
學而思教育創始人、董事長兼CEO
張邦鑫是80後創業者，2003年在北大讀碩士研究生的時候與同學合夥創辦學而思，從事中國小課外輔導。2009年獲得中歐國際工商管理學院EMBA學位。2010年他帶領的學而思登入紐交所，成為在美上市的中國首家中小幼課外輔導機構。
劉亞超：
學而思教育高級副總裁
2008年1月起擔任學而思教育副總裁。劉博士於2005年9月到2008年1月間擔任學而思教育國中部主管。於2003年獲得北京大學力學學士學位，並於2008年獲得中國科學院力學研究所博士學位。2011年獲得中歐國際商學院EMBA學位。
白雲峰：
學而思教育高級副總裁 培優總裁
2005年創建學而思教育的高中部，2006年6月到2008年5月間擔任學而思教育北京校長。現任學而思培優總裁，負責學而思培優小班全國業務。2008年到2009年間就讀北京大學光華管理學院總裁班，目前攻讀中歐國際商學院EMBA。
於莉：
學而思教育副總裁
2000年至2002年就讀吉林大學商學院，獲得MBA碩士學位。2002年2月至2007年8月，就職納通醫療集團，擔任集團人力資源總監。2007年9月加入學而思教育，任人力資源總監，負責人力資源和師資管理工作。自2011年4月至今，任學而思教育副總裁，負責人力資源、師資和領導力學院的管理工作。
Joseph Kauffman：
學而思教育財務長
學習體系
2016年7月學而思網校正式發布IDO個性化學習體系，該體系是一套多系統協作、多端聯動的學習體系，由124位教研專家和80位軟體工程師歷時一年研製而成，是學而思網校對線上教育多年探索的沉澱。其全稱為輔導個性化（Individualized）、學習數據化（Data-driven）、效果可見化（Observable）。
數據中心：包括考點知識庫、智慧型題庫、教學視頻庫和學習資料庫等四個底層資料庫，用以支撐教師、學生、家長等多個角色的教學需求，記錄和分析學生的學習行為。
教師端：線上教研系統、個性化輔導系統、授課備課系統三大系統，最終實現教學環節的線上閉環。
用戶端：以學而思網校APP為運轉樞紐，覆蓋課前、課中和課後全學習流程。貫穿全程的動態學習報告，幫助家長掌握孩子的學習情況、解讀孩子的學習效果、明確下一步學習方案。
口碑反饋
四年級奧數廣州陳子浩家長：孩子的學習狀態越來越好，學習興趣也很濃厚。感覺老師們在學習方法上很有一套，預習、上課、課後複習等環節想得很周到，學習新知識的同時也不忘對學過的知識的複習，對孩子和家長都有很大的幫助。
初一數學北京張柏晨家長：通過直播課的學習，孩子在校成績有了明顯的提高，未參與網校學習前，在校的成績是平均分75分左右，通過半年的學習，平均成績已提高到85分，非常感謝老師的辛勤栽培！
媒體榮譽
新浪網
2015“最具口碑影響力線上教育機構”
2014年度最具口碑影響力線上教育機構
2012最受社會認可網路教育機構
2011中國教育最具品牌價值課外教育機構
2011十大知名品牌網路教育機構
騰訊網
2015迴響中國“2015年影響力線上教育品牌”
“2014年最具競爭力線上教育品牌”
2014年榮獲“中國線上教育元年”稱號
2013騰訊網十年知名線上教育機構
騰訊精品課“2014年線上教育明星課程”
2012迴響中國年度教育總評榜—中國知名網路教育機構
品牌發展歷程
2016年，學而思網校提出“線上學習更有效”的品牌主張，並進行了全面的課程升級，推出“小班直播+個性化輔導”的先進模式。
2017年，升級“IDO2.0個性化學習體系”，推出個性化學習任務系統（IMS），首次將人臉識別、語音識別、觸感互動等技術引入課堂。
2018年，學而思網校創立“直播+輔導+AI”三師教學模式，並且將情緒識別、語音識別等AI新技術運用於線上課程。
世界紀錄
最大的線上解魔方課程：2018年8月30日，好未來旗下學而思網校誕生了一項全新的金氏世界紀錄稱號【最大的線上解魔方課程】（吉尼斯）
