《生物》是由人民教育出版社出版的教材，共四冊，供七年級和八年級學生使用。
基本介紹
內容簡介,書籍目錄,
內容簡介
生物學又稱生命科學、生物科學，是一門由經驗主義出發，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學，內容包括生命起源、演化、分布、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關係，以及生物分類學等。
生物也是國中開始必學的一門學科。
現代生物學是一個龐大而兼收並蓄的領域，由許多分支和分支學科組成。然而，儘管生物學的範圍很廣，在它裡面有某些一般和統一概念支配一切的學習和研究，把它整合成單一的，和連貫的領域。在總體上，生物認識到細胞作為生命的基本單位，基因作為遺傳的基本單元，和進化是推動新物種的合成和創建的引擎。今天還了解，所有生物體的生存是通過消耗和轉換能量，通過調節內部環境保持一個穩定的和重要的條件。
書籍目錄
人教版《生物》7年級上冊
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特徵
第二節 調查周邊環境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節 生物與環境的關係
第二節 生物與環境組成生態系統
與生物有關的職業 林業工人的新任務
第三節 生物圈是最大的生態系統
科學·技術·社會 生物圈Ⅱ號
第二單元 生物體的結構層次
7年級上
7年級上第一章 細胞是生命活動的基本單位
第一節 練習使用顯微鏡
科學·技術·社會 人類探索微觀世界不可缺少的工具——顯微鏡
第二節 植物細胞
第三節 動物細胞
科學家的故事 施萊登、施旺與細胞學說
第四節 細胞的生活
科學·技術·社會 克隆哺乳動物
第二章 細胞怎樣構成生物體
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會 “脫韁之馬”——癌細胞
第二節 動物體的結構層次
第三節 植物體的結構層次
第四節 單細胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
科學·技術·社會 微藻與生物柴油
第二節 種子植物
生物學與文學 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
與生物學有關的職業 農業技術員和綠色證書
第二節 植株的生長
科學·技術·社會 無土栽培
第三節 開花和結果
與生物學有關的職業 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
科學·技術·社會 節水農業
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
科學·技術·社會 現代化溫室
第五章 綠色植物與生物圈中碳－氧平衡
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護植被，綠化祖國
科學·技術·社會 森林可以減緩氣候變化
人教版《生物》7年級下冊
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
科學家的故事 我國科學家與北京猿人
第二節 人的生殖
科學家的故事 “試管嬰兒之父”榮獲諾貝爾獎
第三節 青春期
7年級下第二章 人體的營養
第一節 食物中的營養物質
科學 技術 社會 “第七類營養素”——膳食纖維
第二節 消化和吸收
第三節 合理營養與食品安全
與生物學有關的職業 營養師
第三章 人體的呼吸
第一節 呼吸道對空氣的處理
第二節 發生在肺內的氣體交換
科學 技術 社會 “森林浴”、有氧運動和高壓氧治療
第四章 人體內物質的運輸
第一節 流動的組織——血液
科學 技術 社會 幹細胞和造血幹細胞研究
第二節 血流的管道——血管
第三節 輸送血液的泵——心臟
科學家的估計 血液循環的發現
第四節 輸血與血型
與生物學有關的職業 心血管病與心血管醫生
第五章 人體內廢物的排出
科學 技術 社會 血液透析和腎移植
第六章 人體生命活動的調節
第一節 人體對外界環境的感知
科學 技術 社會 角膜移植、角膜捐獻和人造角膜
第二節 神經系統的組成
第三節 神經調節的基本方式
第四節 激素調節
科學家的故事 王應睞組織我國科學家率先合成結晶牛胰島素
第七章 人類活動對生物圈的映像
第一節 分析人類活動對生態環境的影響
科學 技術 社會 生物入侵及其危害
第二節 探究環境污染對生物的影響
科學 技術 社會 溫室效應增強和全球氣候變暖
第三節 擬定保護生態環境的計畫
科學 技術 社會 退耕還林還草
人教版《生物》8年級上冊
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動物的主要類群
第一節 腔腸動物和扁形動物
第二節 線形動物和環節動物
第三節 軟體動物和節肢動物
與生物學有關的職業 養殖專業戶
第四節 魚
第五節 兩棲動物和爬行動物
第六節 鳥
生物學藝術 動物與造型藝術
第七節 哺乳動物
與生物學有關的職業 獸醫師
第二章 動物的運動和行為
8年級上
8年級上第一節 動物的運動
生物學與文學 借動物以言志
第二節 先天性行為和學習行為
科學技術社會 動物行為學家的新裝備
第三節 社會行為
科學家的故事 珍妮古道爾和黑猩猩交朋友
第三章 動物在生物圈中的作用
科學技術社會 動物與仿生
第四章 細菌和真菌
第一節 細菌和真菌的分布
第二節 細菌
第三節 真菌
第四節 細菌和真菌在自然界中的作用
科學技術社會 以菌治蟲
第五節 人類對細菌和真菌的作用
科學技術社會 “超級細菌”近在咫尺
第五章 病毒
科學技術社會 狂犬病和狂犬病病毒
第六單元 生物的多樣性及其保護
第一章 根據生物的特徵進行分類
第一節 嘗試對生物進行分類
第二節 從種到界
科學家的故事 林奈和雙名法
第二章 認識生物的多樣性
第三章 保護生物的多樣性
人教版《生物》8年級下冊
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
8年級下
8年級下第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
第二節 昆蟲的生殖和發育
第三節 兩棲動物的生殖和發育
第四節 鳥的生殖和發育
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
第二節 基因在親子代間的傳遞
第三節 基因的顯性和隱性
科學·技術·社會 中國擁抱“基因世紀”
第四節 人的性別遺傳
第五節 生物的變異
科學家的故事 袁隆平與雜交水稻
第三章 生物的進化
第一節 地球上生命的起源
科學·技術·社會 探索地球外的生命
第二節 生物進化的歷程
第三節 生物進化的原因
科學家的故事 達爾文和他的進化思想
第八單元 健康地生活
第一章 傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
科學·技術·社會 人類與傳染病的鬥爭
第二節 免疫與計畫免疫
第二章 用藥和急救
科學家的故事 李時珍與《本草綱目》
第三章 了解自己 增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
與生物有關的職業 心理諮詢師
第二節 選擇健康的生活方式
學習並沒有結束
後記
