學習課程建設與綜合化實施

內容簡介

本書立足於我國近20年的基礎教育課程改革，在闡述課程理論的基礎上，對學校課程建設的相關理論進行研究，提出了中國小校在學校層面推進課程建設的基本模式和操作范型；並且基於對北京市海淀區、西城區、朝陽區、豐臺區、房山區等項目學校的實踐經驗，系統梳理了不同情境的學校開展課程建設的基本經驗。本書的主要特色，就是理論與實踐相結合。即在闡述前沿課程理論的基礎上，結合近十所項目學校的實踐探索，全面梳理中國小課程建設的原理與實踐策略。這既能體現當前我國基礎教育課程改革的理論進展，又能為中國小的課程創新提供可以操作的模式和路徑。

作者簡介

楊明全，北京師範大學國際與比較教育研究院教授，博士，博士生導師。主要從事基礎教育比較研究、課程與教學論研究、教師教育研究等。主持北京市教科規劃優先關注項目“北京市中下學課程改革與綜合化實施的理論與實踐研究”等課題，出版多部專著，在《教育研究》等期刊發表論文數十篇。

學習課程建設與綜合化實施

基本介紹

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