《學習設問句》是肥東縣白龍學區中心學校提供的微課課程,主講教師為李君。
基本介紹
- 中文名:學習設問句
- 提供學校:肥東縣白龍學區中心學校
- 主講教師:李君
- 類別:微課
知識點,設計思路,
知識點
國小 語文
1.四.句子/12.修辭/E.設問。
設計思路
基於語文核心素養對語文學科語言素養的要求,著眼於語文學科所獨有的學科特點,選擇句型一類的中的設問這一修辭方式。在眾多不同類型的課文中都會出現設問句,因此本節微課講解什麼是設問句,以及設問句和反問句的區別,讓學生能夠舉一反三。
《學習設問句》是肥東縣白龍學區中心學校提供的微課課程,主講教師為李君。
《學習設問句》是肥東縣白龍學區中心學校提供的微課課程,主講教師為李君。知識點國小 語文1.四.句子/12.修辭/E.設問。1設計思路基於語文核心素養對語文學科語言素養的要求,著眼於語文學科所獨有的學科特點,選擇句型一類的...
講解了疑問句、反問句、設問句,三種問句句型的特點和三種句型的區分方法,並設計了一定的練習。設計思路 一、首先激發學習的興趣。二、分別認識三種句型的特點。三、通過探究找到區分三種句型的方法。四、進行練習並講解。五、總結形成簡單...
一.設問是自問自答。要求問句和答句要貼切,不能答非所問。二.設問句套用在描寫、議論、抒情的前面,以提醒讀者,引起下文。三.設問句,要用在節骨眼上,不需要強調時,就不要問。形式 自問自答 這是設問的主要形式。它又可以分...
每一章製作了導讀圖,第一節總結出了簡明扼要的主題詞,章後概括了牢記的要點;書內增加了大量標誌醒目的“小知識”、“提醒您”等提示框,設計了不同類型的圖案、表格和設問句式,力求給讀者學習、閱讀、使本書帶來最佳效果。可操作...
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