學習行為系統(Learning Behavior System,簡稱LBS)是一種通過收集與分析學生的學習行為數據,實時調整教學策略的線上教學服務系統。
學習行為系統一方面收集與分析學員個體大量的學習行為數據,為其推薦合適的學習路線,另一方面綜合大量學員數據,為教學策略最佳化提供支持。
基本介紹
- 中文名:學習行為系統
- 外文名:Learning Behavior System
- 別名:LBS
- 性質:線上教學服務系統
學習行為系統(Learning Behavior System,簡稱LBS)是一種通過收集與分析學生的學習行為數據,實時調整教學策略的線上教學服務系統。
學習行為系統一方面收集與分析學員個體大量的學習行為數據,為其推薦合適的學習路線,另一方面綜合大量學員數據,為教學策略最佳化提供支持。
學習行為系統(Learning Behavior System,簡稱LBS)是一種通過收集與分析學生的學習行為數據,實時調整教學策略的線上教學服務系統。學習行為系統一方面收集與分析學員個體大量的學習行為數據,為其推薦合適...
《中小學生學習能力訓練系統》是由學習能力教育專家總結和完善了最適合全國中小學生全面提升綜合能力的系統化訓練方案,幫助孩子提升學習能力解決上課走神(不專心),考試粗心,思維記憶力不強,寫作業拖拉等學習行為表現,每天在家裡訓練10—15分鐘,訓練一至兩個學期,效果明顯。設計原理 考試粗心、上課走神、寫作業拖拉...
一、學習行為分類的意義 二、學習行為分類研究的現狀 三、學習行為的OCCP層次化模型 四、OCCP描述實例 第三節網路學習行為及其S—F—T三維分類模型 一、行為結構層次維度——OCCP for e—learning 二、行為方式維度——互動方式 三、行為功能維度——信息操作 第四節網路學習行為系統概念模型 一、構建策略 二、概念...
分散式自適應學習系統 分散式自適應學習系統是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義 由多個具有自主性和互動性的智慧型學習軟體構建的,具有協同、自適應、模擬學習者學習行為和教師的指導行為,並支持學生分散式學習的系統。出處 《教育學名詞》第一版 ...
馬奎特的學習型組織系統 促進組織學習的發生和發展。其中:學習子系統包含學習的層次、類型和技能。就學習層次來說,包括個人學習、團隊學習和組織學習三個互不相同卻又互相關聯的層次。就學習類型來說,包括適應型學習、預見型學習和行為型學習三種。學習技能包括系統思考、心智模式、自我超越、自主學習和對話。組織子...
動態學習系統是在動態能力理論,及動態企業理論基礎上研發而出的學習系統。 動態學習系統包含對動態學習環境、動態人力資源開發體系、動態激勵體系、動態創新體系的研究。簡介 動態學習法是以結果為導向的學習法,在企業各種實際進行的大小會議中進行,如戰略會議、銷售會議、市場會議、產品質量會議、客戶會議、代理商會議等...
單詞智慧型學習系統是香港英語快速掌握教研所6年艱辛研製的一套多功能記憶英語單詞系統。單詞智慧型學習系統將行為習慣、左右腦分工理論、記憶技能結合的全球第一套英語遊戲學習工具-。該系統被香港教育界稱為“英語教學的辛亥革命”。系統概述 香港英語快速掌握教研所是經香港特區政府批准、專門從事英語快速掌握研究的特別機構...
(2)教學過程:斯金納認為,學生的行為是受行為結果的影響的,要學生作出合乎需要的行為反應,必須形成某種相倚關係,即在行為後有一種強化性的後果;倘若一種行為得不到強化,它就會消失。據此,相倚組織教學即為對學習環境的設定、課程材料的設計和學生行為的管理作出了系統的安排;關注的是“怎樣教”,而不是“...
研究的對象包括動物的溝通行為、情緒表達、社交行為、學習行為、繁殖行為等。 由於動物行為學對於動物學習和認知等方面的研究,以及與神經科學的相關性,它對心理學、教育學等學科產生一定的影響。相關專家 奧地利學者康勒德·羅倫茲被稱為"現代動物行為學之父",他是動物行為學界的怪傑。羅倫茲是一位對一切生物普具...
每次學習之後,要評價自己做得如何,必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去,就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學,該玩時玩。第三包括:獨立鑽研、善於思考的習慣。學習,最忌諱一知半解。要想學習好,必須養成獨立鑽研、善於思考、務求甚解的習慣。首先,應該學會站在系統的高度把握知識。很多學生在學習中...
個別化學習系統 個別化學習系統(individualized learning system)是2013年公布的教育學名詞。定義 利用計算機來實現教師的指導性教學行為,對學生實施個別化教學的軟體系統。出處 《教育學名詞》第一版。
學習的活動理論認為,官能主義和行為主義觀點都不能反映學習的心理學實質。學習過程既不能歸結為一些心理官能的總和,也不能歸結為一些外部反應的總和,必須把學習過程作為完整的活動系統,作為解決問題的實際過程來研究,而人則是這種活動的主體。活動系統本身,既包括對象因素,又包括動作及操作因素,既具有心理形式,又...
一體化智慧型行為學分析系統 一體化智慧型行為學分析系統是一種用於生物學領域的計算機及其配套設備,於2014年6月25日啟用。技術指標 適用於多隻大/小鼠的長期認知行為監測,可以自 動進行大小鼠在群居生活狀態下的認知,情緒,節律和社會行為篩選。主要功能 自動化、批量檢測動物的多個學習記憶/認知/運動/社會等行為。
而不影響習慣的強度。於是,赫爾提出習慣系統的建立,產生學習的結果,乃是由於受到內部驅力、反應勢能和外部誘因等因素總和作用的影響,用數理方程式表示為:sHr=sEr.D.K K表示外部誘因。赫爾理論的局限性在於簡單地機械地把學習過程和結果都歸結為習慣的形成。但該理論有助於說明和解釋非認知行為方式的形成。
是一種利用軟體系統或其他工具,對組織中大量的有價值的方案、策劃、成果、經驗等知識進行分類存儲和管理,積累知識資產,避免流失,促進知識的學習、共享、培訓、再利用和創新,有效降低組織運營成本,強化其核心競爭力的管理方法。概念釋義 知識管理系統,並沒有一個統一的定義。根據組織狀況的不同,每個組織都需要發現...
自此,形成一個對孩子學習更有效的良性循環。智慧型學習 如今,利用各種學習軟體進行線上學習已經成為必要的學習工具與方法。一個好的學習軟體,除擁有相應的學習知識以外,應當具有引導功能與智慧型化學習系統。在“一起學習樂園”的設計中,我們充分吸收了數十家知名合作國小調查與試用數據,根據中國小學生的特性,研發了一...
數據驅動下的學習行為分析研究跨越了教育領域的多個研究場景,以量化學習者在不同情境下的學習過程作為出發點,為解決數位化情境下個體和群體學習行為數據的採集、挖掘、分析和套用提供一系列方法和策略。本書系統地介紹了量化學習這一全新的教育科學研究範式,從研究的背景、套用領域以及研究方法三個方面展開了全面論述。...
以大學生持續參與混合式學習意向的影響因素為一個具體研究問題,以實證研究的方式探討了數位化環境下學習行為的影響因素。第二部分探討了學習行為研究的相關方法、技術和產品,討論了異常學習行為識別的一般性模型。以人工免疫系統中的反向選擇算法為例,探討了智慧型算法在數位化環境下異常學習行為識別中的套用效果。圖書...
四,建立督導機制。良好行為的建立除靠自身努力還要靠同學朋友,老師和家長的監督與指導,內因外因共同起作用,就更有利與良好習慣的建立。兒童習慣 (一)嬰兒期(0-3歲)培養兒童健康的生活習慣和文明禮貌習慣。(二)幼兒期(3-6歲)鞏固和擴展嬰兒時期養成的習慣,培養初步的學習習慣和遵守規則的習慣。(三)...
學習評定的過程一般包括三個基本階段(或稱步驟):1.確定並定義學習所要達到的教育目標,並用學習成果的形式具體表述這些目標,這體現了評定的依據。2.編制或選擇學習測量的工具,一般採用測驗法,也可用其他方法,以收集系統的資料,這體現了評定的方法。3.綜合各種資料和數據,對學生的學習變化形成價值判斷,為教育...
5. 對知識價值的認識(知識價值觀)、對學習的直接興趣(學習興趣)、對自身學習能力的認識(學習能力感)、對學習成績的歸因(成就歸因)四個方面,是學生學習動機的主要內容。相互關係 1. 需要是人體組織系統中的一種缺乏、不平衡狀態。動機是在需要的基礎上產生的,需要是激發人們進行各種活動的內部動力 2. 誘因...
認知—行為干預模式的創立者認為,個體自身可以控制自己的行為,所以行為的出現並不單純取決於環境刺激或行為後果,而受其自身認識評價系統,也即認知系統的影響。學習障礙學生所具有的潛能與實際表現間的差距,其原因在於他們在學習過程中是消極被動的,不會使用有效的學習策略。如果提高其策略使用的水平,學習障礙學生的...
學習方法具有明顯的行為特徵,有很強的操作性。要使學生掌握方法,就必須進行學習方法訓練,使之達到自動化的程度。學習方法的指導訓練,要與知識學習緊密結合,切忌空洞講方法,學而不用。系統性原則 這一原則是指學習方法指導要滲透在學生學習的全過程,要考慮各個方面的協同配合,以達到學習方法指導的最佳效果。首先...
1974年,加涅利用計算機模擬的思想,堅持利用當代認知心理學的信息加工的觀點來解釋學習過程,展示了學習過程中的信息流程。加涅所闡述的學習和記憶的信息加工流程圖。學習和記憶的信息加工模型 加涅認為,任何一個教學傳播系統都是由“信源”發布“訊息”,編碼處理後通過“信道”進行傳遞,再經過解碼處理,還原為“訊息...
學習安排 學習動力 學習方法 學習環節 學習積極性 學習進取心 學習習慣 閱讀習慣 學科能力 ……實踐證明,遠景學 動力測評系統已成為中小學生學習評估、智慧型評估、人格評估、行為評估的有效測評工具,同時也是制定個性化學習方案的必備工具。通過學動力測評,可以:讓學生更了解自己:通過對性格特點、...
自適應學習是在行為主義心理學、認知心理學理論基礎上,開始探索人的自我去適應一個學習模式,並產生習慣性的條件反射信息加工系統,稱之為“自適應學習構建模型系統”。人們一般學習情況下,指根據學習內容和學習方式的不同,可以將人的學習分為三種不同的類型,它們是機械的學習、示教的學習以及自適應的學習。自適應...
由此可見:1﹑任何一種動物都有先天性行為。2 先天性行為和學習行為都與遺傳物質有關。原理 行為的生理機制 一般的行為需要有感受和應答的能力才能完成。原生動物行為最簡單,只有趨性,能感受環境的刺激並靠近或遠離之。腔腸動物有神經網,扁形動物以上有神經節和感受器,脊椎動物更有中樞神經系統、周圍神經系統等 ...
另一方面定義了更新學習元內部各要素內容與結構的函式接口和數據結構,體現學習元的生成性(例如學習者對某段內容的筆記或者評論,提交的新的切合主題的資源,都會被以特定的格式標註,保存在學習元中,這些內容同樣可以無縫遷移,為其他系統上的學習者所分享)。
IHM三維立體學習系統是interest、habit、method的縮寫。interest(興趣)、habit(習慣)以及method(方法)。IHM三維立體學習系統是一套科學高效的青少年學習系統,其中I、H、M分別是interest(興趣)、habit(習慣)以及method(方法)的縮寫。據資料記載,積極主動是開創性人生的必要條件,而積極態度的源泉來自於興趣。IHM...