《學科與學科建設（第2版）》是2014年10月第二軍醫大學出版社出版的圖書，作者是蘇均平、姜北。
基本介紹
- 中文名：學科與學科建設（第2版）
- 作者：蘇均平、姜北
- ISBN：9787548109549
- 頁數：572頁
- 定價：98元
- 出版社：第二軍醫大學出版社
- 出版時間：2014年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學科與學科建設（第2版）》根據學科建設發展的趨勢和需要，結合學科建設現實情況和經驗總結，在原有第1版學科與學科建設的基本概念，學科專業結構調整及最佳化組合，學科帶頭人的選拔、培養和任用，學科人才隊伍建設，學科文化及建設，學科建設經費的籌措與管理，學科建設的組織與管理，軍隊院校的學科建設等8章基礎上，新增了學科建設的最終目的，學科帶頭人及其苗子的心理學選拔，學科的評估及指標體系，學科與學科建設的展望等4章。書中既系統介紹了學科建設的概念、目的與意義、作用、建設方法和途徑等基本內容，又結合當前的形勢討論了創新型國家、研究型大學、轉化醫學、“2011計畫”、學科帶頭人及其苗子的心理學選拔等當前比較熱門的內容，對國家、省市、院校、科室不同層面的學科建設也進行了較深的討論。因此，《學科與學科建設（第2版）》對不同層次的單位如何開展學科建設以及學科帶頭人如何抓好學科建設的工作都具有較強的指導作用。
讀者對象：院校學科建設管理者、學科帶頭人與科技人員，以及政府相關部門管理者。
圖書目錄
第一章 學科與學科建設的基本概念
第一節 學科與學科建設的定義、內涵
第二節 學科的分類方法及學科分類
第三節 學科建設的基本特徵和基本原則
第四節 學科建設的地位、作用和意義
第五節 學科建設需要把握好的幾個關係
第二章 學科建設的根本目的
第一節 創新知識
第二節 積澱知識
第三節 傳承知識
第四節 套用知識
第三章 學科專業結構調整及最佳化組合
第一節 學科專業結構調整及最佳化組合的基本概念
第二節 學科結構調整的指導思想和基本原則
第三節 學科結構調整的基本方法
第四節 確立明確的學科主攻方向
第四章 學科帶頭人的選拔、培養和任用
第一節 學科帶頭人的概念
第二節 學科帶頭人的作用
第三節 學科帶頭人的基本素質和選拔標準
第四節 學科帶頭人產生的主要途徑
第五節 學科帶頭人的權利與義務
第六節 學科帶頭人的選拔與任用
第七節 選拔和培養學科帶頭人苗子
第五章 學科帶頭人及其苗子的心理學選拔
第一節 心理學測驗是選拔學科帶頭人的科學方法
第二節 學科帶頭人心理學選拔的必要性
第三節 學科帶頭人心理測試內容及方法
第四節 對學科帶頭人的心理學測試主要要把握幾個方面
第六章 學科人才隊伍建設
第一節 人才的基本概念
第二節 學科人才隊伍建設
第三節 最佳化學科人才隊伍的結構
第四節 培養學科創新性的人才隊伍
第七章 學科的文化建設
第一節 學科文化建設的基本概念
第二節 學科精神文化建設
第三節 學科的制度文化建設
第四節 學科的行為文化建設
第五節 學科的環境文化建設
第八章 學科建設經費的籌措與管理
第一節 加強學科建設經費的籌措與管理的重大意義
第二節 多渠道籌措學科建設經費
第三節 加強學科建設經費的管理
第九章 學科建設的組織與管理
第一節 重視學科建設的組織與管理工作
第二節 學科建設的組織機構及管理職能
第三節 學科管理的運行機制
第四節 重點學科的遴選及申報
第十章 軍隊院校的學科建設
第一節 加強軍隊院校學科建設的重要意義
第二節 軍隊院校學科建設的基本特徵
第三節 軍隊院校學科建設的指導思想和基本原則
第四節 打造軍事特色鮮明的學科體系
第十一章 學科的評估及指標體系
第一節 學科評估的基本概念
第二節 學科評估的層次性
第三節 學科評估的指標體系
第十二章 學科與學科建設的展望
第一節 學科與學科建設的發展趨勢
第二節 新學科的增長點及其推動力
第三節 我國學科建設存在的主要問題及對策
附錄
教育部關於印發《國家重點學科建設與管理暫行辦法》的通知
關於開展國家重點學科增補工作的通知
國務院學位委員會教育部關於印發《學位授予和人才培養學科設定與管理辦法》的通知
學位授予和人才培養學科（2011年）
